大学生怎样制作专业简历

大学生怎样制作专业简历（精选8篇）

大学生怎样制作专业简历 第1篇

怎样制作完美简历

随着社会竞争的日益加剧，越来越多的职场剩男剩女们开始感慨自己的生不逢时。在这样一个信息泛滥、人才扎堆的快节奏时代，既不缺乏职位，也不缺乏人才，但是企业在明，人才在暗。企业每发布一个招聘职位都会不费吹灰之力地吸引到足够多的应聘者，而应聘者想要引起企业关注就需要过五关斩六将了。如何才能使企业从千军万马中识别出自己呢?于是，一种所谓“简历制作”的行当便出现在了江湖。什么是简历呢?简历的作用是什么呢?简历制作又需要遵循哪些原则呢?希望这篇文章能帮助大家找到答案。

小简历，大用处!(Small Resume Plays a Big Role)

简历，顾名思义，就是把个人的经历(履历)简洁地记录下来，相当于精华版的自传或是丰富版的名片。

著名的哈佛大学CDC(Career Development Centre)将简历定义为：

An individually designed document;

A sales presentation of yourself;

A marketing tool for opening the doors of prospective employer;

A screening device for selecting candidates for interviews.

可见，简历可以反映出自己的核心价值(core value)，是一种自我营销的工具，实际上也是职业设计的驱动力。

简历是以书面的方式向用人单位表明自己具有足够的能力去胜任所要应聘的工作，是得到面试机会的敲门砖。简历的根本目的.归根结底就一句话：To get an INTERVIEW!

制作简历必须要站在HR的角度去思考问题，他们是简历的受众。因此，在制作简历的过程中需要遵循“三大原则”：专业性原则、针对性原则、适度的个性原则。

经常有求职者觉得简历越长越好，以为简历越长说明经历越丰富，能力越强。其实不然!招聘人员每天要面对大量的求职简历，工作非常忙。冗长、啰嗦的简历不但让人觉得你在浪费他的时间，甚至还会让人得出求职者做事不干练的结论。言简意赅、流畅简练的简历，在哪里都是最受欢迎的，通过技巧性的制作完全可以达到简历“外表简洁、内涵丰富”的效果，让HR对你的优势一目了然。

实际上，简历只需要写出两点就可以了：①你足够优秀和胜任 ②证明第一点成立。通常来说，无论是中文简历还是英文简历，通常都是“一页纸原则”。

简历从文体上，属于应用文的范畴，是一种专业的文体。因此，在制作的时候首先要考虑格式的专业。专业的简历应该是充满商务气息的(Business-like)，能够让HR一眼直观的感受就是“这是一个很职业的应聘者”。

简历内容的书写应该采用4种描述方式：关键词描述(Key Words)、行为词描述(Action Words)、数字(Numbers)描述、结果描述(Results)。【PS：常用的行为词我已经在博客中总结好了，方便大家下载和学习。】

在描述过去经历的时候，无论是校园活动还是社会实践，都需要把自己做的事情用表示动作的词语描述出来，形式上一般建议采用行为词开头的短句群，这样会使表达效果显得更加有力。同样一段实习经历，是否掌握行为词的描述方法，其经历描述的效果也大相径庭。

同样，写简历是一定要善于挖掘自己经历中能够用数字说话的部分，因为相对于文字描述，数字更加能吸引HR的眼球，也更加能让人信服。

最后，就是一定要用事实和结果来表明自己的成绩。在简历中不仅要向HR表明自己做过了什么，同时结合数字说明做成了什么。反复用客观的成绩、业绩、成就这些“结果”去向HR传递自己足够胜任应聘岗位的信号。

下面是2位同学应聘行业分析师时对相似经历的不同描述，孰优孰劣不言而喻，希望大家结合上述简历描述的4中方式，认真比较二者的不同和差距，用心体会。

针对性指的是针对目标职位定制简历，而不是一份简历打天下。对于不同的公司、不同的职位，HR所关注的信息点是有区别的。在制作简历时，应该将经历中的闪光点与企业职位的要求(job description)相匹配，做到有的放矢，同时将多余的不匹配信息删除。例如，投资银行和咨询公司可能更看重分析问题的能力，而市场销售等职位将人际沟通能力排在第一位。假设你应聘的是信息系统程序员，那么简历中应该用大量的篇幅描述你在程序方面的经历，如果此时你的简历中写了大量销售或者是其他无关的多余信息，可能会带来相反的效果，HR可能会认为你不够专业。

MUP原则(Moderate & Unique Points)

做简历的时候，我们应该思考这样一个问题：我的经历中有哪些是非常有特点的?也就是思考一下自己区别于别人的个性。目的并不是为了说明自己有多special，而是为了说明自己比别人更加适合这份工作。

