家长会反馈表范文（精选18篇）
家长会反馈表 第1篇
日照街道中心小学家长会反馈表
班级 学生家长时间
一、请选择相应情况打“勾”
1、回家作业态度： A、自觉完成B、需家长提醒C、非常拖拉
2、家长是否有指导孩子完成家庭作业：A、有B、很少，偶尔有C、没有
3、孩子在家里有没有听读英语：A、有B、没有
4、孩子在家里有没有阅读习惯：A、有B、没有
5、孩子在家里是否自己的事情自己做：A、都自己做B、依赖家长，很少自己动手
6、孩子在家里有否玩电脑游戏：A、经常B、偶尔C、从不玩
7、孩子在家里对长辈态度：A、礼貌B、一般C、不礼貌
8、孩子是否有不愿返校的情绪：A、没有B、偶尔C、这段时间常有
9、自开学以来，孩子有无流露攀比的思想：A有B、无
10、孩子有没有在校外参加各类培训班：A、有B、无
二、您觉得您的孩子进日照街道中心小学后的进步之处是什么？
三、最近您的孩子在“拒绝零食 从我做起”，“讲究个人卫生、健康快乐
成长”这些方面表现的怎样？还吃零食、乱花钱吗？讲究卫生方面，您的孩子做的怎样？
四、您觉得您的孩子目前最需要老师帮助提高的是哪方面？
五、您对我们的教学工作有什么建议？
家长会反馈表 第2篇
班
一、您觉得您的孩子进华杰中学后的进步之处是什么？
二、您对您孩子的要求和目标是什么？
三、您觉得您的孩子目前最需要老师帮助提高的是哪方面？
四、您对我们的教学工作有什么建议？
五、您对我们学校的其他工作有什么意见和建议？
读者反馈表 第3篇
作为服务全国教师的刊物, 《中国教师》扎根于教师的生活, 贴近教师, 贴近教学, 贴近实际, 体现教师的愿望, 满足教师的需求, 引领和帮助广大教师专业的发展。
通过此表, 我们将了解、发现并不断满足您的需求。传真、寄回或在线填写完整, 您将有机会获赠精美礼品!感谢您对《中国教师》的支持!
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□几乎全部都读□大部分都读□大约阅读一半□只读一部分内容□只读很少一部分内容
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□课程与教学□域外广角□读书□品古酌今□千字文□深度报道□教改一线□专题策划
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□独特新颖□比较协调□提高了阅读兴趣□一般□需要改进建议______
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□知名学校□专业书籍□教学仪器□会议/展览其他______
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9.您比较喜欢且经常阅读/浏览/观看的媒体有 (请列举) :
报刊:______网站:______
10.您最想对本刊说的是 (可另附纸) :
家长会反馈表 第4篇
【关键词】家长态度；教师反馈；家校合作
记得有人曾把教师和家长的关系比喻成左手和右手的关系。虽然在一般情况下右手是占主导地位的，但假如没有左手的密切配合，干起活来那也是相当费力的，这就说明我们教师要和家长建立起一种和谐、融洽的关系。回顾几年来班主任工作的经历，下面从五个不同角度的案例与大家分享：探讨如何与家长建立和谐、融洽的关系。
一、被家长称赞时，教师要虚怀若谷、淡然处之
在日常工作中被家长称赞是常有的事情，每每遇到这种情况教师要做到虚怀若谷、淡然处之。家长之所以当面赞美老师，大致有两个原因：一是确实看到了孩子的进步，发自内心的称赞，以表达自己的感谢之情。另一个就是恭维。言不由衷地客套而已。因此，每当被称赞时，我都会这样回答：“不是我教的好，是咱家长太好了。没有你们积极主动的配合，咱孩子怎么能进步这么快？所以，为了孩子，今后我们更要齐心协力才行！”这样的回答，一方面暗示家长要和老师密切配合，孩子才能越来越优秀。另一方面也表现出老师的虚怀和淡然。
