好玩范文（精选12篇）
好玩 第1篇
1.创设情境, 数学好玩
1.1巧设游戏, 唤起兴趣。 游戏是小学生最喜欢的一种活动, 能调动学生的参与兴趣, 产生迫切的期待心理, 具有强大的诱惑力, 促使学生积极思维。 教师要根据教材内容和学生的实际情况, 设计恰当的游戏活动, 为学生自主探究新知注入活力。 教育家夸美纽斯说:“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。 ”的确, 游戏能强烈刺激小学生的大脑皮层, 促使他们产生好奇心, 积极动脑思考, 拓展思维, 开启智慧。 例如:教学北师大版一年级下数学好玩———填数游戏时, 教师用游戏导入新课:从55开始一个一个地数, 连数五个数;从6开始两个两个地数, 连数4个数;从15开始5个5个地数, 数到40为止。 教师表扬在游戏中取胜的同学, 奖励小红花。 下面, 我们来玩一些更有挑战性的填数游戏。 出示表格, 在每个空格中只能填1, 2, 3中的一个。 并且每一横行和每一竖行的数字不能重复。 采用对子互学的游戏形式, 让学生在游戏中边听、边想。 1号同学说, 2号同学听;然后2号同学填数, 1号同学评价, 填对之后, 两人换位进行游戏。 填数游戏把数的认识, 数的顺序和数的应用融为一体, 提高了学生的分析和推理能力。 学生在游戏中兴趣浓厚, 善于观察, 培养了初步运用数学解决问题的能力, 增强了课堂教学的愉悦性与趣味性。
1.2自主探究, 体验数学。 生活中处处有数学。 教师要有把数学知识与生活结合起来, 激励学生用数学的思维方式体验生活, 在操作活动中感知数学知识的用途。 学生探索交流中积累数学活动经验, 感悟数学知识, 探索数学奥妙。 例如:教学《优化》一课时, 课件出示淘气沏茶要做哪几件事, 需要多长时间?
洗水壶1分钟→接水1分钟→烧水8分钟→找茶叶1分钟→洗茶杯2分钟→沏茶1分钟
1+1+8+1+2+1=14 (分钟)
而最爱动脑筋的小丽却这样安排时间, 她只用:
洗水壶1分钟→接水1分钟→烧水8分钟→沏茶1分钟
(洗茶杯2分钟 找茶叶1分钟)
1+1+8+1=11 (分钟)
请同学们对比一下, 哪种方案既合理又节省时间, 为什么有的事情可以同时做, 让学生产生优化思想, 体会到能同时做的事情越多, 就能节省更多时间。 积累数学活动经验, 统筹安排时间, 觉得数学真好玩。
2.实践活动, 魅力无限
2.1动手操作, 学会交流。 新课标要求小学生勤于动手操作, 在实践中感悟数学知识。 动手操作是学生探究数学知识的一个过程。 小学生以形象思维为主, 学生只有在实践中经历过的知识才能理解深刻, 才能更好地释放学生潜能, 促使学生发现科学。 动手实践把书本上的知识拿到生活实践中去体验, 能激发学生的想象力, 从而加工提炼知识, 把书本知识升华为理性知识。 陶行知先生曾说:“生活即教育, 是生活便是教育, 不是生活便不是教育。”学生在生活中认识数学, 能激起学生的兴趣, 拉近师生之间的距离, 课堂气氛活跃, 使学生掌握学习方法, 在玩中学习数学, 并打开了数学知识的大门, 不断体会数学学习的价值。 例如:在教学六年级数学好玩《小小设计师》一课时, 为了让学生能够辨认生活中的一些简单图案都是由一个个图形经过平移运动得到的, 教师引导学生运用多媒体设计学校的艺术节节徽。 先让学生说说设计的理念, 要体现我校师生“勤奋向上, 乐学奋进”的主题。 想好设计的图案, 创造美图, 感受数学的美妙。 学生在小组里动手实践, 尝试设计艺术节节徽, 在小组内交流修改, 在全班交流欣赏, 提出修改意见, 达到艺术美。 学生经历操作交流的学习过程, 掌握了运用图形运动设计图案的基本方法, 再进行拓展延伸, 欣赏利用图形运动设计出的美丽图案, 变抽象图形为具体事物, 从中获得了广泛的数学活动经验, 实现了有效学习, 感到数学真好玩。
2.2高效探究, 享受数学。 布鲁纳说:“探索是数学的生命线, 没有探索就没有数学的发展。 ”自主探索强调学生通过自己的思考和探索, 通过对知识产生和发展过程的感受与理解获取知识。 教学中应以学生发展为中心, 营造广阔的空间, 引导学生学会自主探索, 让每个学生都愿探索、能探索、会探索, 从而培养学生自主探索意识和创新精神。
教师要把数学知识和小学生的生活紧密联系起来, 培养学生运用数学思维方式观察生活, 在活动中感知数学知识, 在实践中领悟数学的用途。 例如:教学《数学好玩赛大点》一课时, 教师拿出一副扑克牌给大家看, 你们熟悉这些扑克牌吗?教师展示4组扑克牌后, 抽出1张黑桃6, 让同学们说出这是几?再接着抽出1张红桃A, 让学生认一认、说一说。 然后说明活动规则:一边抓牌, 一边算牌上数的和, 和大于10就被淘汰;和最大的人就获胜, 和一样大, 谁抓的最少谁获胜。 孩子们跃跃欲试, 教师让学生分组活动, 五局以后, 交流玩的体会。 学生谈体会时, 有的说我一局都没赢, 很伤心;有的说我赢了两局, 可能是运气好;有的说组长发牌, 不是我自己抓的, 所以我输啦。 最后教师引导同学们发现赛大点游戏就是用我们学过的加法, 如果算得快, 算得准, 就能赢。 课已经结束, 孩子们兴趣犹在。学生能静静思考, 合作默契, 教师给予表扬。
总之, “好玩”是孩子的天性。 数学好玩板块给学生提供了充分的动手实践的机会, 培养了学生的数学思维能力, 激发了学生的数学兴趣, 开发了学生的智力, 使课堂产生思维的碰撞, 培养学生解决问题的能力, 使学生在玩中学数学, 在玩中用数学。
参考文献
[1]田金婵.小学数学教学中如何引导学生进行自主学习[J].才智, 2013 (16) :99.
[2]翟丹.小学数学“体验学习”的认识与实践[J].科学大众 (科学教育) , 2012 (06) :75.
好玩 第2篇
天津晚上哪里好玩
天津之眼
天津之眼单从高度和角度来看，已经超越了大名鼎鼎的伦敦之眼居世界第一。 稳坐于永乐桥之上的天津之眼作为世界上唯一一座建在桥上的摩天轮，其巧夺天工和奇思妙想是当之无愧的“世界第一”。 2009年4月16日，永乐桥摩天轮正式开放。它的直径有110米，挂有64个360度透明座舱，每个座舱可乘坐8个人，同时可以有512个人观光，摩天轮旋转一周所需时间为30分钟，您可以在上面尽情观看天津市的夜景。
津塔
去高处看夜景，肯定是很多人都会想到的，那么选择哪个制高点呢?津塔一定可以成为不错的选择。津塔是天津环球金融中心的重要组成部分，其外形如同船帆，寓意着天津扬帆起航。这座楼高336.9米，地上共75层，可容纳1万多人在其中办公。来到津塔，乘坐电梯上到308米的观景大厅，整个津城夜色能尽收眼底：纵横交错的街道，霓虹闪烁的高楼以及灯火人家。如果你喜欢摄影，那这里也是一个绝佳的拍摄点。
滨江道
滨江道在天津，就像北京的王府井、上海的南京路、成都的春熙路……繁华、热闹、却不失历史的厚重感。天津的滨江道和与之相连的和平路，构成了天津最长同时也是全国最长的购物步行街。一到夜晚，这里霓虹闪烁，人潮涌动，热闹非凡。在滨江道的尽头，耸立着一座雄伟的天主教教堂――西开教堂。当各大商场的彩灯亮起时，教堂也在昏暗的灯光下安静的看着穿梭于街道上的人们。虽然没有商场建筑的华丽，但是在这最繁华的闹市街头，有这样一栋恬静安详的教堂耸立于此，纷扰的世界中，感受到的是一种心灵的净化。
天津欢乐谷
看到迪拜土豪们热带沙漠气候里整个滑雪场?你惊呆了?你羡慕啦?那你知道又有多少没见过雪的南方小伙伴对我大天津卫无比羡慕嫉妒恨不?为啥，还不是任性的天津欢乐谷整了个室内四季恒温30度的水公园。外面大雪纷飞，大兄弟们屋内春光明媚游山玩水，那么土豪的，能不招人“恨”么?
你看看，屋外零下10度。大雪飘呀飘，室内竟然零上30度水上漂。美女们穿着比基尼就能来个“极速鲨吻”玩一把心跳加速;大老爷们穿个泳裤就能在“漩涡巨碗”里遨游，这感觉，够酸爽;一家老小更是能其乐融融地来个欢乐水屋过个暖冬。关键是，大冬天里竟然感觉穿越到祖国最南端三亚一样，30度的暖风紧紧把自己包围!没有暖气的南方小伙伴们，你们真的还好吗?