简历的个性并不是通过花哨的格式来体现的，而是通过简历的文字内容。通过独特的经历能够反映出职位所需求的特质。能够使简历呈现出不同于大众简历的亮点，能够使你这块自发出更加独特的光芒。

下面有一些小例子可能会对你有所启发：

如果你有过非营利组织(NGO)志愿者的经历，那么会让人觉得你是一个愿意承担社会责任的人。

如果你曾经有过创业的经历，那么会让人觉得你是一个富于挑战、同时具备一定的领导力、合作力和解决问题能力的人。

如果你担任过某项运动队的队长或者或者拥有某项特殊的才艺(如萨克斯专业十级)，那么会让人觉得你是一个全面发展，同时有恒心，有坚持力的人。

但是简历中所展示的个性一定要适度，如果展示出了过多的个性，可能难免会让HR为你能否很好地融入工作团队产生担心。

希望通过上面的文字大家可以对简历的制作有一个基本的了解，也希望大家在制作简历时能够抓住3个最主要的Tips:

Be Professional!

Be Matched!

Be Unique but Moderate!

大学生怎样制作专业简历 第2篇

简历求职信的核心内容有哪些?最重要的就是能不能胜任工作而这就需要工作成绩做证明，但不要在这里列出具体的数字等，通常就是说明你过去做过类似工作并且交代几年经验。其它内容主要有应聘的职位名称以及其它经验，关于案例如果能够简述可加到求职信里，如果无法简述或者不能给人直观的感觉，那就不不需要案例因为说了也白说，还浪费求职信为数不多的文字。

简历求职信里的硬件内容有哪些?

第一，你获得的职业资格证书而不是基础类证书或者杂牌证书，如果你应聘工程监理岗位则展示监理方面的职业证书，至于其它专业证书还有英语证书都不用在这个部分出现。

第二，你的身体情况怎么样?如果正常就不用做说明，但是不正常还是做个说明为好，比如有残疾是需要交代的，面试时企业见到你时也知道你有没有残疾。

大学生怎样制作专业简历 第3篇

“怎样利用大学图书馆”是高校图书馆用户教育的内容之一, 充分体现了高校图书馆的教育职能。大学生通过“怎样利用大学图书馆”学习, 认识和了解图书馆的功能及图书馆文献资源的类型、收藏、分布情况, 尽快地学会怎样利用图书馆。

我馆一直非常重视新生入馆教育, 多年来一直开设2学时的“怎样利用大学图

百”人物知识网上答题, 观看贵州省“侗族大歌”申遗庆典, 体验网脉工程e时代等活动;并且在节假日、图书馆服务宣传周、全民读书月期间, 积极组织开展共享工程视频节目播放活动, 如春节期间的“迎春经典影片展播”、“三八”节的《女性形象与礼仪》讲座及影片《江姐》的播映、“六一”节的优秀儿童节目播放、暑期少年儿童爱国主义影片《闪闪的红星》等展播;此外, 还举办少儿网络知识培训班等活动。

(二) 公共图书馆多元化的服务方式,

要积极配合和优化整个社会的各方人文环境。教育并非万能, 尤其对人文素质教育。某种意义上, 其效果很大程度取决于整个社会环境的影响。例如:我馆与小太阳绘画班联合举办的儿童绘画比赛, 参赛的小朋友共计500余名, 并为孩子们播放了动画片《奥运福娃漫游记》, 孩子们不仅在欢乐、轻松的气氛中度过了美好、幸福的时光, 而且在幼小的心灵中根植下一粒书馆”课程, 但在教学实践中我们注意到, 新生对图书馆的一切都很陌生, 课程中涉及到的一些专业术语、利用过程和检索方法, 仅凭口头讲述, 学生感觉枯燥且难理解, 传统教学很难达到预期的效果。笔者从2007年开始尝试用Power Point2003制作多媒体课件, 经过不断地探索和改进, 在实际教学过程中取得了较好的教学效果, 受到了学生的普遍欢迎。

一、多媒体课件的设计

1、课件结构的设计。

根据“怎样利用大学图书馆”课程的基本结构和内容, 课程的重点、难点。设计出形式新颖的课件的封面屏、目录屏、演示屏、封底屏等, 体现课件的整体结构。

2、多媒体教学课件内容的选择。

课程

在图书馆伴随下健康成长的种子;与团市委和历史研究会联合举办的“热爱遵义, 传承名城优秀历史文化”活动, 向学校赠送《遵义史话》和《历史的星空》等图书, 邀请知名学者和教育专家向同学们作演讲;邀请木兰拳协会成员和中老年健身爱好者, 在功能厅开展视频节目播放教育活动;邀请政协书画院的20位书画家到校, 即兴为师生创作书画作品, 旨在培育青少年书画艺术兴趣, 弘扬中国传统文化。