二、被家长婉拒时，教师要因人而异，持之以恒
作为班主任，每学期都有很多家访任务。绝大多数家长都会非常热情地欢迎老师去家访，但是也有极个别的家长可能由于种种原因不是很欢迎。我记得上学期教过的班里有一位家长，从一年级他就以各种理由来拒绝家访。后来我通过多种渠道了解到这位家长除了亲朋好友之外，不喜欢让人到她家里去。于是，我就有意识地和他交朋友，只要有机会我就和他交谈，渐渐地我们成了朋友，后来当我再提出家访的时候，他欣然同意了。
三、被家长误解时，教师要忍气负重，及时沟通
本学期，我教的学生中有个男孩子叫小军。有一天放学后小军爸爸找我说没有接到孩子，没有看到孩子出校门，并急切地强烈要求查看学校的监控录像。在核实孩子妈妈没有接走孩子之后，我又说：“是不是孩子自己走回家了？要不先回家看看？”小军爸爸急匆匆地往家赶，我立刻回到办公室，就说了一句“我班小军找不到了。”办公室的老师听到后全部放下自己手里的活，一起跑出去分别向四个不同的方向寻找。当大家找的满头大汗，焦虑不安的时候，小军爸爸回来说走到一半还没找到孩子，他就回来了，并且还说了一些让人难以接受的话。我听后既不解释也不争辩，而是请小军爸爸一定回到家看看孩子在不在，老师们继续分头寻找，直到接到小军爸爸的电话说孩子已经在家里了。事后，小军爸爸为当时的言出不逊道歉，并感谢学校老师们竭力的帮助寻找孩子。我说：“我们都是家长，我理解你找不到孩子的那份焦虑。不过还是要教育孩子，一定要等到家长才能走，如果家长没有来接就回学校找老师，不能自己回家。”
当教师会遇到许多孩子的突发状况，也会遇到不冷静的家长，这时，作为教师一定不要急于撇清责任进行争辩，要忍气负重，先解决迫在眉睫的问题，然后与家长进行沟通，避免家长与教师信息不对等诸因素而造成误会乃至事故。
四、被家长忽视时，教师要由果及因，积极主动
上学期我教的一个名叫翔翔的学生，跟着妈妈在并不富裕的单亲家庭长大，孩子的行为习惯有很多不合乎学校的要求，主要表现就是不按时完成作业和忘记带作业等事情上。为此，我请翔翔的妈妈到学校单独交流过，但是交谈的结果并不理想，妈妈只是热衷于自己的禅道，口若悬河地给老师讲个不停，对于老师提出的要求并没有应诺，所以接下来翔翔的表现可想而知。作业照样是隔三差五的不交，作业本忘带也成了经常。看来通过家校携手共同培养学生的思路在翔翔同学这里受到了阻碍，但是也不能任由翔翔继续滑坡啊！于是作为翔翔的班主任，我主动出击，积极主动地将翔翔的问题作为一项个别的任务，先让翔翔和家长看到他的小进步，以这个小进步为契机，唤醒家长的教育责任，由果及因地对翔翔进行教育，对家长进行引导，为此我采取了以下措施：一是督促翔翔尽量在学校写完作业。二是和家长约定好每天在家督促孩子写作业并签字。前三天，翔翔妈妈都按约定做了，于是我就写了一篇小短文发到班级QQ群中，大力表扬，夸她和老师配合好，孩子进步大。这样的广而告之促使翔翔妈妈坚持下去。期间，当我发现他有松懈的苗头时，我还注意及时提醒鼓劲。我们常说要拿起表扬的武器调动学生的积极性，我倒认为这一武器对家长也很管用。就这样，到三年级下学期，翔翔也终于改掉不按时完成作业的坏习惯了。
综上所述，家长在和教师的交流过程中会有不同的态度呈现，基于家长表现的不同态度，教师要采取不同方式反馈。如今，教师与家长相处已经成为一门学问。相处好了，事半功倍，如虎添翼；相处不好，费心劳神，平添烦恼。坦诚相待，策略得当，家校合作，一路同行，这应该成为我们教师在家校合作过程中所应该遵循的准则。
参考文献：