你再瞅瞅，ELLOCO过山车“愤怒的小鸟”、“火山探险”小火车、“灵异古堡”愁见鬼，全部室内恒温，甩开那笨重羽绒服，一件短袖轻松让你开心让你笑。
还有还有，冬季当然不能错过圣诞这么好玩的节日啦!圣诞老人正在排排队给亲们派发各种好礼，想要一探究竟是何圣诞礼物的小伙伴们别等着啦，走起吧!
★ 适合情人节发的文案
★ 适合西方情人节早晨问候语
★ 适合情人节暖心句子
★ 适合秀恩爱七夕情人节经典句子说说
★ 天津导游词
好玩的美国人 第3篇
黑黑的女神
八月份到了坐落在得克萨斯州韦科市的贝勒大学，开车只要20分钟就能到小布什总统的庄园。从未尝试过靠近军事要地，但是每次布什有空来家坐坐时我都知道，雄赳赳在上空盘旋的一对直升飞机是最好的情报员。 那是学校最热的时候，室外温度一般都有35℃，太阳毒辣辣地照，像个大烤箱。不过多亏空调们24小时马不停蹄地辛苦工作，室内倒是四季如春，一不小心还会搞成个大冰箱。 现在知道为什么那个和我一块儿夏令营的女孩带了厚厚的外套。当时我还笑她，大夏天的，带那玩艺儿干啥？我就没带，我带了太阳伞，还是防紫外线的那种。于是，在炽热的烈日下行走时，我撑起了伞，40多人的队伍中唯一的一把。 当时我一见苗头不对，赶快收工，小心翼翼地问同学是不是不让打伞。同学回答当然可以，但是为什么要打呢？ 难道晒黑不好吗？“黑里透红，与众不同”是当今美国女孩子追求的时尚。
春假回来，一个室友特地跑来向我显示她做了整整一个下午日光浴之后得到的棕黑的皮肤。得到赞赏之后，她不无得意地说她为此还特地买了比基尼，这样没有晒黑的白色皮肤就会很少。虽然一年里我打伞遮阳的习惯是改掉了，但是走路看书还是会不自主地挑阴面，不像美国的女孩子，不浪费1秒可以晒黑的机会。 一次和好朋友一起穿着短装去跑步，我由衷地赞叹说，你的肤色真白。她竟认为我在嘲笑她。她说她很烦恼，因为她天生晒不黑。以黑为美，为了那些想晒黑又没有时间或缺那个基因的女孩儿们，美国的黑肤沙龙就替代中国的美白沙龙应运而生。
被抛弃的总统签名生日卡
我有一张印有美国前总统克林顿和夫人希拉里签名的生日卡。虽然不是祝我生日快乐，但是因为没有注明寿星的大名，我也就拿来糊弄糊弄人。真正的寿星老奶奶在感恩节把它抛弃了，由我自愿收留。老奶奶是忠实的共和党人，对民主党没多大好感。她性格开朗，爱开玩笑。八十高寿时，好朋友们绞尽脑汁想了一个鬼点子。她们致信白宫，说克总统，您的老家热泉市有位老寿星将满八十，如果能有您的生日祝福将是多么的荣幸。于是，白宫的秘书在回复众多的生日卡申请时又多加了一份，寄给八十大寿的共和党老奶奶。老奶奶和朋友们确实为此大笑了一场，但过后这张精致但是千篇一律的白宫贺卡就被打入了冷宫，直到我们在帮她整理历年的生日贺卡时才重见天日。老奶奶见我对这张卡有惊讶之情，执意要把它给我，说我不拿也是会进废纸篓的，送给我也算对得起克总统。
陌生人的微笑
在美国，据说几乎每个孩子都戴过牙箍，有些据说是为了一个完美的微笑。但是，不论是把牙齿整漂亮的或是整得不是很漂亮的，他们总喜欢把牙齿给露出来，给你一个微笑。在爬山时，迎面遇到下山的路人，一个微笑和一声你好吗的问候都很自然。尤其是在民风纯朴的南方，在贝勒大学的校园里，迎面走过，不管认识不认识，点点头，微笑一下，大家的生活都变得更美好了。圣诞节是在纽约度过。书上读到纽约是一个路人默然，人际关系冷冷的城市。但可能是受了节日气氛感染的关系吧，大家都把喜悦分享。洛克菲勒中心的圣诞树下，旁观者热烈地为溜冰场中向女友求婚的男士鼓掌;第五大道上的圣诞老人和唱圣歌的合唱团也十分乐意地与我拍照;卖小吃的小贩们吆喝得特别起劲，不论你买与不买，他们都愿意与你攀谈。
我的美国干妹妹是纯正的中国人
贝勒大学给每一位国际学生都联系了当地的接待人家。我的host dad和host mother就好像是我的干爹干妈。周末就带我出去吃饭，总挑我没有去过的餐馆。平时也有求必应，带我去逛街，还把家里的收音机借给我听新闻。每到期末大考时，干妈总是一个包，糖果点心零嘴多种多样，说是给我开夜车补补脑。
我觉得和他们一家很有缘分，特别是当他们告诉我他们千里迢迢跑到中国四川，领养了一个孤儿院里的小女孩。我被邀请参加了我干妹妹的领养仪式。14个月大的Hannah一点都不怕生，嘴里还咿咿呀呀地想和大人说话。干爹干妈开玩笑说，她说的话还没有人能听懂，说不定我可以，因为她很有可能在讲中文呢。Hannah见到我就笑，也许是一样的黑头发黑眼睛吧。
没有蛋糕的生日
我在美国过的21岁的生日。是个有些重要的生日，在美国过了21，就可以买啤酒喝了。可是我的21岁生日没有蛋糕。但是有一束大大的曲奇饼干花束。干爹干娘给我的生日惊喜。更大的惊喜还在后头。生日那天下午，一个来自香港的交换学生神秘兮兮地把我叫去地下室的厨房，说是让我指导做菜。我糊里糊涂地就和她去了厨房。没想到等着我的竟不是锅碗瓢盆，而是十多张美丽的笑脸！她们齐声说:“生日快乐！”大大的集体签名的生日卡上，有韩文，有日文，有英文，当然还有熟悉的中文。她邀请了所有同楼的交换学生为我庆祝这一个特殊的生日。晚上打电话回家，妈妈第一句话就是祝我生日快乐，平时不大讲话的爸爸也说一直在等你打电话祝你快乐呢。我的一整天都是在感动中度过的，觉得自己是收获了全世界爱的幸运儿。
值夜班的爷爷
回国后过了没几天就收到了Bill爷爷的信，里面有一颗我熟悉的奶啡糖和一枚崭新的得克萨斯州刚刚发行的25美分硬币。Bill爷爷每个星期六至下周三都在我住的宿舍楼上夜班。每晚11点到第二天早上的8点。他是纯正的得州人，参加过越战，现在快70岁了，满头的银发，但依旧目光炯炯。他负责给晚回的女孩子开门和整个楼的夜间治安工作。由于楼里的公共打印机在总台处，开夜车打印文稿的女孩儿总要去他那儿取。他总是很热心地帮大家分类，还提供订书机，最后还给每个女孩的打印稿上放一颗奶啡糖。Bill爷爷受全楼女孩子的喜爱。于是下楼和他聊聊天成了我每天睡前的必修课。他兴致勃勃地学讲中文，作为交换，他教我得州英语。我们无所不谈，从他家的狗，到我正在收集的美国各州的25美分硬币。
最让我感动的是一次我重感冒，晚上咳嗽得厉害，怕吵到室友，就卷起被子上楼到学习室的沙发上睡觉。第二天早上下楼时，前台的值班人说Bill爷爷给我留了东西，原来是一瓶止咳糖浆和一张卡。他说昨晚巡查时，发现我一人睡在学习室，还咳嗽，八成是病了，所以他早上一下班就去药店帮我买了药，希望在预约到医生前能让我好受些。人说生病时最想家，在爸爸妈妈遥不可及时，Bill爷爷给了我家一般的温暖啊！
一个好玩的地方 第4篇
在后排坐久了, 竟发现这是一个好玩的地方。别急, 且听我细细道来。这里可以说是陶渊明的世外桃源。我们的桌上, 排着许多的书, 千万不要以为我们是在认真学习, 书的真正作用是我们的“碉堡”, 老师在上面滔滔不绝地讲着相对论, 你可以在下面传传纸条、聊聊天, 不用担心被老师发现, 因为根据光是沿直线传播这一亘古不变的原理, 就算太阳从西边升起, 你也不必担心。至于累了, 你完全可以在下面美美地睡一觉。无聊的话, 你也可以和死党聊聊天, 根据声波在空气中传播是会减弱的这条规律, 只要你没什么大动作, 你就可以随心所欲, 这里天高皇帝远。