通过这些活动, 青少年朋友和家长们纷纷表示, 闲暇时要多到图书馆来, 来这里享受有品位的文化。

社会要承担它的教育职责, 就要优化整个社会的人文环境, 需要政府在宏观政策、制度、组织、宣传等方面加大工作力度, 加快相关的改革。全社会行动起来, 治理垃圾文化, 净化人文环境。

(三) 公共图书馆要配合学校、家长积极引导青少年参与精神文化作品的创作

内容一般包括以下几个内容:本馆基本情况:主要介绍馆舍、工作人员、图书馆的机构设置等相关内容等;本馆资源情况:主要介绍本馆的资源类型、资源分布及资源的类别等;查阅文献的基本知识:主要介绍我馆使用的《中图分类法》 (第四版) 和索书号与书刊排架等;本馆开展的服务类型:主要介绍如何办理借阅证、书刊如何借还、服务方式、开放时间等;本馆网页的介绍:主要介绍OPAC使用、机读目录的检索及电子资源的检索。

二、课件制作工具的选择

本课件用Power Point2003进行制作, Power Point2003简单易用、集文字、静动态图片、声音与演示文稿于一体的特点, 并具有强大的制作功能、完善的多媒体处

和参与创设优美的人文环境, 为其提供表现人文精神的机会。让青少年在参与和表现中提高自己的人文素质。还要在实践中注意发现挖掘各门学科中的人文底蕴。各门学科是青少年接触最多、最常见的。无论文史哲、还是数理化, 都蕴含着一定的人文因素。这就是公共图书馆怎么引导青少年用心去挖掘的问题和课题。

公共图书馆多元化服务功能的方式转变, 是为青少年创建一个良好的人文环境, 提高青少年的人文素质, 树立青少年的人文精神, 培养健康、自由、完美的人。

(作者单位:遵义市图书馆)

主要参考文献:

[1]汤鸿业.浅谈图书馆人文精神和科学精神的实践与融合[J].贵图学刊,

[2]高珲.公共图书馆如何帮助青少年走出阅读的误区[J].贵图学刊, 2009.2.

理功能等。可以通过控制视窗的灵活切换, 控制教学内容、教学过程, 掌握教学节奏。在制作的过程中还需借助计算机键盘上的“Prt sc Sys Rq”键进行屏幕截图处理。此外还要借助计算机上的“画图”软件对截图进行处理。

三、“怎样利用大学图书馆”课件的制作

1、收集课件制作所需的素材。

制作课件需要文本、声音、图形、图像等素材。通过Power Point2003的绘图、插图、制表等功能不仅可以很方便地制作出教学所需的各种图表和流程图, 课件通过大量的图表、照片等将讲授的内容情景化、直观地表达讲授的内容。有些素材可直接从网上截取, 而有些需要自己去收集, 收集时注意素材的新颖性。如, 在制作课件之前, 用相机把图书馆的整体建筑、检索大厅、书库、借还书处、书标、监测仪、电子阅览室、期刊阅览室、自修室等拍摄下来;拍摄借还书的操作过程和检索电子期刊的操作过程等;从网页上截取大量的相关素材, 通过计算机处理, 把处理好的各种素材复制到相应的文件夹, 以便制作课件时随时利用。

2、课件的文字处理。

文字是教学课件制作中的主要部分, 文字内容的选择, 直接关系到课件的教学效果。课件的每张幻灯片的文字不宜太多, 文字的选择力求简洁明了、重点突出。文字的大小要适中, 使所有的学生都能看得清楚, 一般情况下标题选择40号字号左右、正文选择28~32左右的字号, 标题和正文的颜色应不同。字体通常多选用宋体, 一般不做过多的修饰。此外可用插图维持画面布局的平衡使版面主题突出、直观性更强, 但插图不宜太多, 以不分散学生的注意力为宜。

3、课件色彩的处理。

色彩的正确使用为教学课件带来鲜明的层次感, 具有感染力与吸引力, 在色彩选择上, 应注意文字和背景颜色的对比。在选择背景色时, 如选择单色, 颜色会显得单调, 这时可选择“填充效果”中的“双色”、“预设”式样。同样, 标题与文字内容也可采用不同的色彩, 重点是突出学生需要特别注意的部分。但用色不宜花哨, 否则会分散学生的注意力。

4、课件声音的处理。

课件制作中, 声音的设置有时起着举足轻重的作用, 当课堂教学进行到一定阶段, 学生的大脑趋于疲劳, 学习兴趣随之下降。如果在课件中适当设置一些动听的音乐和悦耳的声音, 可促使学生的大脑兴奋, 吸引学生的注意力, 增加学习兴趣, 提高学习效率。如, 介绍一楼大厅门径系统时, 插入一张门径系统的图片, 同时配音“请使用借阅证”来提醒学生。但声音一般不应过多采纳, 以免分散学生的注意力。