[1]吴少波.家校合作 筑起孩子美好心灵[J].校园心理，2010，（5）
幼儿园小班家长会反馈表 第5篇
这次在元宵节活动前开了一个简短的家长会。幼儿园是幼儿身心发展的重要时期，幼儿的好的学习、生活习惯基本上就是要从幼儿园养成的，这是影响孩子一生的一个新的起点。在这关键的转折点，我们针对幼儿的发展又提出了怎样的目标要求呢？家长该如何指导孩子？哪些工作需要家长的支持配合呢？针对以上问题，我们在会上向家长一一说明。
在总结了上半学期我班幼儿的发展情况，班级的优势弱势后，又设定了这个学期的目标。整个活动的过程中家长们都全神贯注的倾听。我们向家长针对卫生保健、安全、幼儿发展的一个情况、园本课程、家园共育做了简单的介绍，相信家长们都有一定的了解了。记忆里最深刻的还是我们家长在教育观点上有了更多更深的理解，家长与家长之间、家长与老师之间交流得很“热烈”。家长通过家庭教育经验的交流，解决家长在教育孩子方面的困惑。从而也让家长们知道了家园共育的重要性。
家长是孩子的第一任老师，也是永远的老师；家庭是孩子第一所学校，也是永远的学校。特别好的是家长和老师们都统一思想，幼儿时期我们注重的是孩子们的兴趣，而不是结果，兴趣有了才会达到效果。猫爱吃的是鱼，狗爱吃的是骨头，如果硬要把骨头给猫吃，把鱼给狗吃，它们根本不感兴趣的东西。教育也是一样，不要去强势的抹杀孩子的兴趣，也不要强势的去给孩子灌输知识，这样只会适得其反。
家长开放日家长意见反馈表 第6篇
尊敬的家长：
感谢您的积极参与！请您在听课活动结束后，认真填写好该表，并交给班主任老师。
8、您希望在以后的家长开放日看到什么内容：
1、您对本次“家长开放日”活动的满意度：（）A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 E、很不满意
2、通过听课，您对孩子的表现（）
A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 E、很不满意
3、通过听课，您对教师的表现（）
A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 E、很不满意
4、通过听课，您对教师的教学方法和手段（）
A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 E、很不满意
5、您认为学校对您孩子的思想道德教育成效（）A、很好 B、较好 C、一般 D、不太好
6、您认为目前教育最需要培养学生（）方面的素质？ A、学习能力 B、关心他人 C、诚信 D、心理健康
7、您认为学校对学生的管理方面做得（）A、很好 B、较好 C、一般 D、不太好
9、您想对老师说的是：
10、您对学校的意见或建议是：
谢谢您对本次调查活动的支持与配合！我们将根据您所提出的宝贵意见与建议，认真反思并不断改进我们的工作。
家长意见反馈表 第7篇
家长意见反馈表
尊敬的家长：
感谢您的积极参与！请您在参加活动结束后，认真填写好该表，并交给班主任老师。
且本次调查表是不记名的，所以请你不必担忧什么。
1、您对本次“家长会”活动的满意度：（）
A、很满意B、较满意C、一般D、不满意E、很不满意
2、通过家长会，您对孩子的表现（）
A、很满意B、较满意C、一般D、不满意E、很不满意
3、通过家长会，您对教师的表现（）
A、很满意B、较满意C、一般D、不满意E、很不满意
4、您认为学校对您孩子的思想道德教育成效（）
A、很好B、较好C、一般D、不太好
5、您认为目前我们最需要培养学生（）方面的素质？
A、学习能力 B、关心他人C、诚信D、心理健康
6、您认为我班对学生的管理方面做得（）
A、很好B、较好C、一般D、不太好
7、您希望在以后的教师与家长的联系中看到什么内容：
8、您想对老师说的是：