不管怎么样, 人也有点子低的时候, 点子低的意思便是背时。这时春风也度玉门关。这不, 小胖被数学老师点起来了。“小胖, 这道题应该用什么样的方法啊?”老师问。此时, 小胖正在与周公下棋, 于是我们猛踢他几脚, 惊醒他。小胖迷迷糊糊地擦了擦口水, 然后站了起来, 胡乱地讲了几句话, 接着便意识到老师正用他那杀人般的眼光看着自己, 于是一场暴风雨降临了。我们从这个事例中总结出经验:凡事有个度, 不能太嚣张。
这里不仅上课时好玩, 下课也好玩。一下课, 同学们在后面百花齐放, 跳绳的、打球的都有, 不过地少人多, 使得原本不大的后方显得颇为拥挤。这时, 我们后排人便看着他们玩, 顺便指点一下, 这个这个怎样, 那个那个如何, 极大程度地满足了我们的虚荣心。还有人在后面传授上课看小说怎样才能不会被发现的经验, 搞得后面像个广场, 而我们后排的同学, 俨然是一个个总管与保安大队长。
后排永远是我们这些不自觉的人的天堂。在这里, 你可以找到和你臭味相投的死党, 体育课后如果没事, 千万别进来, 不然臭味会熏死你。
怎么样?后排不失为一个好玩的地方吧?不过, 请你别用你那羡慕的眼神看着我, 我劝你还是不要到后排来。说到这里, 我心里忽然一酸, 泪水止不住地往下流。
学校:湖北通城县第一中学;导师:吴神兵
点评:吴思诚肯定是一个好玩的人, 不然他不可能发现教室后排是一个好玩的地方, 更不可能写出这样一篇好玩的作文来。文章一开始写得很喜剧, 有点玩世不恭, 又有点自暴自弃, 还有点破罐子破摔。谁料到结尾的时候, 作者却笔锋一转写到了眼泪, 使文章陡然有了悲剧的色彩。直到这时, 我们才发现吴思诚学的是曹雪芹的写法。乍看满纸荒唐言, 实则一把辛酸泪。 (晓苏)
好玩的游戏作文 第5篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的好玩的游戏作文，希望对大家有所帮助。
好玩的游戏作文1“原来答案是这样的啊！哈哈哈哈......”一阵阵欢声笑语从教室里传出，原来我们正在进行“传声筒”游戏。
当老师宣布玩这个游戏时，大家都兴奋不已，迫不及待地想尝试一下！
我们组的“领头羊”看见要传的话时，一脸的茫然。当他传给第二位同学时，那位女同学急得连忙说：“什么？什么？你再说一遍。”我在后面急得直打转，快点儿啊！时间不等人那！终于轮到我了。可是，听了一遍后，奇怪？他说的我怎么听不懂，我一脸疑惑地问：“我古文不好。你别说文言文，说白话文。你说什么我没听懂？”他陪着笑脸说：“我没说文言文，我再说一遍。”他说完后，轮到我一脸无奈，真没听懂说的啥。没办法，只能靠着感觉上黑板写了。
其他组也在紧张的说着、听着。但好像全都听得云里雾里。“你说什么？我没听清。”这句话一直在我耳边飞过。后面的人忍不住嘀咕道：“唉！真是不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友啊！传个话都这么慢。”
“时间到！”随着老师的一声令下，教室里鸦雀无声。曹老师公布了答案，应该是：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。“原来答案是这样的啊！哈哈哈哈......”大家都笑了起来。
这样的游戏真好玩，虽然我们组没有获胜，但我依然很高兴，它让我明白了：做什么事都要学会倾听和团结。我想，有了这次的体验，下次一定能把比赛赢回来。加油！
好玩的游戏作文2千里运球？这个题目是乱写的吗！难道人们要拿着球寻找千里吗？那多累呀！那不是大炮打蚊子——小题大做吗？哦，原来这是个游戏啊，今天我们就玩了这个游戏，一起来看看吧。
我们每人手中拿着一个PVC管，静听老师的游戏规则：“每人手握PVC管，把管靠拢在一起，排成长排，乒乓球从最前面那个PVC管往下滚，前面的同学运完球后往后跑，接住球，让它滚入杯中，同学们明白了吗？”同学们非懂似懂，还是不知下一步要干什么。
老师先让一队开始。只见他们抱成一团，悄悄嘀咕着什么，三分钟后，他们大喊：“加油，加油，加油！”她们极有信心，脸上洋溢着笑容。
“预备”老师大声说着，只见他们一个个稍微蹲下后，后一个人的管贴在前一个人的后面，摆放好。“开始”球从高处放下，球以最快的速度滚下，他们紧张地动都不敢动，当球经过了自己的面前时，眼睛紧紧地盯着球，到下一个同学时，她赶紧地跑向最后，把管子贴在最后一个人管着后方，当离杯子不远时，他们围成一团，嘴中叫到：“进，进，进！”因为太急躁，乒乓球像顽皮的孩子一样，跳到了地上。这时，似乎像晴天霹雳般，一个闪电打在了空中，他们低着头，垂头丧气，像怏了的茄子。而我们欢天喜地，脸上洋溢着欢乐的笑容，为“敌队”失败而欢呼。
此时，我明白了，任何事都要慢慢地去做，才能成好事。“千里运球”运的是团体的团队协作与默契。
好玩的游戏作文3我们游玩了坝上草原，继续坐车向中都草原前进。小姜哥哥向我们介绍了草原的风光，还告诉我一个令人兴奋的消息，就是可以看马术表演。
到了中都草原，这里真是一望无际啊，蓝蓝的天，白白的云，还有很多的蒙古包，这儿的草也长得特别高，都快长到我的脖子啦！我们玩起了打仗的游戏，还起了捉迷藏的游戏，大家都躲了起来，为了寻找包益铭、鲁易凡他们，我就想着各种方法找到他们，我们还玩起了草原打仗的游戏，真是开心极了！
爸爸在陪着我们一起玩，妈妈呢，她正在忙着用摄影机拍照，她简直就是老爸说的那样“上车睡觉，下车尿尿，到了景点就拍照，回到家里啥也不知道”那一人呀！
晚饭时，我们找到了一家蒙古包，据说这是世界最大的蒙古包，还上了吉尼斯世界纪录呢。一走进蒙古包，里面真是大到不能说了，有很大很大的舞台，有大大的电子屏，还有很多张大圆桌子，也有很多人在吃饭，我们吃的菜全部是服务员用小推车推过来的，小姜哥哥说这里能同时容纳5000人一起用餐呢。我们一边吃饭，一边看演出。有草原上的舞蹈和草原上的歌，还有悦耳的马头琴，我听到一首歌，听起来很怪的，但是又挺好听的，“火……嘿……嘿……”那个演员是用喉咙底下发出的声音，嘴巴好像是没有动的，我问爸爸这个叫什么，老爸说是“呼麦”，是蒙古族特有的一种唱法，我觉得这既好听又好笑。
好玩的游戏作文4我的童年像一幅幅美丽的`图画，不时的在我的脑海中展现，其中我最喜欢的是玩捉迷藏游戏。
周末，我和龚裕恒、程一商量决定在我家玩捉迷藏游戏。游戏规则是：我们首先划石头、剪刀、布然后输家当猫，当猫的需要先蒙上眼睛，等其他小伙伴躲在隐蔽的地方后才开始一个个找。
游戏开始了，第一局由龚裕恒当猫。你们看，程一躲在了窗帘的后面了，藏得真是天衣无缝。我灵机一动，躲在冰箱的侧面。这时，猫向我来了，随着他的脚步声越来越逼近，我心里咚咚地响，像一个拨浪鼓。这时我屏住呼吸，大气都不敢出，猫没有发现我，真是让我虚惊一场。正当我放松警惕轻轻挪动脚的时候，猫一下发现了动静，一个箭步冲了过来。就这样我暴露了。接下来，只见猫四处扫视，他在找程一。只见他像一只脱缰的野马冲向了窗帘后，把程一捉住了。第一局就这样结束了。
第二局轮到我当猫，我先从一数数到五十。等我数完，一转身，他们两个消失的无影无踪。我自言自语的说门后面肯定有一个可我一看竟一无所有，真让我空欢喜一场。我喃喃自语的说:都躲在哪里了?突然，我发现衣柜里面有一点动静，于是，我轻手轻脚地走到衣柜前，打开一看，龚裕恒被我发现了。于是我又继续找程一，最终我在厕所墙壁后发现了她。
啊，捉迷藏真是好玩呀!