5、课件动画处理。

课件制作中, 动画的设置必不可少。课件的动画一是可选择动画方案里的上升、下降、弹跳等随机效果方式;二是可选择“自定义动画”中的切入、飞入、缩放、强调等, 使得课件动静结合, 有助增强教学的生动效果。如, 图书借还过程, 通过流程图逐个对这些图形和图表设置动画, 依次显示, 更能强调流程的次序性, 以加深学生对借还过程的印象。

6、课件超级链接处理。

在课件制作中, 利用幻灯片提供的超级链接功能, 可实现课件内容的跳转, 用动作按钮进行图形对象、文字链接将幻灯片链接到演示文稿的其他幻灯片或其他外部文档;如向新生介绍怎样利用本馆OPAC和怎样利用其他图书馆网页时, 如不连接真实网页, 凭空介绍, 很难讲清楚。利用PowerPoint2003的链接功能可对课件中需要介绍的本馆网页和网上资源预先进行链接, 上课时, 只要点击欲访问网址, 即可进入该网页, 即时向学生介绍OPAC的使用方法和其他网上资源的检索方法。值得注意的是, 在链接的过程中, 为保证超级链接的完整性, 最好把链接的其他文件与演示文稿放在同一文件夹中。

7、课件的播放和切换。

课件的播放和切换在教学过程中也是非常重要的, 如果掌握不好, 会影响教学效果。教学中通常采用手动放映方式, 这样便于把握教学进度。在讲课过程中, 还可以根据需要随时方便地调用前后章节的内容, 并可选择暂停放映、快速定位到某张幻灯片等操作。另外, 在讲课的过程中有时要突出自己所讲的部分, 在幻灯片播放过程中可以很方便地使用绘图笔, 就好像在黑板上用粉笔画线来强调一些概念。具体方法是, 在演示幻灯片的状态下, 点击鼠标右键“指针选项”中的“绘图笔”即可, 当切换幻灯片后, 或按“E”键, 线条即消失。

四、结语

多媒体技术的利用, 把“怎样利用大学图书馆”课程内容中文字、图像、声音、动画有机地结合起来, 给学生提供一个视听并用的学习环境, 带给学生图文并茂、生动清晰、形象直观的视觉效果, 使学生在上课时得到多重感官刺激的精彩世界, 增加了学生的新奇感, 吸引了学生的注意力, 如对图书在书架上的排列顺序的介绍, 可以插入一张关于书架的照片, 在照片上加入箭头图形, 并对箭头进行动画设置, 使箭头的出现次序和移动方向都与图书在书架上的排列次序一致, 这样就能形象地表达出图书的排架顺序。对其他一些需要强调的内容也可以通过添加箭头、横线、圆圈、方框等图形, 并配以醒目的色彩。

多媒体技术的利用, 减轻了教师上课时大量书写板书的劳累, 省下时间作详细的讲解, 以弥补课时过短的不足, 帮助学生把握学习重点和要点, 提高了教学效率。通过Power Point2003制作课件, 不但提高教师图书馆专业业务水平, 而且计算机应用操作能力、审美情趣也随之得到了提高。教师制作的课件完全适合本人的思路和要求, 修改方便, 可重复使用。可在实践中不断改进、逐步完善。制作好的课件, 还可以挂在图书馆的网页上, 方便学生随时下载进行课后学习, 这是传统教学无法达到的。

参考文献

[1]王琳琳.Power Poi nt在文献检索课教学中的应用技巧[J].现代情报, 2006.4.

[2]李玲.用power poi nt制作文检课多媒体教学课件的尝试与体会[J].图书馆学研究, 2004.1.

中小学生怎样制作电子报刊 第4篇

一、选好主题

1?郾明确活动主题,把握选题方向。“鼓励学生结合学习实践活动和生活实际,积极探索,勇于创新”,这是“中小学电脑作品制作”系列活动的主题,也是作品的指导思想和创作方向。中小学电子报刊作为“中小学电脑作品制作系列活动评选项目之一,并不以刊载新闻、时事评论为主,而是以模拟出版物的形式,反映学生观点、情感和解决问题的能力,具有引领和反映学生文化的功能。其内容就是反映学生在某方面是怎样看的、怎样想的和怎样做的。

2?郾选好作品主题。主题是电子报刊作品的灵魂,没有主题,电子报刊的制作就失去了意义,所有构思和选材,都应围绕主题展开。中小学生制作电子报刊应从以下几个方面来选择主题。