9、您对学校的意见或建议是：
谢谢您对本次调查活动的支持与配合！我们将根据您所提出的宝贵意见与建议，认真反
思并不断改进我们的工作。让我们学校与家庭结成亲密的伙伴，携手共进，为了我们孩子的健康发展而共同努力吧！
读者反馈表 第8篇
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读者反馈表 第9篇
您好！感谢您阅读《时代英语》系列期刊，感谢您对我们的大力支持！
为进一步提高本刊质量，请您把使用过程中发现的不足和想提的建议反馈给我们，我们将会认真研究您的每一条意见，用高水平的期刊质量来回馈您的关心。
对于每一份反馈表，我们都会认真研读。
谢谢您的参与！
购书情况调查表（请在“□”内打“√”表示您的选择）
1.您购买的期刊是：《时代英语》
□七年级期刊□八年级期刊□九年级期刊□高一期刊
□高二期刊□高三期刊□突破Ⅱ卷□突破高考
2.您购买本刊的原因是？ （可多选）
□名牌期刊□质量超群□老师或学校推荐□适合自己
□装帧精美□价格合理□网上服务丰富□其他
期刊使用情况调查表（客观部分请在“□”内打“√”表示您的选择）
3.您对本刊总体质量的感受：□满意□较满意□一般□不满意
4.您对本刊封面设计的评价：□非常美观□较美观□一般□较差
5.您认为本刊题量：□题量太大□题量充足□题量适中□题量较少
6.您认为本刊题型：□题型新颖□贴近考试□题型陈旧□题型单一
7.您认为本刊的难易度：□太难□较难□难易适中□太简单
8.您认为本刊的知识点：□覆盖全面□有遗漏□希望增加知识点
9.您对本刊栏目数量的评价：□过多□适中□过少
关于刊中的各版块，您认为：
本刊中最好的栏目是： 原因
本刊中最差的栏目是： 原因
您希望增加的栏目是：
您对本刊有哪些改进建议？
初中家长意见反馈表 第10篇
尊敬的家长：
感谢您参加我校的家长会，为了更好地把榆关学区初级中学打造成孩子们成长的摇篮，让您的孩子享受到优质的教育，我们真诚地希望您提出宝贵的意见和建议。
1、您对本次“家长会”活动是否满意：（）
A很满意 B比较满意 C 一般 D 不满意 E很不满意
2、您对自己孩子的表现
（）
A很满意 B比较满意 C 一般 D 不满意 E很不满意
3、您认为目前教育最需要培养孩子的（）
A学习能力 B关心他人 C诚信 D心理健康 E理财知识
4、您认为学校对学生的管理方面做得（）
A很好 B较好 C一般 D不太好
5、您希望在以后的家长开放日中看到什么内容
6、您对学校的意见和建议是：
7、你想对（）老师说：
2014家长进课堂反馈表 第11篇
2013-2014学年第一学期
1、你听了（）年级（）老师的课？
2、你的孩子上课表现积极吗？（）
3、你觉得上的怎么样：（）
A、很好 B、较好 C、一般 D、不太好 E、差 原因：___________________________________________________
4、你认为本学期以来，你的孩子在家表现怎么样：（）A、进步了
B、退步了 C、一般 D、不太好 E、差
原因：_______________________________________
5、对班主任有什么什么建议？
___________________________________________________
6、你对教学还有什么意见？
___________________________________________________
7、你对学校的意见或建议是：
家长开放日反馈表 第12篇
2013—2014下学期小三班家长开放日
紧张繁忙的工作中迎来了2013-2014第二学期的家长半日开放活动，本次活动圆满结束，共来幼儿家长25名，反馈表25份。具体情况分析如下：
