高中学校学生会工作计划（精选10篇）
高中学校学生会工作计划 第1篇
高中学校学生会工作计划范例
学生会是一个机构，确切的说是一座桥梁、一条纽带。它沟通了校园里不同职责的人，传递着有利于大家的大量信息。但从本质上说，我们毕竟还是高中生，我们的首要任务是学习，所以有些问题只是蜻蜓点水带过一笔，不可能牵扯太多的精力，因此，就有了一定的局限性，但是我们仍然有许多的设想，并为之努力。
在这近一年以来，我们做了很多。还有一些我们从来没有涉及过的事情，我们也在尝试着去做。例如，征文、书法比赛、演讲比赛；成立“雷锋基金会”；组织大型义务劳动；还有像体育部组织的足球联赛；文艺部选拔出一批优秀的舞蹈人才；学习部辅导三名藏族学生，新闻部出色的编辑每一期校刊；生活部参与到食堂和寝室的管理。组织部和宣传部的工作都很繁琐，且工作量很大，但他们都完成了。其实我们做每一项工作——与自己是锻炼，与别人是受益。
经过一个学期的整顿与实践，学生会结构已初具规模，机制已逐渐完善。作为校园中较特殊的一部分人，我们一方面要去管理别人、领导别人，另一方面也要为广大学生服务。为了使我们的工作更加有序、合理、现制定了**年全年的工作计划：
一月、二月寒假组织青年业余党校学员学习，并参加实践活动。
三月成立“雷锋基金会”；为我校三名藏族学生献爱心活动；举行“学雷锋、见行动”大型签名仪式；学生会各部上交工作计划；新团员入团宣誓；培训国旗班。
四月青年业余党校祭扫烈士墓；校刊出版。
五月艺术节；高一篮球比赛；“我爱我校“大型义务劳动
六月成立“服务高考”志愿者服务队；青年业余党校学习；高二篮球联赛；中考特招生录取义务服务；校刊出版。
七月、八月“党旗下成长”――青年业余党校实践活动；“拥军拥属”义务劳动。
九月学生会换届大选，新学生干部上；各部上交工作计划、秋季田径运动会；培训国旗班
十月建国五十四周年，建校五十一周年大型征文、书法、绘画、演讲比赛青年业余党校实践活动。
十一月“远离白色垃圾”大型义务劳动；校刊出版
十二月“12．9”冬季长跑；青年业余党校社会实践：义务扫雪；新年联欢会。
我们的宗旨只有一个：最大限度地发挥我们的.能力和作用，为广大师生服务。迁入新校舍后，学生会换届竞选开始，许多有自信、有热情、有理想的学生在竞技台上大显身手，最后，有65名优秀的同学加入了学生会这个大家庭，谋其政，尽其责。以很高的工作积极性，严格要求自己；认真总结工作经验，工作方法。在今后的工作中，从一开始就要时时留心，问题一出现，立即解决，还要注重使学生干部素质和能力的管理培养，以及经验的积累。
高中学校学生会工作计划 第2篇
四川省蓬安中学吕岗
戏剧的阅读和鉴赏是中学语文教学的内容之一，然而自从高考没有把戏剧作为高考的重点，人们一下子对戏剧冷漠了下来，或淡而化之，或干脆来个束之高阁，高中教材的两个戏剧单元在老师和同学们的眼中形同虚设。我以为这明显违背了语文教学大纲的要求以及中学素质教育的要求。
我对戏剧认识虽然不是很深，但我的童年和少年时期是在父亲夜晚的《梁祝》和《西厢记》中度过的。那美妙的唱腔和动人的故事至今还萦绕在耳畔。记得高中时候，语文老师深情并茂的讲《窦蛾冤》、同学们自编自导的《雷雨》至今还烙印在我的心底。
戏剧在文学史上也是重要的，翻开中外文学史特别是中世纪以来的文学史，戏剧在其中可以说也是耀眼生辉。作为四大文学体裁之一，我认为它的地位丝毫不逊于其他。中国戏曲历来受到国人的喜爱，是中国传统文化的瑰宝，它在不断发展而且会更加光彩夺目。中国现代话剧《雷雨》、挪威易朴生的《玩偶之家》可以说影响了整整几代中国人。，为什么今天的年轻人对戏剧冷漠了呢？我曾问过不少年轻人，对戏剧根本无从了解或了解很少，甚至部分高中学生还惊问，教材中怎么会有戏剧。他们对戏剧知识、剧本的基本结构形式基本一片茫然，更不要说对戏剧的欣赏，我真的不知道是谁的悲哀。
高中教材第四册精选了两个戏剧单元，虽然没有做为高考的范围，但作为高中语文教师的我们，应该意识到：我们语文教育的目的不仅是为了考试，更应该是为了传承文化传统，提升学生多方面的素质和文化素养。所以，对这两个单元，我认为我们不但要上，而且要认真上，力求给学生留下中学阶段学习戏剧的永恒回忆。
我在上这两个单元之前，用了三节课较为系统的介绍了戏剧知识。从戏剧的发展到戏剧的特点，从内容到形式，从莎士比亚到汤显祖，从易朴生到曹禺，古今中外戏剧名家、名剧，洋洋洒洒。给学生耳目一新之感。另外，在学生了解剧本的特点和预习的基础上，让学生自己动手改编《孔雀东南飞》为话剧。通过动手，学生的积极性很高，对戏剧的特点也有了较为详细的了解。
上戏剧单元，首先要把握戏剧的剧情，教师也有必要全面介绍整个剧本包括时代背景、作者的创作意图和全剧的主要内容。其次理清剧本结构和分析戏剧冲突。当然因为戏剧有他自身的特点，有别于其他课文，重不在字词及篇章。更多的体会语言，揣摩人物情感，融入剧情中。最好让学生亲身体念来感悟。因而我先让学生改编，然后我又精选了《三块钱国币》、《闺塾》让学生自编自演，尽量让每个学生都参与其中。通过他们的自编自演，融入角色和剧情，对于体会人物情感自然迎刃而解。上戏剧教师要充分备课，不要以为是戏剧就淡化它，记得上《长亭送别》时，我不但备课充分，还亲自唱了一段《西厢记》呢，学生非常感兴趣上课效果也很好。我相信留给学生的记忆不亚于其他的散文、诗歌。
高中学校学生会工作计划 第3篇