一是根据自己感兴趣和熟悉的内容确定主题。电子报刊的主题可选范围很广。如,国家大事、热点话题、地方特色、科技前沿、环境资源、校园生活、军事、文学、体育、社会……作者可以根据自身的兴趣来拟定选题方向,在选题的时候,应尽量选择贴近自己学习生活和社会生活的主题。二是选择能充分表现作者独到见解,能与读者产生共鸣的主题。中小学生看待问题,往往与成人的思维有差异,具有显著的年龄特征。作品的主题,或是新颖的题材,或是老话题,都应该符合作者年龄特征,突出自己的主张,让读者对作者观点一目了然,这样才能吸引读者,使读者成为作者的知音。三是选择以小见大,有现实意义的主题。由于中小学生的知识结构还比较单一,其发现问题、分析问题和解决问题的能力有限,对太大、太深刻的问题往往不能深入剖析,讲不透彻,说不清楚。因此作者选主题要突出重点,而不要面面俱到、贪大求全,要着眼于“平凡事”,以小见大。选择以小见大的主题有益于学生进行研究性学习,对学生学习知识、认识社会、开展实践、陶冶情操、树立正确的人生观和价值观都有积极的意义,是有价值的主题。

二、合理安排电子报刊的结构和内容

如果说主题是电子报刊的灵魂,那么合理安排结构则是骨架,所选材料是血肉。在确定了电子报刊的主题后,合理安排结构和选取相关材料成为创作优秀电子报刊的重要环节。

1?郾整体策划结构。电子报刊的结构是围绕主题安排的框架,它是电子报刊的纲,类似文章的谋篇布局,它的作用是合理安排阐述主题的材料,使“主题报刊”具有条理性、层次性,增强电子报刊的可读性。作者在创作过程中,应当考虑从哪些方面来陈述、说明、论证主题,这些方面之间的关系是怎样的,从而为具体内容的创作、收集、整理提供依据,避免无序刊载内容。例如,2008年全国一等奖作品《感恩》就是以“初读感恩”、“探索感恩”、“感恩故事”、“感恩赞歌”、“学会感恩”和“倡导感恩”这样一个层层递进的布局作为作品的组织结构。

2?郾撰写、收集、处理创作素材,组织好刊载的内容。在刊物组织结构确定后,再来组织刊物内容就有了明确的目标,从而有针对性地组织刊载内容。作者组织刊载内容的过程,就是收集材料(文稿、图片、音视频素材等)、修改内容的过程,整个过程也是培养写作能力、观察能力、组织能力、审美能力、编辑能力的过程,整个过程均围绕主题和组织结构来完成。需要注意的是,中小学电子报刊要求原创成分在60%以上,转载或摘录的文章必须注明出处,这也是对中小学生“诚信”的要求。从便于编辑的角度考虑,刊载的文章应当短小精悍。

三、版面设计要突出主题,具有鲜明的特色

版面是电子报刊的脸面,好的电子报刊的版面能让读者赏心悦目,印象深刻。版面设计包括板式设计、色彩搭配、报刊元素设计和装饰元素设计等。

1?郾注重与传统报刊的一致性,兼顾现代特色。中小学电子报刊是电子报和电子刊物的统称,在版面设计上主要模仿传统的报纸和刊物。即电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等版本记录要齐全、完整和规范。作为电子报刊,除了具有传统报刊的要素外,还要兼有多媒体、网络化的特点。例如,超链接的导航方式、版面元素的多样性(文字、图片、音视频、动画)浏览的控制、与读者的交互等。

2?郾根据主题和内容彰显版面风格。版面设计是一项综合性很强的工作,是体现刊物艺术性的关键。优秀的电子刊物版面应做到与主题和内容协调,形成独特的风格。作者在板式设计、色彩搭配和图形装饰等方面可以参照传统报刊的设计。但无论怎样设计,都是为了起到衬托主题和内容的作用,不可本末倒置。

作者单位

云南省教育厅电化教育馆

现代教育技术研究室

怎样制作简历 第5篇

一份适合的简历格式也是相当重要的，假如你是应征广告设计的职位，而使用一般的简历表，不具任何创意，恐怕难逃遭受淘汰的命运。一般而言，简历所应包含的要项，有：应征项目、个人基本资料(姓名、籍贯、联络电话及地址、爱好专长…)、学历、工作经验、自传、希望待遇等，其它项目，如：个人作品、毕业专题或论文、证书复印件等，则视情况而定。

二、认清职务与企业

清楚了解所应征的职务是什么?该职务做哪些事情?必须具备什么样的条件和能力?假如还是不了解，可以询问从事该行业的亲朋好友或学长学姐们，或者是学校的生涯规划单位、辅导室，相信一定可以理清你的困惑;再来就要搜集你想进的公司的相关信息了。不同的企业有不同的文化，所要挑选的人员特点和条件自然也不相同，所以把握得愈周全，脱颖而出的机会愈高。

三、认清自己

当你下笔写简历前，请先想清楚下列问题：什么是你最在乎、想要的(经验、薪资、成就感…)?什么是你最不能忍受的(受限过大、加班…)?什么是你与众不同的(优、缺点)?什么事情是你最自得的?什么事情是最失败的?如何处理及后续改进?