1、您认为本班级的环境创设如何：
很好（100 %）好（0 %）一般（%）
2、您认为宝宝在课堂上的表现如何：
很好（60%）好（27%）一般（13%）
3、您认为宝宝的养成习惯及自理能力如何：
很好（55%）好（40%）一般（5%）
4、您认为宝宝在早操及户外活动中的动作发展如何：
很好（100%）好（%）一般（%）
5、您认为宝宝在教育活动中的规则意识如何：
很好（72%）好（18%）一般（10%）
6、您认为宝宝的人际交往能力及合作意识如何：
很好（68%）好（22%）一般（10%）
7、您认为本班教师间的配合组织力如何：
很好（100%）好（%）一般（%）
8、您认为今天的餐点如何：
很好（86%）好（14%）一般（%）
9、您对今天上午的半日开放活动整体感受如何：
很好（100%）好（%）一般（%）
10、您认为宝宝最需要改进的地方是（或与你前期观察不同之处）：
主要有以下几点：
1）活动能力、挫折能力需要提高，（1）如果老师没有提问到宝贝，明显低落不高兴；（2）比赛运球失败也会哭。
2）上课注意力不够集中，还需要加强。回答问题需要大声积极些。偶尔有推小朋友的情况。希望能活泼开朗一些。
3）更多的融入和投入，更多的参与活动。
11、您对我园其它方面还有哪些建议请赐教，谢谢！
1）走廊中部分作品使用2字钉，不安全。
2）鼓励幼儿多动手，调皮的孩子给老师添了不少的麻烦，多谢老师的关照！
活动总结：
本次家长开放半日活动，因为头一天我们老师进行班组会议，将第二天的工作流程讨论分析到位。因此活动当天，我们工作分配合理有序，每一关都在老师的衔接下有条不紊的进行下去。我班的大部分幼儿表现也非常棒！特别是在户外活动中积极地参与，玩了一次又一次，兴致非常的高。我们的亲子活动也得到了家长们的踊跃参加。充分调动了孩子和家长的互动。如果不是因为上课，孩子们和家长想一直玩下去呢！在教育教学活动中，大部分幼儿可以跟老师很好的互动，个别幼儿需要老师在旁边及时的提醒一下，最后还是参与到活动中。家长们也是比较有秩序的在旁边观看，没有影响幼儿的正常活动。虽然我班幼儿年龄比较小，但是宝贝们表现得还是非常棒的！半日活动结束后，家长感叹最多的是“你们老师真是不容易啊！这么多的孩子真是辛苦你们了！把孩子交给你们我们真的很放心！”听到这样温暖心窝的话，看到家长对我们工作的信任和肯定，我们所有的劳累都觉得值了。我们也会一如既往的把工作开展下去。争取取得更好的成绩！
小三班
fulinna
读者意见反馈表 第13篇
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邮寄地址：湖南省长沙市八一路59号 《发明与创新》杂志社 邮编：410001 E-mail：fmycxbjb@163.com
1.您订阅本刊的方式：（ ）
A.个人或家庭邮局订阅 B.学校或班级组织订阅
C.老师推荐订阅 D.临时购买 E.借阅或其他
2.您手头的《发明与创新·小学生》杂志一般有几人在看？（ ）
A.1-2人 B.3-4人 C.5-7人 D.8-10人 E.10人以上
3.您认为本刊文章及内容有待改进的地方有哪些？（可多选）（ ）
A.文章篇幅太长 B.内容缺少实用性 C.信息量不够
D.内容缺少趣味性 E.语言不够生动有趣
F.标题不够醒目 G.错漏字时有发生 H.其他：________
4.您最喜欢哪些栏目和文章：________________________________________
您最不喜欢哪些栏目和文章：________________________________________
您希望增加哪些栏目或内容：________________________________________