"一代两册三表"的学生记录袋体育艺术氛围浓厚, 有丰富的隐性课程文化资源mm=‘一代两册三表”的学生记录袋wm_*4一似·H ili'HS'nipk.一叫h^鴒戈Si碑托务4-4t{}伟?>更.哟奶—1妗531:V i仏Mm;.、*'ii·«n··«».»#/»*i»!·.«»»t.»r'*7'·'一代两册三表”的学生记录袋富有创意的高一 (9) 班mm_Mi丰富学·中生活——柳州市第三中学学生综合素质评价工作亮点柳州市第三中学地处柳州市中心地段, 校园依柳江而建, 绿树成荫、芳香满园。学校确立了"打造每一个理想发展的教育”的办学理念, 确定了"健康身心, 艺术人生, 幸福校园"的指导思想, 制定了"特色项目一特色课程一学校特色一特色学校”的办学思路。通过"学生综合素质评价”这一样本学校的建设, 给学校带来了许多可喜的变化。"一代两册三表”的学生记录袋, 根据"高中学生综合素质成长记录袋”的内容, 以学生综合素质评价报告单的形式生成学期结束时的阶段性评价结果和高中毕仆时的终结性评价结果, 生动地呈现在学生在校期间的学习生活档案中;学生素质综合评价丰富高中生活内涵, 成为学生人生中一笔有意义的财富。学校特色办学优势明显, 特色教育得到跨越式发展, 形成了"特色教育+专业教育+选项教学”课程体系。体育艺术不仅是一种体能与技艺上的竞技项目, 而且是一种健康的生活方式、高雅的生活情趣、精致的城市文化品位, 是未来幸福人生的一种积极文化态度, 柳州市第三中学努力打造适合每一个理想发展的教育, 以体艺文化来涵养终身发展的幸福。JH·@长记录flw'l-nlstoftttthnl c本
高中学生对数学解析能力的培养 第4篇
关键词：数学 科学 几种 观察能力
数学是一门科学，是人类不可缺少的一门课程。他对我们生活和工作，人类的进步有很大的帮助。很多的学生，接触到数学时就觉得头疼。这说明学生在学习数学的过程中，对数学这门科学掌握的不够，了解不够；学习方法不恰当；如果学生在课堂上跟随老师正确的去对学习數学 ，这样学习数学也就会变得简易的多了。与此同时， 我们在教学中不仅向学生介绍数学知识点还要讲数学道理。我们同时也要引领学生多学几种解决数学的方法：
一、培养学生的学习数学的兴趣
培养学生的数学学习兴趣，启发学生思维创新。高中数学的学习具有科学性、实用性，利用课余时间开展对数学开发和研究。我们作为一名数学老师来说，就得引导学生，在课余时间多学举行一点，拼图，几何等等是有其必要性和可行性的。例如：某车间有50名工人，要完成150件产品的生产任务，每件产品由3个A型零件和1个B型零件，现在把这些工人分成两组同时工作（分组后人数不再进行调整），每组加工同一种型号的零件，设加工A型零件的工人人数为X名。
(1)设完成A型零件加工所需时间为f(x)小时，写出f(x)的解析式‘
（2）为了在最短时间内完成全部生产任务，X应取何值？
解：
（1）f（x）=150*3/5x=90/x
（2）设完成A型零件的生产任务所需时间为y1
有y1=90/x
设完成B型零件的生产任务所需时间为y2
有y2=150/3（50-x）=150/（50-x）
在同一坐标系中做y1,y2函数的图像，交点处即为所要的x值。x=18.75
取整当x=19时，完成A零件所需时间90/19小时，
此时50-x=31，则完成B零件所需时间为150/31小时，
因为90/19<150/31，故当x=19时，所需最短时间为150/31小时。
当x=18时， 完成A零件所需时间90/18=5小时，
此时50-x=32，则完成B零件所需时间为150/32小时，
因为150/32<5，故当x=18时，所需最短时间为5小时。
又因为150/31<5，故x应取19.丰富多彩的课余活动启发我们高中学生的求知欲，数学学习精华。发展学生的个性思维，是他们越来越多的投入到更有趣的数学习题中来。只有这样学生们才能实现自我。
二、培养学生们学习好基本功 ，重视数学基础
我们作为数学老师来说，在教授学生数学时，我们一定要从易处着手。高中的学生不一定都是数学比较好的，我们讲数学课时，如果我们不把基础作为重点就会让一部分学生听不懂，越来越厌烦数学。我们一定要抓住学生的心理基础，放慢讲授的速度。让那些平时基础差的学生能听懂，从而建立他们对数学学习的兴趣。例如：我们上课就领导孩子们推倒公式。2.log(a)(MN)=log(a)(M)+log(a)(N); MN=M*N 由基本性质1(换掉M和N)
a^[log(a)(MN)] = a^[log(a)(M)] * a^[log(a)(N)]
由指数的性质
a^[log(a)(MN)] = a^{[log(a)(M)] + [log(a)(N)]}
又因为指数函数是单调函数，所以
log(a)(MN) = log(a)(M) + log(a)(N)
只有这样才能把学生注意力都吸引到数学上来，应用于实践。让学生们把基本的公式推演用到解决实际问题当中，这样不但有利于学生的基础打牢，还能调动学生学习数学的积极性。
三、通过学生实践，培养学生的解析能力
有些数学基础性的定义，可以启发孩子们的数学兴趣。可以让学生们去推演，解析，这样就有助于学生自己的动手能力，更加直观和容易化。例如：4.log(a)(M^n)=nlog(a)(M)推演M^n=M^n
由基本性质1(换掉M)
a^[log(a)(M^n)] = {a^[log(a)(M)]}^n
由指数的性质
a^[log(a)(M^n)] = a^{[log(a)(M)]*n}
又因为指数函数是单调函数，所以
log(a)(M^n)=nlog(a)(M)
这类数学概念的形成一定要让学生自己请自动手去作。我们要让学生自己感觉到更加直观和容易化。与此同时，我们一定让学生从中找到，一种解法，变好多种的解析方法。
16学高中教科室工作计划 第5篇
一、指导思想：
本学，教科室在“尊重每个人发展每个人”办学理念的指导下，突出质量立校与科研强校的指导思想，以“用作为换地位、用成就换尊严、用奉献换形象、用今天换明天”的信念，实行精细化管理，把我校教研组建设、教师队伍培养和教学科研工作提高到一个新的层次。
二、工作思路：
以质量建设为中心，以教研组建设为依托，以教学科研为突破口，推行教师自我发展规划，整体提升教师队伍教育教学科研水平；改进教师评价方法，以教师的发展为本，充分调动教师的工作热情，激发教师的潜能，努力打造一支师德高尚、观念先进、业务精良的教师团
队，实现教学质量的恢复性增长，进而实现跨越式的增长。
三、具体内容：
教研组建设方面
1、坚持业务学习，实施读书行动计划
加强教育教学理论学习，实施读书行动计划，建设学习型教研组。为达到新课程体系的要求，进一步提高广大师生的人文素养和文化底蕴，教研组要引导教师养成 “阅读”的习惯，唤醒教师的读书需求。在教师发展规划中，每位教师制定每学年的读书学习计划，并上报教科室，存入教师个人档案。对“多读多思、以读促教”卓有成效的教师给予适当奖励并予以表彰。