好玩的游戏作文5上午第三节课是数学课。上课铃响了，我们迈着飞快的步子跑进教室。
陈老师来了，小朋友们都坐得端端正正的。陈老师打开投影，大屏幕上露出了一个盒子，蔡宇轩大声喊道：“里面装得是什么东西呢？”其他小朋友们跟着蔡宇轩一起大喊起来。陈老师批评蔡宇轩影响课堂纪律，这时候陈老师在屏幕上放出几个大字：认识人民币。
接着陈老师又换了一个屏幕，上面画着钱，老师问同学们：“这是几元呀？”教室里大部份的同学都举起了手，象一片手森林，老师指定一个同学回答了问题。老师又问：“为什么这是一元呢？”手森林向被砍伐了一样，只剩下几只小手还举在那里，老师又叫了一个同学回答：“上面写着1就是1元。”
老师又问：“那为什么就不是1角或1分呢？”老师告诉同学们：“上面有一个圆，旁边又有一个1，所以就是1元。”后来，老师给我们出了几道题目，“要乘公交车需要1元，请问有几种交法？”同学们交得全都是纸币1和硬币1，老师说：“除了交纸币的1和硬币的1之外，还有哪些交法呢？”其他同学都举起了手，有得说：“2个5角”，又有得说：“1个5角和5个1角”，还有的说：“100个1分”。最后，老师摆出有些同学交的钱进行一一点评。今天的数学课既好玩又长知识，我很喜欢。
好玩的游戏作文6今天下午，我来到了我梦寐以求的九峰公园，来到了儿童乐园，迫不及待地向爸爸要钱，我们向爸爸要了一百元的钞票，马上向售票窗口去买票，买完票，我开始玩游戏了！
我们先去玩碰碰车，我选了一辆蓝色的车子，我决定和爸爸比一比，看谁开的好。游戏开始了，我一踩油门，碰碰车开始跑了起来，没想到，一下子撞在了一辆红色的碰碰车上了，我的碰碰车一下子掉了方向，这时候，爸爸的碰碰车冲了过来，和我的车碰在了一起，我正跑了，从旁边冲过来的一辆绿色碰碰车撞在了我的车上，车上是一个小姑娘和她的妈妈，小姑娘高声的叫了起来，……
接下来我们要玩惊心动魄的矿山车了，我们坐上去，游戏又开始了，刚开始只是一个平平的转弯，到后面开得十分快，把爸爸都吓得说：“下次我再也不敢做这个游戏了。”
最后一个游戏玩的是海盗船，开始，海盗船摇来摇去，像我们在校园里荡秋千一样舒服，我刚想闭上眼睛享受，突然嘭的一声，我被弹了一下，赶紧开眼一看，哇！好高啊！真像腾云驾雾，过了几回合，我开始害怕了，心脏病都快要蹦出来了，我几乎要掉下去的，我叫着，爸爸，我不玩了，我非常后悔刚才不听爸爸的话，过了一会儿，海盗船终于停了，我感觉头好昏，心闷得真想吐。
快乐的时光结束了，我们依依不舍地回到了家，回家后，我想以后如果还有机会，我一定还要去那里玩。
好玩的游戏作文7今天在寒假作文班上，老师神秘地说：“今天我带你们玩一个新游戏，游戏的名字是‘电臀达人’。”呵，听了这个名字，全班同学哄堂大笑。“电臀达人”这是个什么名字？光听就让人好奇，我们快来玩这个有趣的游戏吧！
游戏前，老师向我们介绍了游戏规则：全班同学分成若干组，在同学们的腰上绑红绳，盒子里放着许多乒乓球，然后拼命地摇动臀部。在规定的时间内，谁摇出的乒乓球越多，那一队的同学就胜利。
听了这个游戏规则，我觉得这个游戏太简单了。谁不会摇屁股呀，我还是十分期待玩这个游戏。
游戏正式开始。
第一轮，我是观众，我看见几位选手把红绳系在腰上，站在旁边等候。有的人面带笑容，有的人心里忐忑不安，还有的人面无表情。我心想：谁会是第一个把球摇出来的人呢？正在我想的时候，老师发令了：“游戏现在开始。”
只见所有选手拼了命地摇动自己的臀部。有的人恨不得直接用手把球从孔里抠出来，有的人挺着大肚子，想尽一切办法让球从盒子里出来，可惜都没有成功。再看旁边那个胖男孩。只见他拼了命地摇臀部，而且还边摇屁股边摇头。不时的还发出一声两声的怒吼，感觉他像疯了一样。没想到在发疯的状态下，竟然成功地把所有球全部摇了出来，并且获得了第一名。大家都笑了，他也笑了。
该我上场了。
此时，不免有一些紧张，不知自己会不会成功，随着一声令下，我拼命地摇动臀部，可是我的球好像粘在了盒子上一样，怎么也摇不出来。其他选手有的摇出了三四个，有的摇出了一两个，我却一个也摇不出来。我越来越着急，最终费了九牛二虎之力才摇出两个。最后我失败了，但是我仍然很开心。
时间过得真快，这节课结束了。今天我明白了，有些事看起来简单，但做起来难。
好玩的游戏作文8暑假在外婆家待得十分愉快，因为有弟弟陪我一起玩，我们俩最喜欢玩的就是武打游戏了！
一开场先报上名号，我先大喊一声：“我乃常山赵子龙！”一边说，一边将一根木棍竖在地上，好像自己真成了赵云。一阵风带着沙吹了过来，让人睁不开眼睛，我反而感觉更威风了。
弟弟也不甘示弱，拿着一根树杈，做出跟我类似的动作，大声喊道：“我乃行者武松！”
接下来就是比拼武艺了。因为怕打着人，我们用的都是龟速，我拖着枪向前一刺，弟弟跳到一边；我再一个横劈，弟弟一蹲；我再来一个扫堂腿，他没有躲，而是把树枝往地上一插，我的脚被挡住了。
弟弟拿起树枝向前一刺，我赶忙学着孙悟空耍起了木棍，弟弟被我一挡，赶紧后退，我高声大喊：“小——贼，哪里走！”
弟弟大喊：“这句台词应该是我说的才对！”
“哼！管你那么多，看棒！”
我又冲上前去，当头一棒，弟弟把树杈一举，不过他的树杈太烂了，轻轻一敲就断了。他于是使出了“九阴白骨爪”，一爪抓住我屁股上，我赶快捂住屁股说：“别抓，别抓，疼着呢！”
弟弟笑嘻嘻地问：“服不服？”
“小——贼，你敢抓我……啊……服……服了……”
也许在外人看来，我们俩用慢动作来表演简直太滑稽可笑了，可是我们自己全都乐在其中，经常玩也不觉得厌！
好玩的游戏作文9今天，老师在班上宣布：做“张冠李戴”游戏！我们一下子沸腾了。同学们就七嘴八舌地笑着喊着，讨论着这个游戏应该是怎么玩。大家都盼望着老师快点给我们做游戏！
游戏终于开始了，老师给我们每个人发了三张纸，同学们都疑惑地看着这三张纸是要干吗的？老师上讲台提了如下要求：在黄色的纸上写上你最喜欢的人的姓名，在白色纸上写上你最想去的地方的是哪里，在蓝色的纸上写你最想干的事情是什么。然后名谁谁出来做游戏。
老师点了第一个同学是吴雯丽，她去抽了三位同学的每个人手中的各一张纸，将三张纸上读来的字是：“毛睿———在网吧里——玩游戏”。太好玩了。这正是我想要的事呀，大家都太了解我了呀！也许是大家都是这一样的愿望吧，哈哈哈！
当点到名的同学向我走来时，我的心砰砰砰直跳，希望他们抽到我！我想，要是抽到我的，我就发大财了呀！可是幸运没有走向我，而是抽中我身边的高大帅臭虾米！于是，老师请他来读，可他还没读，就哈哈哈笑得直不起腰来，原来他抽到的结果是：“孙宇昆———在屋顶———养了一只猪。这一下，全班同学都笑了，我笑得肚子疼了，而这时的孙宇昆好像正在担心发生的事情，呆呆地望着天花板，他在想：天花板啊天花板，你的命运可真惨！
这真是一场让人难忘的张冠李戴的游戏！我们玩得好开心！
好玩的游戏作文10星期二的最后一节课，是大家最喜欢的科学课，我实在太喜欢科学课了，喜欢的都不能用词语来形容了。
沈老师来上课的时候，拿了一张紫色的卡纸，还带了一卷红色的胶带。
首先，她先问我们：“猜猜我今天要做什么科学实验？”我是猜不出来的，可是好像大家也没猜出来。
之后老师把卡纸卷起来，再借了一把剪刀，还请同学来帮忙，把红色胶带剪成一段一段的，用一段胶带固定住，然后做成了一个像望眼镜的空心圆筒。
她说：“我要把我们全班的练习册放上去，你们猜会不会倒？”有一大部分同学说不会，包括我，也有一小部分同学认为会倒。
我当时想，肯定不会倒，老师都那么自信，怎么会倒？