四、突出特色卖点

找到你最理想的职务和企业，找到自己最突出的卖点，列出所有要项，千万不要有遗珠之憾，列出你所能提供企业所想要的特点，想想用何种方式适度地去包装、行销。

简历写作“秘招”：

1、简历上是否清楚陈述你的成就?别平铺直叙你过去的工作内容，一定要提一提你过去对雇主的贡献;短短一份“成就纪录”，远胜于长长的“工作经验”。

2、否展现你“追求获利”的工作态度?大多数公司不乏懂得花钱的人，而他们却需要能为公司省钱或赚钱的员工。用具体的例子，清楚说明自己曾经如何替雇主增加营收或节省开销。

3、简历上是否显示你的稳定度和生涯规划方向?假如答案为“否”，有一些方法可以帮你重新包装过去的经历，将这两者展现出来。尝试将短期的工作，包装为“两座阶梯之间的休息点”，说明它如何连结前后两份工作，这会使你看起来像是“故意”离开原先的工作，尝试不同领域的历练。通常，你也可以花点心思在简历上安排过去的工作经验，让对方觉得你过去的经验很符合目前这份空缺职位的需要。也就是说，过去你不断磨练自己的技能，策划自己的事业生涯，因此可以在这家公司得到“最佳”发挥。

4、简历上是否列了一长串的教育背景别忘了，他们把“毕业后”的日子称为“现实世界”。

5、你的遣词用字，是否符合这份工作的需要?这年头，许多企业利用电脑来“过滤”简历。因此，让你的简历“电脑化”，要不然，可能永远到不了人事部门的手。

6、最后，还有个建议：多收集别人的履历。从你尊敬的人、同事、老长官或其他简历显然曾经奏效的人____取得简历，仔细研究，看看他们如何成为“纸上英雄”。还有，记得更新你的简历，你永远不可能预知自己会不会换工作，所以，最好随时做好预备。

7、简历上是否列举了太多琐事?简单来说，关于你个人的部分，不应比工作历史来得长。

8、历上是否有许多缺漏?假如想减少缺漏，列举工作经验时，可以用兼职，来填补这些漏洞。在说明这些义务工作和兼职时，也要和叙述正职工作般的具体。

怎样制作个人简历 第6篇

怎样制作个人简历

你好nobybo 因为你给的信息比较少，不知道具体什么样的简历更适合你，授人以鱼不如授人以渔我直接告诉你如何从网络获得简历好了，很简单的。你可以使用百度搜索下“filetype:doc 简历”出来的都是doc格式的个人简历范文，百度一下，找到相关网页约31,080篇，你可以选择的专业和样式会很多的。 例如你想找会计学专业的，只要在搜索词语前面加“filetype:doc 会计学 简历”就可以了如果你觉得上面的操作很复杂，还有一个办法，获得的简历比较少，但是胜在简单，你去学校复印店，找复印店老板要，他们会有很多简历模板，免费给你用，只要你在那边打印就行了因为我们专家组不能以任何形式发网址为任何一个网站宣传，所以只能教你找的办法而没法直接给你链接(不过直接打开陌生人发的.链接有可能中毒哦)。不好意思了。但是，我不建议你复制别人的简历，因为一旦获得面试机会，你简历中的每句话，都可能作为面试题目，每一分经历，都可能会被仔细询问，如果你简单复制他人的材料，面试肯定会出问题的。 最后祝你求职顺利，早日找到理想的工作!

请继续阅读相关文章作为参考：艺术简历封面销售求职简历范文、更多相关资料请点击查看>>>

个人简历怎样制作 第7篇

所谓简历，就是概括介绍个人情况，如出生年月、学习和成长经历等需要说明的文字材料。求职者撰写个人简历的目的在于引起用人单位的注意，以赢得面试的机会，进而充分展示个人的能力和才华，达到被录用的目的。简历一般应该打印，否则应找书写优美的人抄写公正整齐，保证简历的整洁性。

个人简历的写作标准

最好的简历是最有效率的，它应该具有以下的写作标准：

1、简短明了。个人简历通常很简短，一般情况下不要超过一页纸。对于与求职目标有关的情况要重点突出，但对于其它无关紧要的一些情况，要一略而过。简单明了标准的把握，一般以1200

字以下为限。

2、整洁清晰。用人单位看到整洁清晰的一份简历，就仿佛看到了你本人。因而，简历一定要写得整洁清晰，反映出你的真实、准确的形象，使你的简历在众多的简历中脱颖而出，富有魅力，充分引起用人单位的注意。假如你是应聘秘书职务的，你不妨很规范地将个人简历打印出来。这样，既能向用人单位展示你所具备的文件排版、打字能力，更能因整洁清晰的简历而具有吸引力，达到获得面试的机会。