2、普及“四有”生本课堂教学，开展教学交流活动。
课堂教学的质量是学校生存的根本，通过一年的努力，“四有”生本课堂的理念已经深入人心，在部分教师的课堂教学中得到了很好的体现。但是我们看到，现在的课堂教学离我们预设的目标还相
差较远，有的老师仅仅在公开课中加强了研究和应用，在日常教学中应用很少，还有极少量的教师对其兴致不高，知之甚少。今年我们将继续坚定不移地推行“四有”生本课堂的理念，普及“四有”生本课堂教学，力争把这项工作推向深入。以教研组为单位，在今年10月和11月举办“四有”生本课堂教学达标活动，以教研组长、备课组组长、组内骨干教师和学科带头人组成听课评委组，进行量化打分，实现课堂教学人人过关、力争80%达到优秀的目标。
在今年9月下旬，举办教研组长研究课活动，10月份举办高三第一轮复习探讨课，在明年2月上旬举办新进教师汇报课，下旬举办高三第二轮复习探讨课，3月举办青年教师优质课竞赛，4月举办中年教师优质课竞赛。
3、落实集体备课制度
认真执行《远安一高备课组量化评估方案》，备课组长要增强备课组的凝聚力，要充分发挥引领作用，要进一步加强集
体备课的实效性研究。提倡以备课组为单位备电子教案，尝试学案导学的做法。高一备课组要加强初高中衔接教学的研究，在教学内容上进行衔接，在学法上进行指导，9月份完成初高中衔接教学校本教材的定稿；高二年级备课组在培优辅差上加强研究，制定计划，在明年5月份完成远安一高培优辅差校本教材的定稿；高三备课组要加强高考的研究，提升复习效率的方式方法研究，落实基础和培养能力的研究，特别是培优的研究要加强，尽快出成绩。
教科研工作方面
4、加强课题研究，积极探索校本课程开发。
课题研究要为教学服务，用课题带动教科研，以研促教、教研相长;课题研究要有
利于教师的发展，以提高教学质量为终极目标；课题研究采取分阶段进行，分级要求，并以制度做保证进行考核奖励。
省市级课题研究要有组织有计划，教研
组要全员参与，分工合作，教研组长和备
课组长积极协助课题组开展研究、整理资料和汇报结题，并在教研组内推广实践，力争在二至三年内完成。学校对其大力宣传，扩大影响，并按照《远安一高教改课题立项及管理办法》对课题组给予奖励。
小课题研究要立足解决教学中的实际问题，要求本着“低起点、小切口、短周期和大影响”的原则确立。学校平常的教学研究主要是日常教育教学的小问题，课题都是从实际问题中提炼出来的，教师的教研要强调问题解决，不搞花架子。一般在一年完成，并把研究的成果以论文形式写出来，学校汇编成册，在此基础上进行评优奖励。
在9月15以前，教研组长对本组的课题进行摸底，对本学年的课题研究写出详细具体的计划，包括课题、课题负责人及课题成员、课题实施方案等。
5、逐步推进研究性学习课程的实施，开展具有学科特点的学生活动
教育部在《国家基础教育课程改革指导纲要》中明确指出：普通高中要设置”研究性学习”课程，要让”学生通过研究性学习活动，掌握一种积极的、生动的、自主合作探究的学习方式”，教师的“教学设计要为学生在教学过程中的自主选择和主动探究创造条件。”按照《远安一高研究性学习实施方案》开展活动，可采取先分学科小规模研究再分教师全范围研究的策略，逐步把研究性学习课程做大做强。本学年，由教科室与高一年级具体实施。
以科技体育艺术节活动为契机，教研组每学期开展1～2次大型学生活动，如语文组的演讲比赛，诗歌朗诵活动；外语组的口语比赛，书法比赛；化生组的环保社团活动等等。
教师队伍培养方面
6、加强师德建设
教书是一种职业，有其独特的职业道德标准和规范;教师是一种事业，它需要用
高中学校团委工作计划 第6篇
高中学校团委工作计划1
一、深化对十_大精神和团的基本理论知识的学习、宣传和贯彻，用心引导学生树立正确的世界观、人生观，切实加强学生的思想政治教育。
1、透过团校团课的学习、团支部主题讨论等活动，提高团员的思想政治素质。
2、充分发挥学生团员的先锋模范作用，使其利用在团员教育强化班中所学的知识及深刻认识来指导各团支部的工作，从而将“党建”与“团建”有机结合起来。
3、坚持团支部书记工作例会及学生会干部例会，广泛听取各方面意见，互相探讨对团委工作的想法和推荐，使团工作的开展更能迎合广大学生共同的意愿。
二、加强以美德教育为主线的系列主题教育。
1、开展提高学生文化修养、礼貌素质的讲座、报告、座谈、宣传、展览等主题活动。
2、开展主题教育对学生进行爱国主义教育，如举行升旗仪式、缅怀革命先烈。
3、组织学生开展团日、歌咏活动。
4、开展大学生素质拓展活动，帮忙大家结合自己的人生目标和自身的资质条件自主性地选取参加有主题的课外学习教育活动，进行各个方面的素质测评。
5、围绕校园中心工作在学生中开展“建立节约型校园”活动。
6、透过教育活动引导学生正确对待勤工俭学，提倡人文关怀，引导学生正确对待贡献与索取的关系，树立学习意识和服务意识，使学生从对经济的关心引向对人的存在价值和精神需要的关注。
7、组织青年志愿者开展活动。
三、加强团员发展工作，指导各团支部工作，用心开展形式多样、资料丰富、好处深刻的支部活动。
1、持续合理的团青比例，继续加大团员发展力度，规范入团手续，严格把关，作到工作细致、手续齐全、效果明显、择优入取以确保团员的质量。
2、对入团用心分子进行团史、团章、尤其是团员权利和义务学习，要求各入团用心分子要把理论学习付诸与行动，真正在广大学生中起到榜样示范作用。
3、要求各团支部制定工作计划及工作总结，督促各支部精心策划，力争组织一些资料丰富，形式多样的群众活动，丰富团支部大多数学生的课余生活。
4、各团支书对支部开展的活动要做出总结。
四、加强对学生会工作及学生社团工作的指导。
1、本学期将重点加强对学生干部的培养，增强学生干部的意识观念，理论水平和管理潜力，使他们尽快适应团的各项工作，并使团的工作焕发生机和活力。
2、建立完善的学生干部监督评判体系及考核制度，以增强其职责心，促使其真正起到先锋模范作用。
3、认真做好学生会换届选举工作。
五、以文化素质教育为主线，以丰富多彩的活动为载体，全面提高人才培养质量。