沈老师把练习册一本一本的放上去，然后再十本十本地放上去，一本、一本、十本、十本……中间还加了写子书，到了第七十七本，咚！书整个倒了下来。
老师为了让我们知道书是很重的，还特意请小朋友上去试验。
她先问我们：“你们认为，谁是班里的大力士？”我们齐声说：“骆厚华！”沈老师就请了骆厚华上去试一试，嘿呦嘿呦，老师把七十七本书都放到骆厚华手里，我看到骆厚华很吃力的样子，我就猜出来书一定很重。
接下来也请了很多人，他们搬了以后都很吃力，我也知道卡纸这么厉害，我又掌握一个新知识，这样下去，我会变得越来越聪明，掌握的知识也越来越多，我期待下一节科学课也会很精彩！
好玩的游戏作文11在一个暖风和煦的下午，我们尔仪小学又迎来了欢畅的社团课！这次的社团课可有意思了，让我们笑意盎然。为什么这么有趣呢。那是因为：这次的社团课，我们在吃饼干！
首先，胡老师邀请我们吃饼干，可还一边卖着关子，让我们猜是玩什么饼干游戏。最后，我才知道了原来是雷同《快乐大本营》里吃饼干的要领。
接着，胡老师就要请人登台吃饼干了。上台的人很多，可其中让我印象深刻的还是周雨。他大跨步的走上了讲台。他先把圆圆的饼干放到额头上，手一贯地放在脸旁边，生怕自己的饼干掉在地上，所以就用手护着自己的脸。终于，在周雨的努力下，饼干好不容易滑到了他的鼻子上。可是，饼干又开始调皮起来了，一点儿都不配合周雨。因此，周雨就一直在抽他可伶的鼻子，搞笑极了，跟一只贪吃的猪八戒一样。片刻过去了，他旁边的五年级小朋友的饼干已经像滑滑梯一样滑到了嘴巴里，已经把饼干吃进肚子里了，可他还是一点儿动静都没有。终究，饼干还是进了他的肚子里。真可谓是：功夫不负有心人！
“叮铃铃，叮铃铃”，下课了。时间就像流水一样飞快的过去了，我们作文社团的又应该“分离”了，只能等下次社团课我们再见面了。这一次的社团课对我来讲，是人生中一个十分难忘的事情，我想我一定会永远铭记于心的，不会忘记！
好玩的游戏作文12今天，在作文课上老师带我们做了一个有趣的游戏——抢椅子。光听这个游戏名儿你就觉得特别有趣了吧，想知道我们是怎么玩儿的吗？那就让我来告诉你吧！
游戏前，老师讲游戏规则：拿出比总人数少一的椅子，同学们围着椅子跑，当老师说停的时候就开始抢椅子，谁没抢到谁就被淘汰。
游戏开始了，我们围着椅子一直转呀转呀。正在这时，老师大喊一声：“停！”我第一时间坐上了离我最近的椅子，可是可怜的关影同学被另外一个男生挤了出去，就这样关影同学被淘汰了。他撇撇嘴，不甘心地走出了队列。我长舒了一口气，真是吓死我了，吓得心脏都快跳出来了。
第二回合开始了，由于开了淘汰的先例，我看见每一个同学都非常紧张，紧握着拳头，眼睛瞪得大大的，盯着老师。老师一声令下，我们就像被狼抓到的小鸡似的惊慌失措，你推我嚷，大声尖叫，生怕自己抢不到椅子。第二回合结束后，曾雪同学孤单单地站着，一副委屈不堪的模样。这时气氛更加紧张了，同学们的表情又有所不同，有的欢天喜地，有的垂头丧气，有的手舞足蹈，还有的笑得前俯后仰。
时间一点点过去了，转眼间，到了最后一轮决定冠军的时间了。我、伍菲阳、曹珊绮一决胜负，我们围着凳子走了几秒钟之后，老师大叫一声：“停！”反应迟钝的伍菲阳同学没有抢到椅子，最先被淘汰。最后一回合开始了，我万万没想到老师刚刚喊开始，紧接着说了一声停。我还没有反应过来，愣在了那里。就在那一刻，我已经被淘汰了。看着第一名曹珊绮，不禁有一点小羡慕，还有一点点崇拜呢!她反应可真快呀！
“叮铃铃……”下课了，但是我们仍然沉浸在快乐而又有趣的游戏当中。
好玩的游戏作文13同学们，你们小时候有没有听过这首儿歌：”大拇哥、二拇弟、中三娘、四小弟、小妞妞，来看戏。手心手背，心肝宝贝！“今天，老师教我们玩了一个猜中指的游戏，这是一个很好玩的游戏哦。
我先来介绍一下我同桌的中指吧！她叫卢珏珉，她的中指有一支粉笔那么长，有一厘米宽，分为三截，有三段指骨，手指可以伸缩自如的弯曲。关节像有一只小球放在手指里一样，很突出。指甲很漂亮，是粉红色的，但没有小月牙。指甲缝里很干净，上面肌肉不是很多，皮肚很光滑，皮下的青筋看得非常清楚。她的指纹和我一样是簸箕，每段指骨交接处的指痕很深，像一座纵横交错的迷宫，也没有因受伤而留下的疤痕。
游戏开始了。我把中指和无名指交叉，然后放到最下面，将无名指伸长，用右手围住不让对方看穿，把手抻过去的时候，心想，她会上当吗？我紧张得连大气也不喘一口。她想了很长时间，但是她没有上当，没有去点出那根我假装的中指，我张开手，她猜对了，高兴地笑了起来。
轮到我猜了。我看到她那挤成一堆的手指头，紧张起来。心想，好难猜呀！突然，我看见了一根最短的手指，又看了看旁边的手指，那不像小指呀，那么粗，一定是中指！于是我把那根手指给提了上来，不出我所料，我猜对了。我们互相猜了一次，两个人都猜对了，我们很高兴。
这真是一次有趣的游戏呀！
好玩的游戏作文14今天，我们玩了一个游戏叫“投壶”。它是古代士大夫宴饮时做的投掷游戏，是一种从容安详、讲究礼节的活动，在战国时期最为盛行。今天我也体验了一回。
第一个登场的是张博宣，他手握十根筷子，满脸堆笑，一副胸有成竹的样子。只见他盯着壶，用力一投，射偏了。可他依旧笑容满面，根本没有半点紧张感。可惜又投了好几支筷子，一根没中，大家都幸灾乐祸。这时，他手上只有一根筷子了，顿时也严肃起来，手心上应该出汗了吧。只见他奋力一投，还是没中。大家坏笑起来，他有点尴尬。哎！运气也够背了，只好悻悻而去。接下来就是小瘦猴谢楠桥。他手很短，所以要探出身来，如此近的距离，他“嗖嗖”飞出几“剑”，一根没中！他不禁有点失望，只好抱着头，懊恼地离开了。张文腾也是如此，放了空枪，只好扫兴而归。周围同学哈哈大笑。轮到我了，我先投了三根，也没中。同学们欢蹦乱跳，窃喜着。我气得眼中冒火，要爆发似的，睁一只眼，闭一只眼，瞄准了目标，投了出去。啊！中啦！我像中了彩票一样高兴得手舞足蹈；再接再厉，我又投出一根筷子，又中了。我已经不能控制自己的情绪了。可是这样的心情维持没多久就没了，接下来我一根没中。
时间一分一秒地过去，游戏结束了，魏钊熊得了第一。看他那嘚瑟样，我很是不服气。心里想着，我会好好提升自己，下次一定会超过他的。
这场游戏真好玩呀！同学们不仅享受到了游戏的快乐，也给我 们练习写作提供了素材。
好玩的游戏作文15昨天，爸爸、妈妈和我玩了一个好玩的“套圈游戏”。由妈妈出资作套圈目标，最近的是一张一元纸币，中间的是三张一元纸币，最远的是一张五元纸币，所有纸币都被一个饮料罐压在地上。套圈的人要站在妈妈规定的地方，向目标投圈，每人每次可以投三次圈，圈中哪个目标就得到那个目标的钱。
第一个挑战的是爸爸。只见爸爸瞄准五元目标，把圈丢向它。一瞬间，爸爸手里的圈像箭一样冲向目标。我和妈妈看见爸爸信心十足的样子，都觉得爸爸能套种那五元钱。妈妈担心得不得了，生怕丢了那五元钱，而我却在心里为爸爸加油，希望爸爸能套中。只见圈在目标旁边摇摇晃晃，我们都瞪大眼睛，直勾勾的盯着它，没想到，它倒向了另外一边，爸爸没有套中！我们都大惊失色。
爸爸不服输，又套了一次，可还是没有套中目标，气得他捶胸顿足，旁边的妈妈忍不住哈哈大笑起来。我捡回圈走到爸爸跟前，悄悄的对他说：“爸爸，还有一次机会。”爸爸听了我的话，重新选了三元目标，摆好战斗姿势，沉稳的把圈抛出去。果然不出所料，爸爸套中了！我和爸爸高兴得手舞足蹈，只有妈妈像泄了气的皮球，垂着脑袋，一点也不高兴。我们又玩了很多次，还引来了爷爷和外婆，我们都玩得很开心。
好玩的长凳游戏 第6篇
一、小班游戏
1拖拖乐
游戏玩法：
将长凳反放于塑胶操场上，幼儿双手分别抓住凳子的两个脚，向后拖动，可逐渐增加难度，练习沿路线后退走。