3、准确无误。一份好的简历一定是在用词上、术语上及撰写上准确无误的。撰写时要打底稿，反复修改、斟酌，在没有任何错误后，再打印出来。一份准确无误的简历能使用人单位感到你是很认真的。

4、真诚坦率。简历从头到尾要贯彻一个原则，即诚实地描绘自己。个人方面与求职无关的，暂时可以不写；能表现自己的、与求职目标相关的优势要

写上。假如你太谦虚，用人单位感到你根本就不具备求职条件，那么还谈何面试。真诚坦率地推荐自己会使你得到意料不到的好结果。

如何写好个人简历？（求职基本知识与技巧）

写简历之前，你得先站在用人单位的角度想一想：每个月支付工资招聘员工，目的是什么？搞清楚这个问题以后，写简历才能做到有的放矢。

一份合格的个人简历，应该用词准确、内容完整、条理清晰、简明扼要，不能拖泥带水，也不能过于简单。

首先，在个人简历上应该消灭错别字。要是用人单位发现你的简历上有错别字，你就会立刻被淘汰，没有任何机会。简历上的错别字对于求职者来说是致命的错误。

一般情况下，一份简历以一两页的篇幅为好。繁忙的人事主管往往会对超过两页的简历感到不耐烦。起草简历时，初稿可以长一点，把所有的有关内容都

写上，然后进行删改，仔细推敲每一个词、每一块内容，把一些有用的内容留下来，用最简洁的语言表达出来。

写简历时要采取扬长避短的原则。个人简历里面的内容，应实事求是，决不能虚构。但这并不是说，在个人简历上你要把所有有关你的事情都写上去。个人简历的主要作用是让用人单位了解你胜任某项工作的资格，所以，与之无关的对自己不利的内容完全可以不在简历上出现。例如贴照片，应考虑应聘的工作要求以及自身条件来作恰当安排。有的工作，如公关、秘书，比较注重相貌，一般来说应当贴上照片；有的工作，如科研、设计等不太注重相貌，一般可以不贴照片；但是，如果你确实有漂亮的五官、探洒的风度，最好不要被埋没，应该在个人简历上贴上自己的近照。

简历的作用是推销自己，表现自己，你有什么特长，尽量在简历上表现出来，让用人单位发现你的价值。切忌过于谦卑，不好意思向别人陈述自己的

优点和成绩。如果你不说清楚你能干什么，那又有谁会知道你是一个有用的人才呢？所以，在简历上，你不仅要例举你所干过的工作，更应该强调你能干某项工作的技能以及你所取得的成就和证书。

简历的整体形象将会影响雇主对你的看法。所以，你要注意简历格式，让人看上去很舒服。简历的布局要合理，表现形式要简单大方，语言表达要朴素、简练。表现你诚实、办事干净利索的品质。

个人简历的写作原则

一份卓有成效的个人简历是开启事业之门的钥匙。正规的简历有许多不同的样式和格式。大多数求职者把能想到情况的都写进简历中，但我们都知道没有人会愿意阅读一份长达五页的流水帐般的个人简历，尤其是繁忙的人事工作者。这里有三条写简历的重要原则：以一个工作目标为重点，将个人简历视为一个广告，再就是尽量陈述有利条件

以争取面试机会.写作出色个人简历第一原则是要有重点。一个招聘者希望看到你对自己的事业采取的是认真负责的态度。不要忘记雇主在寻找的是适合某一特定职位的人，这个人将是数百名应聘者中最合适的一个。因此如果简历的陈述没有工作和职位重点，或是把你描写成一个适合于所有职位的求职者，你很可能将无法在任何求职竞争中胜出。

第二条原则是把简历看作一份广告，推销你自己。最成功的广告通常要求简短而且富有感召力，并且能够多次重复重要信息。你的简历应该限制在一页以内，工作介绍不要以段落的形式出现；尽量运用动作性短语使语言鲜活有力；在简历页面上端写一段总结性语言，陈述你在事业上最大的优势，然后在工作介绍中再将这些优势以工作经历和业绩的形式加以叙述。

制作简历的第三条原则是陈述有利信息，争取成功机会，也就是说尽量

避免在简历阶段就遭到拒绝。为面试阶段所进行的简历筛选的过程就是一个删除不合适人选的过程。如果你把自己置身于招聘者的立场就会明白：招聘时每次面视都需要较长时间，因此对招聘者来说进入面试阶段的应聘者人数越少越好。招聘者对理想的应聘者有也有要求：相应的教育背景，工作经历，以及技术水平，这会是应聘者在新的职位上取得成功的关键。应聘者应该符合这些关键条件，这样才能打动招聘者并赢得面视机会。同时，简历中不要有其 他无关信息，以免影响招聘者对你的看法。