透过展现高雅艺术、弘扬民族文化的活动，其目的是要营造校园文化氛围，建设健康向上、富于时代特色的校园文化，以文化熏陶人、塑造人、感召人，全面提高同学文化修养、礼貌素质，文化品位，树立校园文化新风尚。
1、举办各类竞赛活动，如演讲比赛、征文比赛、书画比赛、英语作文比赛等。
2、举办各类文艺活动，如文艺晚会、歌咏比赛、主持人大赛、十佳歌手大赛、舞蹈比赛等。
3、举办各类体育活动，篮球赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛等。
六、切实做好宣传工作。
1、充分利用好黑板报、橱窗，尤其是广播等宣传工具。
2、每年出一期迎新宣传栏，对宣传橱窗进行整体规范并策划资料，每月出黑板报两期，出每一期黑板报前做出策划，一学期内黑板报、广播站要有一次对学生安全知识的宣教活动。
3、加强对校刊《南溪》的指导，使其真正成为广大同学喜爱的刊物，两个月出一期，并作出策划。
七、认真做好“推优”工作。
1、制定评优方案，严格按照学院本部“优秀团干”“优秀团员”评选条例，做好评优工作。
2、根据团的要求，制定“推优”方案。真正发挥团组织的后备军作用，进一步配合学工团支部完善“推优”工作。
八、认真组织暑期社会实践，开辟社会实践的新空间。
1、组织策划学生参加社会实践方案。
2.、以学生回乡度
假就近原则参加社会实践活动。
高中学校团委工作计划2
一、指导思想
以科学发展观为统领，全面贯彻《共青团中央关于进一步加强团的基层组织建设的决定》和上级团委的有关精神，以“同心教育，让师生成功成才”办学理念为指导，按照阜阳市示范性职业高中的标准，在“发展”的主题下，以培养高素质人才为目标，以创新为动力，积极配合学校各部门工作，进一步加强思想教育，加强广大团员的先进意识，加强组织建设，继续深化社会实践活动，丰富校园文化生活，充分发挥基层团组织的作用，开创焦陂职高共青团工作新局面。
二、主要措施
1、加强对学生的思想教育，抓好各团支部思想道德建设
加强对学生日常行为规范的管理。思想道德教育是团委工作的阵地，应常抓不懈。增强学生的纪律意识、尊重他人的意识;增强学生的集体荣誉感，教育学生把自身价值与服务祖国人民结合起来，正确处理个人、集体、社会的关系;在学生中倡导理解、正义、平等、诚实、守信、宽容、协作等道德规范和行为准则，在文明礼貌、纪律卫生、遵守校规校纪等方面有较大起色。
2、加强团干部和团员队伍建设，提高团员的共青团意识
(1)改进团员干部的思想作风建设，充分调动团支书积极性，要真抓实干，切实为学校、为学生服务，把团委各项工作落到实处。
(2)加大学生干部培养力度，对团委干部进行有针对性的教育培训，有计划地安排学生干部到不同岗位锻炼、轮岗交流，使学生干部在实践中锻炼成才。
(3)加强团员队伍建设。通过丰富和完善入团仪式、团员注册、团费收缴、团组织关系转接等团内组织生活制度，定期开展主题团日活动，进一步加强和改进团员的教育管理，强化团员意识，发挥团员的模范作用。
(4)严肃团的纪律，号召全体团干重温团员的权利和义务，重温入团誓词。对不符合要求的团干进行批评教育，严重的撤销团内职务甚至团籍。
(5)确立学生和团员的学习榜样和楷模。本学期开好“开学”表彰大会，将初步评选出校级优秀团员、优秀团干、优秀团支等，为评选区级优秀作好准备。
3、强化学生会工作学生会是学生自己的组织，是团委开展工作的重要途径。我校学生会工作虽已取得一定成绩，但还存在一些问题。校团委将实行定期谈话制度，及时了解学生会干部的思想动态及学习情况，帮助解决他们所遇到的困难。团委将在为学生会争取更多条件的同时加强对学生会工作的管理，特别是校内常规管理，努力培养学生自主管理的意识和能力。着力以下几方面的工作：
(1)做好学生会筹备及换届工作;
(2)学校校门岗、礼仪岗、中午护校值日、卫生检查、“两操一礼”检查及自行车管理等。
4、加强社团建设
(1)加强学生社团的质量建设，创新学生社团的管理机制和运行机制;
(2)推进中学生素质拓展计划，充分发挥学生社团在学生特长发展和个性培育方面的作用;
(3)促进学生社团对外交流与合作，推动学生社团与团组织的联动建设。
5、加强青年教师队伍建设
(1)关心引导学校青年教师。要求青年教师关心学校、热爱学校、努力认真钻研教学业务，争做教学的一把好手。
(2)竭诚为青年教师服务。组织的凝聚力来源于服务。团委将紧扣青年教师成长发展的主要环节，关心青年教师发展，倾听青年教师的心声，了解他们的成长愿望和发展需求，和
学校领导积极沟通，努力帮助青年教师解决生活中的实际困难。在教工支部开展好丰富多彩的各种活动。
6、加强宣传阵地建设
通过板报、宣传栏和广播站、文学社做好各种宣传。各支部要尽可能做到每月出一期板报。充实学校的宣传橱窗，坚持每月更新一期海报，内容可以是爱心教育法制教育、禁毒教育、交通安全教育、学生作品展览或学生会、团委活动展示等等。同时，广播站也要加强管理，准时播放节目，以丰富学生课余文化生活。
7、以主题活动为载体，全面提高团员青年的素质
三、每月具体工作安排
八月份
1、做好本学期团委的工作计划
2、认真做好初三毕业生和转学生团档案的转接。
3、评选、整理好上一学期初二、初一年级各班的优秀团干和优秀团员。4、积极调动学生会成员配合政教处这两周开展的公寓楼卫生检查和校园内吃零食、乱扔垃圾，使学生会成员的各项工作落到实处。
高中学校团委工作计划3
一、指导思想
在校党支部和团区委的领导下，“科学发展观”和“社会主义核心价值观”作为重要的指导思想，深入贯彻党的精神，与时俱进，开拓创新，紧紧围绕学校教育中心工作，踏踏实实地开展工作，继续发挥团队作为学校德育先锋的作用，使我校精神文明建设再上一个新台阶;积极开展广泛的爱国主义教育、社会主义教育，推动学校的素质教育向纵身发展。为培养新世纪的创新人才而不懈努力!
二、工作目标
通过广播站、橱窗、板报等宣传阵地来营造校园浓厚的文化氛围，加强对学生的思想品德的教育，倡导助人为乐的奉献精神。同时，加强常规检查员的监督力度，创造优美的校园环境，配合学样抓好常规管理，为我校展现新的风采而奋斗!