5.您对本刊的版式设计（包括版式风格、插图、字体字号、行距、印刷等）满意吗？（ ）
A.很满意 B.比较满意 C.一般 D.不满意，原因：
6.您对本刊的封面设计满意吗？（ ）
A.很满意 B.比较满意 C.一般 D.不满意，原因：
7.您最喜欢的科技类少儿期刊/报纸/网站有哪些？它的哪些栏目最吸引您？为什么？
________________________________________________________________________________
8.您对本刊还有其他哪些意见或建议？
学生家长意见反馈表（精选） 第14篇
“尊敬的老师，您好，我对我的孩子能在贵校学习感到十分荣幸！孩子在贵校学习半年后回家，各方面都有所进步，作为家长，我很满意。我相信贵校的教育体系，对你们的学生工作暂无意见。”
“大三学生正处于选择未来的阶段，无论考研还是从事工作，院方都应给予重视。例如可以多举办一些有关考研或参加工作方面的讲座。”
这些话都来自家长们写给学工办的意见反馈表中。
为加强学院和学生家长之间沟通，今年寒假，物流工程学院在给同学们寄出成绩单的同时，还特别附上了一份“家长意见反馈表”，让家长给学院工作提意见。开学后，学院将家长意见反馈表全部收回并整理分析。
结果显示，家长们的反馈意见主要集中在三个方面：
一是希望能教导子女成人成材，适应社会激烈竞争。
二是希望能提高学生的动手能力。
三是希望学校能引导学生利用大量的空余时间，安排课外实践。
家长会反馈 第15篇
这次参加家长会的大班组家长全部到齐共78人。大班这学期是幼儿在幼儿园期间最为关键的一个时期，它起着一个承上启下的作用。开学至今有1个多月了，为了让家长们更多地了解幼儿在园的情况，也为了让家长对幼儿园工作有更深入地了解、更好地进行家园合作，我们大班组的老师和家长聚在一起，召开了家长会。会议围绕以下几点展开1．简单总结上学期的各项工作的完成情况；2．简单介绍本学期的各项工作安排和教学重点；3．关于幼小衔接的有关问题。（我们应帮助孩子做好的几个方面的准备）4．需要家长配合的若干事宜；5．最后请家长和幼儿合做一份亲子作品。这次家长会通过老师的努力和家长的配合圆满的结束了，根据家长的反馈表进行总结：
家长会意见反馈调查内容：
1.对幼儿园的整体印象很满意。
2.家长比较关心幼儿在园身体状况、学习内容、习惯培养等方面。
3.家长对教师的师德师风情况印象很好。4.对幼儿园的环境卫生情况评价整洁。5.对幼儿园的伙食比较满意。
6.幼儿园开展活动家长表示愿意为孩子准备材料。7.家长对老师突出的特点一般是对孩子有爱心，教育能力较强。
8.孩子还是很喜欢班上的老师。
9.家长认为教师还是了解孩子的发展状况。10.家长对孩子发展的情况及各方面综合素质还是比较满意的。
11.家长认为教师还是比较容易接近的。
12.家长认为教师对孩子的生活管理还是很好的。13.家长认为孩子所在班级班风很好。
通过家长会反馈表，家长们大体写了以下几点建议：
1．无意见，教师们做的很好，我们非常放心。2.多培养孩子的自尊心
3.多培养孩子的动脑思考能力和动手能力
4.在孩子的速度方面做出一些加强的训练，比如做事有些慢。
5.由于平时生活比较忙，缺少和孩子亲子活动的机会，希望幼儿园能多提供、组织亲子活动。
针对家长提出的建议我们的措施是：
1、能和家长沟通交流的及时和家长沟通，把家长的困惑一一解答。
2、针对家长提出的对于孩子的注意力的问题，我们也会加强培养孩子的这一方面，做一些有益于注意力集中的事情。
3、针对家长提出的做有意义的团队活动，我们一直坚持着，也一直在做着，希望每次活动都带给家长不一样的东西，并且是有意义、有效的。