大学生怎样制作专业简历 第8篇

一、不要以“自我为中心”,要学会“换位思考”

大学生在写简历的时候,往往觉得没啥可写,大学4年无非是考了四、六级英语证书,得了几次奖学金,到商场里做做促销,写起来连一页都写不满,于是,他们为了给对方展示一个“完美”的自己,把所有能想起来的信息都往里填,比如,个人信息栏里什么年龄、出生日期,身高、体重、身体状况、无一遗漏,最后意犹未尽,还要写上婚否,真是全方位立体化的展示自己的样貌了。可是,这样的简历,用人单位爱看吗?所有信息,都是用人单位需要的吗?今天的大学生都是90后,他们张扬个性,自信、乐观,以自我为中心,但是简历的制作和撰写首先就要明确一点,这个简历是要给HR看的,要让HR关注、驻足、欣赏,才是好简历,这样的简历才成功了。所以大学生在制作简历的时候要学会换位思考,要把自己想象成是用人单位的HR人员,以这样的视角来撰写自己的简历,从而认真分析哪些是HR关注的信息,哪些不是。比如,有的学生写身高、体重,这一定是关注个人形象的用人单位,比如航空公司、服务企业所关注的信息,如果不是这样的企业招聘,就不应该写。总之,每落一笔都要问自己这是不是用人单位HR想看到的信息。

二、根据岗位制作独一无二的简历

大学生在制作简历的时候,往往是写一份简历,然后复印很多份,给每个用人单位投的简历都是一样的。这就让我们不得不思考一个问题:什么样的简历才是最好的简历呢?其实,简历并不是你学历越高越好,你的社会实践越多越好,如果简历上呈现的社会实践跟用人单位所需求的岗位毫不相干,再多也是没有用的,所以我们说,符合岗位要求的简历才是最好的简历。这就要求我们的大学生要根据自己的兴趣、特长对自己有个定位,你到底要应聘教师还是文秘?科研还是管理?然后研究招聘会上用人单位所招聘的岗位,哪些是符合自己自身特点的?是自己兴趣所在的?然后,认真研读这个岗位的岗位说明书,根据岗位说明书制作一份独一无二的简历,这样,你才有可能得到机会。如果事先没有机会知道招聘会招聘的岗位,也应该根据自己的求职意向,制作几份求职方向不同的简历,按照职位方向选择不同的侧重点来撰写自己的简历。比如说,应聘教师岗位的简历,应聘文员职位的简历等。

三、有利于自己则写,不利于自己则省

大学生在撰写简历的时候往往把握不好哪些信息要写,哪些信息却应该省略,比如:政治面貌写不写?所在城市写不写?我们说,制作简历是为了让HR把你的简历从成百上千个简历中留下来,得到面试的机会,所以应该遵循“有利于自己则写,不利于自己则不写”的原则。比如说,对于党政机关、事业单位,会喜欢录用政治面貌是党员的学生,这时如果你不是党员,这一条就应该省略,争取用你其它的优势来吸引用人单位;有些用人单位喜欢招聘本地区,或本省的学生,因为这样的学生稳定性高,那如果你不是这个地区的,而用人单位又没有固定的表格让你填写,你就不要写这一条,以免单单因为这一个小小的因素就被刷掉,应该尽量争取多一次面试机会,把是否应该录用一个外地人才,留给用人单位面试以后来考虑,也许用人单位会被你其它的优势所吸引,也许用人单位会被你其它的优势所吸引而忽视所在地呢。

四、学会润色自己的实践经历

实践经历无疑是简历中最最重要的一个环节,这是考量一个学生能否迅速进入工作状态的砝码。有的同学很有心,很早就有了未来从事职业的目标,并且到这样的行业里参加社会实践,这让其简历填上了浓重的一笔。这样的学生感觉自己胜券在握,把自己从事过的校内实践、社会实践一股脑的堆着“实践经历”这一栏下面。这样做的同学,真是浪费了自己的优势啊?那么我们就需要思考,“实践经历”怎么写呢?其实,用人单位除了希望知道你都干过哪些工作之外,还想知道你在这样的岗位上做了哪些具体工作?体现了什么样的实践能力?所以,学生在写自己这些经历的时候,除了把从事过的行业、企业、岗位列出来,还要把自己做了哪些具体工作,比如能够独立完成KPI报表,分析数据;制作了什么课程的教案,实践了那节课的独立教学;并且在这个过程中,自己有哪些实践能力得到了提高,用分条列项的方式写出来,不要以段落的形式写,这样才能条理清晰,让HR人员一目了然。