三、主要工作
(一)规范常规工作
1、在总结常规值勤情况的基础上，进一步明确、完善常规值勤的规范、监察、保洁功能。加大全校包干区的检查反馈力度。
2、规范每周一次的升旗仪式工作，坚持以高质量的国旗下讲话、结合当前形势对队员进行爱国主义等方面的教育。做到每次仪式前有预案，仪式后有记录。
(二)加强阵地建设
1、以“校园之声”广播站、橱窗等为抓手，为营造乐土中学朝气蓬勃、健康向上的校园文化而努力。
2、继续发挥各班级黑板报的宣传阵地作用，定期进行评比。
(三)逐步完善团队一体化工作机制
1、保证每两周一次的团组织生活正常进行，以扎实有效，生动活泼的团支部组织生活为基础，增强团组织内在活力。
2、继续开展团课教育，针对不同年龄的团队员的特点，以多样的手段普及团的基本知识，形成团组织的向心力。对团队员一如既往的开展团员政治思想教育，以保持团队员在队员中政治上思想上的先进性。
(四)开展丰富多彩的活动
1、结合“爱心”活动组织学生上街、去敬老院打扫卫生培养学生的奉献精神和劳动观念。
2、配合学校各项活动，开展相应的共青团、少先队礼仪教育活动。
3、利用“十一”做好团员的思想道德教育。
高中学校团委工作计划4
随着新学期的开始，为了更好地让广大少先队员、团员在出色地完成本职学习、工作的同时，使自身的知识能力及政治思想水平不断提高，我校团支部特制定本学期工作计划。
一、指导思想：
在教育局团委的领导下，在校党支部的指导下，深入领悟党中央构建和谐社会重要指示，紧紧围绕学校党支部和学校的中心工作，围绕新学期团建工作的要求，以全面推进素质教育为重点，以加强共青团组织的基础建设为根本，抓好阵地、扎实工作、求真务实、开拓创新，努力开创学校团支部工作的新局面。
二、工作目标：
1.密切配合学校德育处，全面开展团队工作。
2.占领学校宣传阵地，充分发挥其_导向作用，坚持以正确的_引导人，办好墙报广播台、生活报。
3.进一步加强团组织自身建设，明确责任，切实的发挥广大团员在各项团的活动中起核心作用。
4.扎实开展团工作，坚持做到管理档案化、评议民主化、活动系列化。
5.紧密配合学校德育教育，积极开展以学生自主为中心的学校团支部，支持自力、自主、自强，严肃、活泼为宗旨，进一步提升团支部的教育力量和模范示范力量，为培养优秀共产党员奠基。
三、具体工作
1.每周一举行升旗仪式(恶劣天气除外)，请校领导、教师和优秀学生作国旗下讲话，通过此项活动，对学生进行爱国主义、集体主义等方面的教育。
2.每学期组织一次团会活动，利用各种节假日或时事或与当前学校重要工作为契机，确立班团会主题。各班组织开好班团会，借以对学生进行爱国主义、集体主义等多方面的教育。
3.德育处负责开展纪律、卫生流动红旗评比活动，由值周教师、学生会具体负责，让学生参与学校的管理工作，使我校纪律、卫生等方面工作不断登上新的台阶。
4.定期利用板报、橱窗对学生进行各方面的教育，各班要定期办好团刊，内容要丰富、新颖，有教育意义。
5.由体育组负责训练体育队，每月进行一次体育活动，使学生身体素质得到普遍提高，活跃校园文化生活。
6.学校文化橱窗要定期更换，对学生的书法、绘画、剪纸等较好的作品和各班团刊进行展评，提高学生的艺术水平。
7.定期对学生进行法制教育，安全教育。
8.积极参加上级组织的各项活动，力争取得好成绩。
9.按学校计划，围绕教学重点，积极组织开展形式多样，喜闻乐见的活动，丰富校园文化生活，培养人才，发展能力，对学生进行全面的培养、教育。
高中学校团委工作计划5
一、指导思想
在即将到来的新的一年里，以团区委20__工作要点、教育局相关工作要求和校园今年的工作重点为主题，以校园德育工作和教学工作为轴心，结合我校学生的特点，用心探索共青团组织服务青少年的有效途径和手段，全心全意为广大青少年学生服务，广泛开展形式多样、资料丰富的各类活动，使广大青少年团员更主动的靠拢团组织，力争开创校园共青团工作的新局面。
二、工作目标
1、围绕校园中心工作，以我校微笑德育为主线，以厚德、明礼、精技、崇艺四项校训为重点开展团的各项工作。
2、努力抓好团队干部建设，重视团队干部的培养工作，发挥团委委员、团支部、社管会的效能，改革创新，强化学生的自我教育和民主管理。
3、开展丰富多彩的校园文化活动，重点抓好学生社团的建设工作;利用学雷锋月系列活动、建团周年系列活动、校园文化艺术节、社团文化节等大型活动牵引，加强学生人文素养养成，提高学生全面素质;
4、重视学生就业创业教育。利用节假日、双休日社会实践活动增强学生的就业意识，提高学生的就业技能，拓展学生的就业途径;以现有的创业项目带动学生的创业热情，为学生创业开设绿色通道，掀起学生的创业热潮。注重创业项目的规范与传承，网络电子商店开设的研究。
5、推动青年志愿者行动向纵深发展，努力扩大校青年志愿者团队的社会效益，组织引导学生参与到更多的社会服务中去。
6、加强团的宣传舆论工作，开发团支部宣传作用，宣传阵地坚持全方位、多样化建设方针，注重发挥新媒介作用，开拓宣传工作新局面。
三、工作资料及措施
(一)“厚德教育”实现有效影响，着力用社会主义核心价值体系教育引导青年
1、进一步增强青少年思想道德建设的时代性。加强主流价值观的引导，抓住3?5、、3?15、5?4等重大节日，开展主题教育，引导青少年正确看待发展中的成绩、问题和矛盾，增进民族自豪感和自信心，增强成才报国的使命感和职责感。
2、继续加强中学生业余团校的建设，让校园中优秀的青年学生向党组织、团组织靠拢，做好“推优入党”，“党建带团建”工作任务。要透过中学生业余团校引导广大青年学生系统学习党的基本知识、团的基本知识和国家的路线、方针、政策，认清国情校情，加强团员意识，增强自豪感、光荣感和使命感。
3、广泛开展道德实践活动，加强中学生礼貌行为习惯的养成教育。以全面推进素质教育为主题，以育人为目标，以培养中学生的公民意识、实践潜力为重点，利用升旗仪式、主题班团课、黑板报、校报、广播站、团报、社团报等阵地开展多层次、新形式的思想道德教育实践活动，提高青年为人民服务的意识。
4、继续做好不同群体学生的服务工作，开展青少年不同群体关爱行动。围绕家庭贫困学生、残疾学生，扎实开展“助困、助学”“自护教育”等活动。加强对特殊学生的思想政治教育。透过校园助学基金、促膝谈心等活动，了解特殊青少年学生的思想动态，关心他们的学习、生活，切实做好思想政治教育。