注意事项：
场地必须平整、空旷，没有障碍物。
2跳跳乐
游戏玩法：
第一层次，幼儿站在长凳上，从长凳上直接往下跳；第二层次，2个幼儿站在长凳上，同时往前跳，看谁跳得远。
注意事项：
在游戏前，教师必须组织幼儿活动脚腕，以免脚腕受伤。
3搬凳子
游戏玩法：
幼儿两人一组，分别抬起长凳的两边。搬到指定地点。
注意事项：
两人必须横着走，以此来提高横向走及配合能力。
4过沟沟
游戏玩法：
将3条～6条长凳反放于地面，摆放成一列，每条长凳中间相隔50公分左右。幼儿两两一组站于横放的长凳前面，在听到教师口令后，两人同时跳过一条条间隔的长凳，看谁跳得快。
注意事项：
教师提醒幼儿必须双脚行进跳，不能踩到长凳。
5钻山洞
游戏玩法：
将两条长凳脚对脚对面叠放，叠放成数个山洞。带领幼儿钻过山洞。(也可以钻爬)
注意事项：
长凳叠放一定要稳固，必要时用绳索固定。在钻山洞的时候不能碰到长凳。
6骑骑乐
游戏玩法：
将长凳反放在地上，幼儿骑坐在长凳上，双手拉住长凳的两只脚。幼儿双脚用力蹬地，使长凳向前、向后移动。
注意事项：
必须选择较软的地面，如人造草坪或塑胶地等。
二、中班游戏
1跷跷板
游戏玩法：
将两条长凳上下堆叠，将另一条长凳搁在堆叠长凳的中间，形成跷跷板的样子，请两名幼儿分别坐在长凳的两边玩跷跷板游戏。
注意事项：
教师要确保中间两条长凳的稳固度，以免长凳侧翻，选择的场地最好是塑胶或相对柔软的草坪。
2下山坡
游戏玩法：
将一条长凳平放在地面上，另一条长凳斜搭上去，形成一个坡度，请幼儿通过平放的凳子后从斜坡上走下来(必要时用绳子固定)。教师可以根据幼儿能力适当增加斜坡高度。
注意事项：
教师一定要确保凳子的牢固程度，在幼儿走的时候伸出一只手在幼儿身前引领，在幼儿晃动时及时扶住。
3走迷宫
游戏玩法：
将长凳平放在地面，摆放成迷宫路线，请幼儿从长凳上经过，走出迷宫，长凳也可两条上下叠放起来以增加难度。
注意事项：
迷宫设置要比较大，可以设置相同的两个，请幼儿两个一组进行竞赛，看谁先走出迷宫。
三、大班游戏
1抬花轿
游戏玩法：
幼儿三人一组，一人坐在长凳中间，另两人分别抬住长凳两头，将同伴抬到目的地。
注意事项：
中间坐着的孩子必须抱住长凳：两边抬凳的孩子必须保持长凳的平衡。
2爬爬乐
游戏玩法：
将长凳平放在塑胶地上，幼儿匍匐前进，钻过长凳。
注意事项：
动作需到位，身体不能碰到长凳底部。
3叠叠乐
游戏玩法：
幼儿自由地将长凳以多种方式进行叠放。然后从高高低低的长凳上平稳地走过。
注意事项：
教师可以先叠放长凳请幼儿进行游戏，随后再请幼儿自己叠放长凳，对于叠放过难的长凳，教师可请幼儿及时作出调整。必要时用绳子固定。
4跨跳乐
游戏玩法：
将长凳间隔平放在地面上，请幼儿用助跑跨跳的动作通过长凳。
注意事项：
好玩的黄瓜岛 第7篇
每次去黄瓜岛我都喜欢光着脚丫在沙滩上奔跑,沙子软绵绵的,踩上去就像妈妈的手轻轻抚摸着我,别提有多舒服了。我用沙子堆各种各样的城堡,虽然它们很快就会被海水冲垮掉,但我还是乐此不疲。
沙滩上有许多小洞,洞里藏着好多可爱的小螃蟹,我喜欢一手拿铁钩,一手提着小水桶去捉螃蟹。螃蟹见人就东逃西窜,一溜烟就不见了,跟我捉迷藏似的,好玩极了。
沙滩上还有各式各样的贝壳,有的像银杏树的叶子,有的像风车,有的像小船,有的像五角星,有的像小扇子……五颜六色的,静静地躺在沙滩上,等着你去挑选,真有意思。
沙滩边的礁石上有许多海蛎,只要轻轻一撬,它们就掉下来了。海蛎丛中有时会爬出一些寄居蟹,它一听见动静,就赶紧缩进螺壳里,逗逗这样的“胆小鬼”,可有趣了。
黄瓜岛真好玩,我爱去黄瓜岛。
“好玩”的计算教学 第8篇
记得在教学二年级混合运算顺序《有小括号的要先算小括号里面的》一课时, 我预设了这样一个情景:
每个小组有6名学生, 每个学生左手拿5个小球, 右手拿3个小球。
老师问:一个小组一共有多少个小球?比比哪组同学的算法既对又好?
学生经过讨论发现有以下几种方法:
甲组汇报:我们是先把一个人左手的5个小球+右手的3个小球=8个小球, 然后是8×6=48 (个) 。
乙组汇报:我们是先把左手的和右手的都算出来然后相加, 也就是:5×6=30 (个) ;3×6=18 (个) ;30+18=48 (个) 。
老师又问:你们的方法很有道理, 都很好, 但是都用了2个甚至3个的分布算式, 谁能想一个更简便的方法, 用一个算式来表达吗?
学生又进行讨论:出现了如下的算式:
①5+3×6 ②3+5×6 ③5×6+3×6
很显然, 第一种和第二种是错误的。但是, 我没有直接说答案, 而是说你们刚才列出的算式是综合算式, 但是到底有没有道理?结果对不对呢?请计算一下。学生想知道自己的对不对, 接着计算起来……
学生一算, 炸开了锅:
A生:老师, 出问题了, 怎么得数和分布的不一样呢?
B生: (第三种算法5×6+3×6的) 老师对了, 对了, 我们计算的结果和分布一样, 说明对了!
C生:“老师我们发现问题了:用分布的时候是先算的5+3, 怎么用综合算式就成了先算3×6了?”
D生:“怎么回事呢?”
学生的眼里充满了疑惑……教室里顿时一片沉寂……
E生:“老师, 应该想个办法让5+3先算”。
到了这里, 老师看到学生已经达成共识, 顺势利导引出小括号。
板书:小括号→ ( )
老师:我们的想法和数学家的很相近, 为了我们的想法和算法保持一致, 数学家们发明了一种数学符号——小括号 ( ) , 以后在列数学算式时, 如果遇到要先算的就可以加上 ( ) , 并且以后遇到带有小括号的算式一定要先算小括号里面的, 不然可就出错了。学生又赞同的点点头。
这时, 一位学生说:“我认为, 在5×6+3×6算式里加上小括号和不加都要先算乘法, 所以这里我猜是不是省略了小括号了?”
郑州哪儿好玩世纪欢乐园 第9篇
年轻人的挑战乐园:高达120米的巨型摩天轮, 让人享受一次视觉的盛宴;长达888米令人疯狂着迷的老金矿过山车;以旋转方式和钟摆方式同步运转的疯狂大摆锤;建在神秘金字塔中集高科技于一体的4D影院;魔域巅峰、漂流冲浪、空中飞舞、海盗船、旋转郁金香、阿拉伯飞毯、飞越亚马逊……无一不是年轻人的最爱!
孩子们的梦幻乐园:魔幻城堡、旋转木马、部落风暴、青蛙蹦极、快乐小蜜蜂、失衡小屋、东方快车、追逐战车……让孩子们在童话王国里享受快乐的童年!
中年人的亲子乐园:陪同家人和孩子一起体验旋转木马、伦敦之眼、碰碰车、瞒天过海……重拾童年时的乐趣, 让孩子在寓教于乐中健康成长!
老年人的休闲乐园:十多部不同型号的蒸汽、内燃、电力机车, VR火车驾驶以及宋庆龄专列等具有纪念意义的各种机车, 浓郁的火车文化, 一解老人的火车情缘;80亩的欢乐湖畔碧波掩映, 或乘船湖上, 或湖边漫步, 无疑都是享受休闲时光的绝佳选择。
梦幻乐园, 欢乐无限。郑州世纪欢乐园将成为您难忘的记忆!
记者体验:郑州世纪欢乐园融观赏性、知识性、参与性、娱乐性、趣味性为一体, 以其独特的魅力吸引着来自全国各地的游客, 还未到开园时间, 园区广场已是车水马龙, 人头攒动。举目观望, 仿若置身一个梦幻王国:园门口由高高的尖顶塔楼与一座圆屋顶的建筑错落有致地组合而成, 给人一种神秘幽深之感, 让人迫不及待地想一探究竟。
及至进园, 远远地就瞥见了一个庞然大物———长达888米、如长龙一般的老金矿过山车, 让人亲身感受到空军战机飞行员的各种体验———缓慢升空、急速俯冲、失重、加速度……果真是让人激情涌动、顾盼流连!