总之，通过家长写的反馈表，我们教师与家长们达成共识，家长更了解了老师的工作，今后也更配合和支持我们的工作，许多家长表达了这样的心声：通过家长会学到了不少有效的教育方法，家长们纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，积极配合幼儿园教育好孩子。这次家长会增进了学校与家庭，老师与家长之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。相信家长会后，班级的教育教学工作会更顺利，家园沟通会更和谐。
家长反馈表(托班第2周) 第16篇
C回家后主动告知家长自己发现的不同物品颜色，并有明显的快乐表情。
D回家后反复告知家长自己发现不同物品颜色的同时，主动进行颜色配对游戏，如将红色的书与红色的画笔进行配对等。
2.孩子在进行颜色巩固、复习以后，是否更会动脑筋了呢？
A即使孩子在日常生活中看到物品，也不能说出这些物品相对应颜色的名称。B孩子在日常生活中看到物品，能说出这些物品相对应颜色的名称。
C孩子在日常生活中看到物品，就能对它们进行颜色的辨别，如这是红色，这是黄色等。D孩子在日常生活中能对身边物品(如玩具、服装等)根据红、黄、蓝、橙、紫等颜色进行分类。
3.通过常规列队的训练，您的孩子是否有列队习惯？
A即使在家长要求下，也没有意愿列队，如上公交车、逛超市等。
B只有在家长的要求下，孩子才有意愿列队，如上公交车、逛超市等
C孩子回家后，会主动去列队，如上公交车、逛超市等。
D孩子在公共场合不仅主动地列队，而且能提醒告知他人上公交车、逛超市等要列队。
4.通过语言活动的学习，您的孩子回家表现如何？
A即使在家长要求下，也没有意愿表演植物发芽过程，讲述春天的景色。
B只有在家长的要求下，孩子才有意愿表演植物发芽过程，讲述春天的景色。
C孩子回家后能主动给自己的爸爸妈妈用小手表演植物发芽的过程（如：小草发芽，给小草浇水的动作），能兴奋的给自己家长讲述春天的样子（如：春天来了，桃花、梨花开了，河边的柳树也发芽了）。
读者意见反馈表 第17篇
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A.文章篇幅太长 B.内容缺少实用性 C.信息量不够
D.内容缺少趣味性 E.语言不够生动有趣
F.标题不够醒目 G.错漏字时有发生 H.其他：
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7.您最喜欢的科技类少儿期刊/报纸/网站有哪些？它的哪些栏目最吸引您？为什么？
“家长开放日反馈表”小结 第18篇
吴老师执教了数学活动《有趣的数学世界》。科技发展日新月异，家长的要求也不断地提高。他们希望老师能多借助高科技产品，给孩子传递更丰富更前沿的信息（这也是去年“家长开放日”时，陆凌霄家长提出的建议）。于是吴老师利用数码相机、网络等资源，制作了课件。运用课件上课，不但孩子们的兴趣提高了，学习兴趣更浓厚了，连家长也觉得耳目一新，他们普遍认为：数学活动生动有趣，孩子发言积极，学到了许多生活中的数字概念（姜珊家长）；孩子上课时注意力集中，善于动脑，对生活中的数字较敏感，比较满意（陈君尧家长）；日常生活中有太多与数字有关的事物，要培养孩子对周围事物的兴趣，多问才能多知（倪贝卿家长）；听了老师的课，让我感到数学无处不在，使我知道如何教育她（顾千皓家长）。
王老师组织了游戏活动《欢乐总动员》，把孩子分成三组进行抢答。家长们很喜欢这种游戏形式，他们发现，孩子学到了很多课本上学不到的知识，能让她们在潜意识中加深印象（王嘉诚家长）；趣味问答能激发孩子的兴趣，培养孩子良好的思维习惯。适当的知识积累能帮助孩子有一定的知识储备（陈镟宇家长）。陆凌霄家长发现孩子课上及课后表现比过去自信多了，能积极参加各项活动。我很高兴地发现他很爱他的老师和小朋友，注重自己在群体中的表现。