5、利用“3?5学雷锋日”、“3?12植树节”、“3?22节水日”、“5?1劳动节”等节日，开展孤寡老人结对、社会公益、环境保护等志愿服务，让团员青年在各种社会实践活动中得到锻炼，得以成长。
6、开展丰富多彩的志愿者活动，扩大志愿服务规模，增强社会效应。
(二)“明礼教育”扩大有效覆盖，着力推进青年学生的礼仪素养
1、懂礼，利用升旗仪式、主题班团课、黑板报、校报、广播站、团报、社团报等阵地开展多层次、新形式的礼仪知识普及工作，提高青年对“礼”的认识。
2、宣礼，利用团的各大宣传阵地宣扬礼仪。抓住并树立青年学生礼仪之星，并大力宣传，以榜样示范作用引领礼仪教育，打造具有绅士淑女风范的好青年典型。
3、示礼，大力扶持、加强校园礼仪队(仪彬之邦社)建设。定期向广大青年学生展示，适当承接社会礼仪服务项目，使校园礼仪队成为校园对外礼仪的名片。
4、行礼，营造校园礼仪氛围，鼓励更多地学生参与到礼仪活动中。普及具有绅士淑女风范的青年数量。
(三)“精技教育”体现有效作为，着力帮忙青少年健康成长成才。
1、以人文素质教育为主线，开展青年月、社团文化节、校园文化艺术节等各类文化教育活
动，满足青少年学生的精神文化需要。
2、大力倡导社团文化，依托社团资源，发挥社团优势，建设社团文化。多形式组建各类学
科性、艺术性、体育类及公益性社团，打造一批立意新、品位高、策划好的精品社团。
鼓励学生在社团活动中张扬自身个性，展现自身活力，挖掘自身潜力，把学生个性发展和自身成长成才有机结合起来。
3、重视学生就业创业教育，;以现有的创业项目带动学生的创业热情，为学生创业开设绿色通道，掀起学生的创业热潮。注重创业项目的规范与传承，网络电子商店开设的研究。，重点做好“咖啡吧”、“最美证件照”、电子网络商店等多个学生创业项目。
4、立足校园特色，挖掘具有专业特色的旅游文化资源，透过开展诸如“导游讲解比赛”“茶艺”、“调酒”、“咖啡”等一系列展示专业特色的活动，发展专业文化，提升学生专业涵养。
提倡团委活动项目化，由团支部、学生会、社管会具体承办团委各项活动，执行具体活动的策划、组织工作。按照“自愿申报、精心实施、严格考核”的原则，充分挖掘学生的潜力，调动学生用心性，拓展思路，突显团工作的特色。
继续做好节假日、周末学生社会实践工作，持续不断地输送学生进行企事业单位进行专业技能强化。在做强餐饮实践的基础上，做大导游实践，做成电商、茶艺、礼仪、会计实践，促进校企合作。努力把学生社会实践活动打造成团工作的突出品牌。
(四)“崇艺教育”带给有效帮忙，着力提高青年学生的艺术修养。
1、精心策划校园文化艺术节，利用各种有好处的文艺类活动营造校园的艺术氛围，开阔学生的艺术眼界。
2、结合社团，如青春舞阁社、陶园结艺社、威风锣鼓社、麦霸部落社、聚缘翰墨社、余味话剧社、女红学坊社、谁羽争锋社、国球旋风社、篮球队、足球队等，适时开展各类有益身心的文体活动，让学生在活动中提高自身的艺术修养。
3、深入挖掘学生的艺术细胞，树立艺术类特长生典型，运用艺术来教育人，促进学生的德技礼艺均衡发展。
(五)“团队凝聚”构成龙舟效应，加强青年团队战斗力。
1、扎实推进团的建设。以“紧跟党建步伐、争创特色亮点”为目标，加强团的组织建设，推进校内共青团整体化发展，加强对实习学生、实践学生、在校学生的教育与管理。
2、切实加强团干部和团员队伍建设。重点突出思想建设，教育团员青年树立远大理想;抓好团干的学习教育，建立团干部培训体系，拓展团干部学习、培训和锻炼的渠道，探索建立科学合理的团干部考核评价机制。
3、加强教工团支部组织建设。透过开展青年教师论坛、国旗下讲话等活动，用心发挥教工团支部团结带领青年教师的作用，加强青年教师的师德教育，引导青年教师牢固树立“爱岗、敬业、爱生、乐教”的思想，努力做到献身教育，岗位成材，不断提高青年教师的师德水平和业务素质。
4、重视社团组织建设，落实“社管会-社长-社员”的梯队建设，加强指导，规范管理，实行“均等竞争，重点扶持”的社团管理政策。以让每一位学生每学期都能参加一个社团、建设“十有”社团为目标，重点扶持有利于校园学风、校风建设，争取建立精品社团，同时提升校园学生社团校外影响力。
(六)“舆论凝聚”构成联动效应，开拓宣传工作新局面
1、加大正面宣传的力度，完善微博、微信公众号、订阅号、QQ群和校园校园之声社建设，加强思想宣传。强化团组织的宣传职能，透过这些平台做好团学内外信息发布，做好窗口展示工作。建立并强化文渊通讯社的功能，为校园宣传工作作出贡献。指导校园之声社结合校园和社会动态修改、制作时代特色鲜明，学生喜闻乐见的广播节目。
2、协助校办做好校园对外宣传工作。利用各种媒体，广泛宣传校园的办学成果，提高校园的知名度和美誉度。
附录：具体工作安排
三月份：
1、新学期工作计划;
2、团支部例会;各团支部制定新学期工作计划;
3、寒假青年志愿者活动总结评比;寒假社会实践工作总结;
4、发展一批新团员，入团宣誓仪式;
5、着手准备中学生团校工作(报名、审批);新一期团校开学;
6、3?5学雷锋活动;3?12植树节活动;3?15消费者权益日活动;3.22节水日活动
7、团支部创业活动;
8、社团活动，社团工作会议
四月份：
1、团支部例会;
2、教工团支部活动;
3、校园文化艺术节工作准备;
4、社团活动月工作准备;每周社团活动;
5、部署5?1临时团支部青年志愿者活动;
6、安排学生5?1社会实践;
7、就业创业活动周，学生创业活动;
8、各类助学金发放;
五月份：
1、团支部例会;
2、五一假期临时团支部青年志愿者活动总结评比;
3、校园文化艺术节暨第四届社团文化节系列活动;
4、五四青年节活动;建团92周年系列活动;
5、中学生团校结业;
6、学生创业活动
六月份：
1、团支部例会;
2、中学生业余团校学期鉴定;
3、各类考核评比(支部工作、各类先进等);
4、青年志愿者、社会实践成果交流;
七月份：
1、暑假计划、社会实践活动;
2、优秀学生干部夏令营活动。
高中学霸学习计划 第7篇
首先是每天早上6：25准时起床，我用的电子表十分精确，起床以后煮上两个鸡蛋，洗脸漱口，再冲上一包麦片，把鸡蛋一吃。然后背着书包去上学，到了学校一般是7：00。然后拿出英语书来读，上完早自习到了7：30开始上正课。当然是认认真真听课，认认真真做好笔记。
上课课间时间