除了过山车等这些新奇、惊险、刺激的游乐项目外, 荡舟湖上, 与家人一起尽享秋日美好时光, 或带孩子一起参观火车发展的博物馆, 欣赏狮虎山庄里精彩的马戏表演, 看狮虎打坐、老虎骑马、美猴王走钢丝等, 都是不错的选择。当夜幕降临时, 那就和家人一起登上“伦敦之眼”———世纪欢乐园巨型摩天轮, 从120米处的高空欣赏郑州美丽的夜景吧!
推荐指数:★★★★★★★★☆☆
景区地址:郑州市石化路1号
电话:0371-88887991 88887992传真:0371-66375008
乘车路线:从火车站乘坐80路/38路/36路/206路/64路, 在长途客运南站换乘216路到美景天城下车, 步行即到世纪欢乐园。
大班体育活动:好玩的气球 第10篇
1.尝试用肢体各部位玩气球, 锻炼肢体的协调性和灵活性。
2.乐于自我挑战, 在游戏中充分发挥创造性。
活动准备
幼儿每人一个气球、垫子、粘纸、网、音乐。
活动过程
一、热身活动
随着音乐, 教师带领幼儿进入活动场地, 一起做热身操。
二、动作探索和练习
1. 引入活动, 激发兴趣
师:今天, 老师带来两袋东西, 请你们猜猜里面装的是什么。 (出示气球)
2. 用手玩气球
师:你能用手把气球拍上去, 不让它掉下来吗?
鼓励幼儿将手掌变换为拳头、手指、手背等部位垫气球。
3. 讨论创意玩法
师:除了手, 身体的哪些部位也能连续地把球垫上去?
根据孩子的创意, 教师记录。 (在身体的不同部位贴粘纸)
4. 幼儿尝试
师:请你们都来试试, 用这些部位玩球, 要让球不掉下来, 连续5次不掉下来就算成功。每一个部位都试一试。
三、气球挑战赛
分享:哪种方法最容易, 哪种方法挑战最大?
进行气球挑战赛, 教师鼓励获胜者。
四、放松休息
幼儿唱“头发肩膀膝盖脚”, 教师表演顶气球。
五、再次动作探索和游戏
1. 比比谁的球飞得远
幼儿先自主尝试, 再分享经验。
2. 游戏运用:趣味排球赛
教师讲解规则:幼儿分成两组, 站在场地两侧, 音乐声中将自己场内的球拍到对方场内。音乐结束, 场地中球少的一方获胜。
减少气球的数量, 再次比赛。
六、放松活动:气球按摩床
师:你们喜欢气球吗?有没有一点点害怕?
师:把气球放在垫子下面, 如果小朋友躺在垫子上, 气球会破吗? (引导幼儿观察气球数量, 大家一起来试试。)
活动反思
一、关于目标的设计
体育活动最核心的目标就在于促进幼儿动作的发展, 培养孩子参与体育活动的兴趣。
作为高结构的体育活动, 更需要让孩子在单位时间内充分运动, 饶有兴趣地不断自我挑战, 在与同伴的相互学习、模仿中, 实现自身动作在灵活性、协调性等方面的提高。“玩气球”是一个很好的载体, 能促进孩子大肌肉、小肌肉动作, 以及手眼协调等运动能力的提升。同时带有自我挑战的任务与指令, 能激发孩子反复动作、反复探索的愿望, 进一步拓展孩子的创造力, 激发孩子运动的兴趣。
二、关于材料的选择
活动器材是激发幼儿积极性的最基本的前提, 只有以幼儿感兴趣的方式使用活动材料, 才能维持幼儿的兴趣;只有幼儿对活动器材感兴趣, 才能在快乐中学习和运动。本活动选择的材料是幼儿常见的、教师触手可及的气球。幼儿对气球有相应的游戏经验, 气球独特的运动特点也蕴含了很多动作发展点。例如:让气球不落到地上, 能训练孩子对物体运动速度的判断, 发展手眼协调能力;用身体的各部位来碰触气球, 能让孩子感受到身体各部位运动灵活性之间的差异;将轻飘飘的气球拍到更远的地方, 则需要孩子体验手臂、手腕的推力与爆发力;躺到气球上, 孩子能获得掌握和控制身体平衡的独特感受。所以, 一种器材只要用心挖掘就能给孩子带来丰富的运动体验。
三、关于环节的设计
材料虽然简单、普通, 但在环节上我力图体现由易到难、层层深入的设计思路。
动作探索。先让幼儿创造性地用手的各个部位触顶气球, 感受顶气球的快乐, 了解气球材料的特性。再让幼儿大胆猜测除了用手, 自己身体的哪个部位也能顶气球, 再在活动中验证。幼儿在尝试验证的过程中, 不仅锻炼了手眼协调能力, 同时自然地渗透了身体部位和运动的关系。
竞赛挑战。大班幼儿喜欢竞赛、挑战。于是我设计了顶气球的挑战赛, 让幼儿选定挑战部位, 充分给幼儿一个展示自己和挑战他人的机会。同时便于教师关注每个个体的动作表现, 给予个别化的指导。
休息放松。幼儿唱“头发肩膀膝盖脚”, 教师表演顶气球, 给予孩子休息、调整体力的机会。此外, 教师幽默诙谐的表演, 便于幼儿进一步学习教师的动作, 还能进一步拉近师幼距离, 体现良好的师幼关系。
趣味排球赛。引用排球赛作为游戏情节, 让幼儿尝试向前远距离拍球, 进一步感受手臂、手腕的推力与爆发力, 在紧张、激烈、刺激的竞赛游戏中实现自我挑战。
放松活动。气球按摩床的设计, 意在让孩子挑战自我, 克服心理上的恐惧。同时在与气球间接、趣味性的接触中, 让孩子获取一些有关“力”和“平衡”的科学经验。
好玩的北京 第11篇
15年，就时间流逝带来的变化看，对于一个像意大利罗马或德国纽伦堡这样的城市，实在是小意思，这些城市可能100年都不会有太明显的变化。但对于北京或其他许多中国城市来讲，最近15年的变化足以让你出门转向找不着北。不过即使变化再大，旧房子拆得再多，北京的“传统魅力”即它的好玩儿可逛之处还是能保留下来。因为这种好玩儿，是在北京这块地界儿上几百年涵养出来的，要想让它立马消失不可能；别的地方要想照搬，一时半会儿也学不来。比起以前的北京，胡同和小店虽然少了，但毕竟北海、天坛、颐和园还在那儿呢，如今又多了潘家园、南锣鼓巷和三里屯等时髦地方，所以北京好玩儿的魅力不减反增。
平心而论，每个城市都有它的好玩儿之处，但十根指头总不会一般齐。细究之下，一个城市如果没有一定的历史积淀、相当的规模以及南来北往的流动人口，好玩儿的地方总不会太多；即使有或许也可能难以维持下去。放眼望去，北京的大公园里还是外地游客多，他们对财政收入的贡献明显要多于本地人，而真正的北京人倒是很少去天坛、北海、动物园、雍和宫这些地方。如果这些公园指望当地人买门票养着，肯定没戏。
我曾去过八九个还挺知名的欧美大城市，能与北京相提并论的，至少在我看来还没有。北京既有类似鸟巢、水立方这类“高大上”的建筑，彰显着现代化的气派，也有街边小店胡同饭馆，保留着“老旧俗”的市井文化；有高收入人群进的精品店，也有低收入者进的小门脸。尤其是北京本地人，如果足够精明，会操持家，讲求实惠而不为脸面，5块钱花出10块钱的精彩是家常便饭。
北京的好玩儿属性不是今天才有的，也不是仅从北京人口中说出的。许多在北京久居或暂居的外地人也有同感，七八十年前对北京大有好感的著名外地人写的文章就有很多。而相对中国的其他城市，类似赞歌式的描述却不太多。福建人林语堂在《迷人的北平》一文中这样写道：“北平像一棵高大的树，根是深入到地下层而获得滋养的。数百万的昆虫，生活在它影蔽的下面，也有些在树叶和枝干里面。这些昆虫怎能知道这树有多高大，生长是多么快，深入地下有多么远，住在另一枝上的又是哪些同类？一个住在北平的居民，他怎会述说这样古老这样宏大的北平历史呢？”
湖南女作家谢冰莹写得最直白，她写道：“凡是到过北平的人，没有不对她留下深刻的印象，离开北平之后，没有不常常怀念她的。北平，好像是每个人的恋人，又像是每个人的母亲，她似乎有一种不可思议的魔力在吸引着每个从外省来的游子。住在北平时还不觉得怎样，一旦离开她，便会莫名其妙地想念起她来，无论跑到什么地方，总觉得没有北平好。”