听完一节课干什么呢？趴在桌子上睡觉，我这个人不属于精力过人的那种，一天睡觉时间不能少于八个小时，不然就浑身没劲。并且在上大学以前没有熬过通宵。所以要抓紧时间补瞌睡，下节课才能保证集中注意力。有的时候从七点钟进教室到中午11点45放学就一直坐在座位上没有挪过地方。
上午下课
到了11：45的时候，老师一宣布下课，我就从书桌里抽出饭盒，冲向食堂，去抢饭。为什么叫“抢饭”？因为学校人多，你要是稍微迟钝一点就要排上长队等上半天。为了节约时间必须争分夺妙，一般我都是前一两位，打到饭以后怎么办呢？我既不去饭厅，也不回教室，也不回住的地方，而是端着饭盒到阅报栏去看报纸，了解一下时事政治。
吃完午饭
吃完饭就回住的地方，回去以后，把上午的数学笔记拿出来看一下，一般是用手把老师的方法一盖，看看自己能不能做出来，做的方法是否和老师的一样，是我的方法好还是老师的方法好。为什么要看，因为这样才能记得牢。
卡耐基在他的《人性的弱点》里说“一样知识只有被运用过才能记得牢。”比如有的英文单词你死活记不住它是什么意思，但你要写一篇英语作文，往往是写一遍之后就再也忘不掉了。
这一点对数学尤其适用，老师在上面讲，你在下边听得头头是道。但过两天把老师讲的原题拿出来，很多人又不会做了。错题也是如此，听了老师讲解之后，你豁然开朗，隔几天让你重做一次，很可能你又错了，原因都是你没有下来自己做过一遍，也就是说没有把知识运用过，当然记不牢。
午休前
我每天中午把数学复习完之后，差不多到了一点，就上床睡觉。在整个高三，我一直坚持睡午觉。我不属于那种精力旺盛型的人才。不过在我到北京以后认识的十多位各省状元并跟他们交流学习经验以后，他们几乎都无一例外地告诉我他们从不熬夜，每天定时睡觉定时起床。
我们班原来有很多同学喜欢熬夜，或者中午不睡觉，结果上课没精神，老师的课听不好，但又不敢在课堂上睡觉，既使睡也睡不熟。所以一天到晚都没精打采的样子，成绩当然上不去。他想靠几晚上的突击来快速取得好成绩，却走了不知比别人多多少的弯路。
午休后
睡到14：15，我的电子闹表又会十分准时地把我从睡梦中惊醒。顺便说一句，我经常睡不着，因为脑子里特别紧张，老想着各种乱七八糟的东西，有时候越睡越清醒，后来想了一个办法，就是听英语磁盘，听着听着很快就睡着了。注意要找大部分能听得懂的，那种完全不懂的美国口语效果不好，不过说明一下，这个方法是用来催眠的，跟练听力没有多大关系。有的同学爱睡着听音乐，也可以，我也试过，不过效果不如英语磁带好。
下午上课
来到学校，上课。跟上午的一样，也是认真听课，认真做好笔记。到了5：40下课又端着饭盒冲出去抢饭，抢了饭到阅报栏看报纸，看完报纸回住的地方。这段时间会比较长，一般来说我会用它来复习英语，首先是把老师讲课的内容复习一遍，再拿一本资料书出来把相应的部分做了。我在做英语题的时候有个习惯，特别是单选题，拿不准的就在题号前打个勾，然后再把觉得最好的答案填上去。做完以后一对，实际上大部分拿不准的题都做对了的，但由于有记号，所以我知道这道题拿不准，所以还要再研究一番，我为什么做对了。
当然，做错的题就更需要研究了。错的题也要打上记号，并且要在题的后面注明错误的原因。所有做错的题我都保存下来，一有空我就拿出来重做一遍，专找有记号的，如果发现还不会，就再打一个记号，然后第三遍的时候就重点做有两个记号的，再不会就再加一个标记，如此往复。
晚自习
英语看到19：20，然后就去上晚自习。晚自习首先要把老师布置的作业做完，不过一般作业我都早在晚自习之前就做完了，既使还剩下一些，也会很快搞定的。那么我晚自习做什么呢？做卷子，主要是数学卷子和英语卷子。从19：30到21：30两个小时，正好可以做一张，英语和数学轮着做，今天数学，明天英语，后天数学……
晚自习下课后
晚自习下课后就回家，在途中有一家小卖部，我会到那里买一包方便面，方便面的牌子我现在都还记得，是面霸120，学校里面卖2元，那里只卖1.8元，要便宜两毛钱。回家之后把方便面一泡，吃完之后就开始我晚上的学习。这一段时间我主要复习政治历史。
高三冲刺时间表
简单来说，我的高三冲刺时间表如下：
6：25准时起床
7：30——11：45上课
11：45——12：15吃午饭、阅报
12：30——13：00复习数学笔记
13：00——14：15午休
14：30——17：40下午上课
17：40——18：10吃晚饭、阅报
18：10——19：20复习英语
19：30——21：30上晚自习
21：45——23：45复习政治历史
24：00上床睡觉
我严格按照这张作息时间表度过了我的高三下半期，几乎每天如此，偶尔小有微调。只用了一个半学期，我的学习成绩突飞猛进。
高中学霸学习计划5：15 起床，听英语听力，洗漱
5：30 去集合跑操跑操前背单词或古诗文，每天抄写背诵一道政治
5：45 早自习开始，复习昨天需要记忆的东西
6：00 开始专门复习一科，集中记忆
6：45 吃早饭
7：00 回来，做昨天没有做完的题目
7：40 上课
上午我我们时五节课，有四个课间，争取利用课间做完一套文综选择。
9：30大课间四十分钟，去办公室问老师不会的题，去外边走走。
11：50 放学，继续在教室学习，一般做数学
12：20买饭，吃饭。食堂没有去超市
12：50 午休
13：50 起床，去超市买食物
14：00 教室放听力
下午我们也是五节课，可以利用课间最几篇英语阅读
18：00放学，拿出食物，解决晚餐，和同学闲聊一会
18：30。晚自习数学一定要保证时间
老师的作业写完自己查缺补漏找题
21：30，下自习，不会的题目问老师问同学
21：50离开教室
22：30睡觉
高中学校学生会工作计划 第8篇
利用问题, 驱使学生思考
在数学教学过程中, 有效的数学问题是启发学生思维, 激发学生探究欲的前提。在问题的驱使下, 学生才会产生好奇心, 才能启迪思维, 开动脑筋;在问题驱使下, 学生才会主动展开探究活动, 提高活动有效性;在问题驱使下, 学生才能产生学习动力, 保持学生热情。因此, 在高中数学课堂教学中, 教师应设计出适当的问题, 尤其是围绕教学内容的问题串, 从而帮助学生形成整体思维意识, 促进学生思维启动, 让学生学会思考、学会分析问题, 并找出问题的解决方案。例如, 教学“曲线的极坐标方程的意义”时, 教师可围绕这一内容设计以下问题:①构建直角坐标系能够描述点的位置, 那么构建极坐标系是如何来描述点的位置的?②我们知道构建直角坐标系能够求出曲线方程, 那么构建极坐标系能否求曲线的方程?③求曲线极坐标方程有哪些步骤?④曲线极坐标与直角坐标方程分别有哪些方法?用上述问题串作为主问题, 每一问题还可衍生出一系列子问题。于是, 在问题的分析、解决过程中, 学生不但理解了知识, 还把握了学习方法, 并提高学生的积极性、主动性, 形成良好的学习习惯。