知名教育家、江西人熊佛西在《怀北平》一文中是这样评述北京的：“我觉得北平的可爱倒不一定是它那古老辉煌的建筑，也不是那怡静风雅的生活方式。例如：玩玩古董，画画字画，逛逛公园，放放风筝，养养鸽子；更不是因为它那佳肴美食，例如：正阳楼的涮羊肉，便宜坊的烤鸭，同和居的烤馒头，东兴楼的乌鱼蛋，致美斋的烩鸭条，灶温的烂肉面，砂锅居的白肉，月盛斋的酱羊肉，信远斋的酸梅汤，王致和的臭豆腐，六必居的酱菜等等。我觉得北平最可爱的是‘北平人’！北平人实在太可爱了！永远是那样的敦厚和蔼。你在北平住那么多年，你虽满嘴的南方口音，你曾给他们欺侮过么？”
再有江苏人叶灵风、安徽人朱光潜、河北人老向（王焕斗）、江西人张恨水、浙江人郑振铎等，都写过讲述北京生活情趣的专著。至于像梁实秋、老舍这样的当地人，讲述北京的文章那就更多了。
在这些文人的字里行间中，也非说北京什么都好，比如北京曾经非常著名的春季沙尘暴，郑振铎就没少费他的笔墨。现如今，沙尘暴即便不是踪影全无，也是日渐稀少，而今天的雾霾，至少不是北京所专有的吧。
可以说，这些都是擅长舞文弄墨的文人，但那些只会说不会写的普通人对北京的印象和评价也应该大多是正面的，否则的话，他们为什么会选择在北京扎下根来呢？不带偏见地说，北京真是一个包罗万象、庞大无比、景点繁多，甚至独一无二的摄影创作基地。不管你是多能拍，腿脚有多利索，都够让你拍一辈子。
依我之见，一个城市是否能达到好玩儿的标准起码得有以下几条。一是钱得经花，物价不能太高，或者档次拉开，有钱的过得起阔日子，没钱的也能混个衣食无忧，还能照顾到一点儿“小爱好”。在这几方面北京应该是够格的，而东京、伦敦、奥斯陆等城市都是不够格儿的。第二条是这个城市要够大，有了这个“大”才能容纳得下五花八门的所在，才能照顾到各种人的口味和兴趣。这么说，北京够格，东京、伦敦也够格。再次，社会治安，公共交通，也是北京拿得出手的两个长项。想当年，有一次我在黄昏时分乘大巴经过美国东部的巴尔的摩市，这个地方离著名的耶鲁大学不远，属于美国开发较早的新英格兰地区，按说是个上档次的地方，可我邻座的老外说，这个地方这时候只能坐在汽车里往外看，可不能在大街上走，弄不好你一个外地人，小命丢了，还不知道是谁干的。但我可以负责任地说，在北京绝无此事。我经常到住处的楼下理发，到一个安徽人开的小店买点儿零碎什么的，店主异口同声说北京治安好，从来没丢过东西。我也顺便问问他们北京好玩儿不？他们却都回答不上来，或者说是还没来得及去体验。看来，北京的好玩儿之处是需要指点的，是需要领悟的，是需要点儿时间体验的，当然，也是需要点经济条件的。
能跟好玩儿的北京有一拼的，在中国没有第二座城。比如上海也够大，但那是个工商业城市，逛街的好地方，如果想买点儿老货旧货、古玩旧书之类的东西，绝比不上北京。成规模的旧书店，原先北京林林总总有十几处，家家有货。上海福州路的旧书店跟北京不能比，虽也算不少，特别是解放前的老版本，价格可都不便宜。上海人做生意精明，凡是上了点儿年头的东西都敢开价，如果再是洋货，那更要一再强调。
总之，北京是个谜一般的城市，一个人用一辈子恐怕也只能了解它的一部分，我在这里生活了将近60年，离开它的时间最长也没超过45天，而且还干了几年的专职采购员，整天骑着自行车在北京街上转悠。但如今出门照样转向找不着北，且到处仍有新鲜感。一个城市能让人有这般感觉，便是它的一种魅力。
中班体育活动:好玩的椅子 第12篇
椅子是孩子们最熟悉的,在平时,孩子们喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来或是把椅子当马骑。我尝试利用身边的椅子,结合本年龄段幼儿的特点,引导幼儿开展玩椅子的游戏。这既是顺应孩子的需要,又让孩子在开心的探索活动中获得身体与脑力的发展, 并学会自我保护。
活动目标
1.利用椅子练习跑、钻、跨等基本动作 , 乐意探索椅子的多种玩法。
2.能进行自我调节 ,学会躲避危险保护自己 ,并能与同伴协商解决游戏中遇到的问题。
3.喜欢与同伴合作 ,敢于接受挑战 ,体验自由探索的快乐。
活动准备
1. 安全的大活动场地 ,椅子若干。
2. CD(鸟鸣声、溪水声、小朋友的笑声、口哨曲)。
3. 野餐垫、小水杯、擦汗巾。
活动过程
一、热身活动:和椅子交朋友
1.教师与幼儿跑步进场,跑一跑、跳一跳。
2.幼儿自己找椅子坐下,放松。
师:好舒服哦! 坐上小椅子的感觉真好! 小椅子每天陪伴我们, 真是我们的好朋友! 你们感谢过小椅子吗? 你会怎样感谢它?
3. 交流讨论:怎样感谢椅子。
师: 感谢是需要用行动来表达的, 你有没有抱过它? 有没有好好地摸一摸它? 我们来和椅子拥抱一下。
4.幼儿自由表现。
二、自主探索:我和椅子玩游戏
师:我们都有一把椅子,你会用身体哪些部位和小椅子亲热一下? 试一试吧。
1. 教师注意观察幼儿, 发现创新的玩法随时鼓励 肯定,并加强对幼儿的安全保护。
2.幼儿稍作休息,师幼互动:说说是怎么玩的。
3.请幼儿展示自己的玩法。
4. 教师进行动作指导。如单脚站立如何保持平衡: 单脚站稳, 双手打开侧平举; 双脚交替向前跨如何保持平衡:跨越时双手侧平举,帮助身体保持平衡。
三、合作探索:我们一起玩椅子
师:一个人一把椅子玩不带劲,请你邀上几个好朋友一块玩椅子吧。
1.幼儿自主结伴 ,小组合作将椅子组合起来 ,尝试多样玩法,如抢椅子、过独木桥、绕椅子跑等。教师观察、肯定幼儿创新的玩法,及时纠正不安全行为。
2.幼儿组成参观团 ,依次观看每个组的创意玩法 , 教师给予每组幼儿鼓励。
3. 引导幼儿尝试改变椅子的立位, 并将椅子组合, 探索新玩法。如把椅背横过来,形成障碍,提高游戏的难度。 (请幼儿轮换做安全员,负责游戏中椅子的稳固)
4.幼儿休息 ,擦汗。师幼互动 :说说游戏中遇到什么问题,伙伴们是如何合作解决的。如:玩抢椅子游戏时,椅子数量与幼儿人数一样多,没有人可以淘汰,是如何调整的;把椅背横过来搭建山洞时,椅子易倒下, 不安全,伙伴们又是如何合作解决问题的。
四、综合游戏:我们去郊游
1.播放鸟鸣声、溪水声、小朋友的笑声。
师:听! 小鸟儿在叫,溪水潺潺,大自然召唤我们去郊游。
2.设置情境,幼儿游戏。
(1)绕过树林 :将椅子排成“小树林”,幼儿曲线跑。 (2)跳过水坑:将椅子放倒在地 ,形成一个个的“水坑”, 让幼儿练习跳过水坑。 (3)爬过草地:将椅子两两面对面组合,排成一排,幼儿爬过草地。 (4)钻过山洞:用椅子搭建山洞,幼儿侧身钻过。 (5)钻过山洞后,爬上高台,坐在野餐垫上,喝水、擦汗。
五、评议小结
1. 幼儿围坐在一起 , 边放松边互评 , 如××小朋友 能安静等待,不推不挤,真是棒极了!××的玩法不安全, 很容易受伤,我们不能学他。
2.交流:说说最喜欢哪种玩法。
3.拥抱小椅子,谢谢小椅子,将椅子摆放整齐。
活动反思
1.践行《指南》,明确目标。《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确提出“大胆利用身边物品进行各种身体运动,体验各种肢体动作的可能性”。我在活动中努力践行这一目标, 鼓励幼儿通过身体各部位与椅子积极互动,主动探索椅子的多种玩法,练习各种动作。在“一物多玩”中激发幼儿的创新能力、合作能力。
2.仔细观察,适时回应。我在活动中注意观察幼儿的情绪、动作表情,了解他们的现实需要,发现亮点及时夸,遇到困难及时引,出现偏差及时纠,产生隐患及时帮。特别是随时在活动中渗透安全教育,引领幼儿从我要玩、我敢玩到我会玩。
3.创设情境 ,保持兴趣。在活动中 ,如果一直进行动作的机械练习,孩子就会觉得枯燥、乏味。我在活动后段创设运动游戏情景, 营造氛围, 保持幼儿活动兴趣,提高了运动的质效。