诱发活动, 引导学生探究
在教学中, 仅仅是思考问题还是不够的, 老师应对每一问题的分析、处理, 适当进行提示、引导、调控, 从而促使学生主动、积极地活动。如交流、尝试、讨论、反思、总结、探究等。通过这些活动, 有利于锻炼学生思维, 使其体验不同思维过程, 并从中积累经验。对于这些经验, 首先是学生对知识的自我构建, 其次就是积累方法。这样, 能够促进学生学会思考, 使其“想学”, 进而真正实现“会学”。
以“曲线的极坐标方程”教学为例, 教师可设计活动。活动一:尝试与探究极坐标 (ρ, θ) 与直角坐标 (x, y) 的关系。活动二:思考和讨论——以极点O作为圆心, 半径为1的圆的点满足的方程。反之, 此圆上的任意一点都满足此方程吗?活动三:试着对曲线极坐标的方程进行定义。活动四:运用和练习。例题1:求出过点N (3, 4) 且和垂直于极轴的直线的极坐标方程。练习1:已知一点M, 其极坐标是 (1, π) , 请求出过点M并与极轴相垂直的直线的极坐标方程。例题2:一圆圆心在A (r, 0) , 并过极点, 求圆的极坐标方程。练习2:一圆半径是r, 圆心在
重视反思, 帮助学生升华
在教学后, 反思也是不可忽视的。通过反思, 学生可以发现存在的问题, 经教师的帮助, 找出解决问题的方法, 从而提高学习效果。在学习过程中, 学生的反思并不是自然形成的, 需要老师的指导、引导, 设计活动, 让学生从中学会反思。因此, 在高中数学教学中, 教师应注重引导学生进行反思, 久而久之, 学生则可自然而然地展开自我反思。同时, 教师在日常教学中, 应关注学生的认识过程, 创造出正确的教学背景, 使学生适时模仿, 并加以指导。如在教学环节中, 可运用学生先尝试、共同改正, 示范答题、变式练习及回顾解题过程等方式, 以让学生在每个反思过程中都得到训练, 促使其自我反思。为了帮助学生提高反思的有效性, 教师可依据教学内容, 运用一些提示性语言或问题。还是以上述教学为例, 指导学生反思:①回顾一下, 如何确定直角坐标系的中点位置?②观察一下, 单位圆上的点有何特点?③思考一下, 曲线极坐标方程的求解步骤。④猜想一下, 方程所表示的曲线?在学生反思过程中, 教师可适时指导、提醒。若学生开始解决问题时就感觉无从入手, 教师可提示他们注意条件与结论, 将其与已解决的问题相联系, 回忆已有问题的解决方法等。在问题解决中, 教师可提醒学生注意检查与甄别;问题解决之后, 则提醒学生回顾与总结。
浅谈高中学段的学生管理 第9篇
一、问题学生是宝贵的教育资源。
就一般的理解，问题学生主要是“三限生”，除了给学校带来实际利益之外，都存在这样那样的问题。必须承认，这一看法是符合实际情况的。但提出这一观点，并非只限于此，至少还包括：
第一，问题是教育的时机。学生思想上或行为上暴露的问题（包含显性问题和隐性问题），是最佳的教育切入点。不针对具体问题进行教育，教育就是无病呻吟，空洞无物，令人厌倦的。
显性问题，通常由学生的言行表现出来，或是行为习惯，或是学习习惯存在着问题。针对这类问题，我们往往缺乏耐心，不讲方法，采取“外科手术”方式，一赶了之（开除）或一交了之（交给学校），即使处理，也简单、粗糙，遗留问题较多。我们甚至抱有一种幻想：一有问题，立即把学生交还家长，让家长教育好了，我们再领着孩子搞学习。对于这一点，说一句悲观的话，由于家长自身的素养和现在独生子女家庭的现实，我们根本不可能对通过施行家庭教育来改变问题学生这一途径而抱有希望。我赞同把问题学生留在身边，我们才有教育他的机会。否则，只会给家庭乃至社会遗留一个问题。
隐性问题，主要是学生的思想和心理方面的问题。这类问题，通常要由教育者去发现，深入学生的内心世界，或经过由表及里的研判，才能洞察入微，把握问题的核心。学生的思想通了，就能一通百通；思想不通，就一窍不通。学生身上，相当多的问题，恰好都是由他们头脑中的模糊乃至错误认识造成的。严格来讲，学生都不坏，问题的实质是他们的思想行为处于极度混乱状态。
第二，对问题学生的教育，要努力达成举一反三的效果。要充分挖掘对问题学生的教育的同时对其他学生达到的教育效果。人的时间和精力是有限的，不可能事事亲历。善于从他人的错误中吸取经验教训，是一种非常有价值的学习方式。在教育问题学生的时候，我们要由个别上升到一般，要提请全体学生保持警惕，有则改之，无则加勉。
第三，对教育者而言，通过对问题学生的教育转化，不断积累教育经验，总结教育办法，提升教育能力。我们的教育经验，多数是通过教育转化问题学生而取得的。乐观地讲，正是因为问题学生，才给了我们用武之地。
教育要给人以希望和出路，不教人绝望。无论采取多么激烈的教育举措，都不过分，但关键在于在教育活动开始或结束之际，我们必须给被教育对象指明出路。否则，就只会引起对抗和冲突。这种对抗和冲突，甚至会从校内蔓延至校外，让所有人都不得安宁。
二、最有效的教育是自我教育，最有效的管理是自主管理
1.最有效的教育是自我教育。教育者的使命之一，就是通过一定教育过程提升受教育者自我教育的能力。每个人对来自别人的说教，多少抱有警惕、怀疑甚至抗拒心态。但对于自己总结的经验教训，却有刻骨铭心之效。就一般而言，教育者对被教育者提出意见和建议，极有可能招致被教育者的不理解、不响应甚至是情绪高涨的抵制。这样，受教育者就会与教育者产生矛盾冲突、对抗，最终难以达成教育预期效果。
但是，教育如果采取旁观立场，只有评论和建议，引起受教育者自己的内心冲突，这样，受教育者就会对自己的行为采取控制措施。要达到自我教育的目的，就先要造成受教育者内心冲突的局面，让其在冲突中去寻找出路，这样一来，就给了学生把事情做正确的机会。
观察、思考、判断、选择、行动、负责，这是总结出来的促成学生自我教育的公式，供同仁们参考。教育者要充分重视自己的教育言行对受教育者的示范和引导作用。
与其让受教育者与教育者矛盾，还不如让他自己跟自己矛盾，实现受教育者自我教育的目的。促成受教育者的自我教育，通过教育活动提升受教育者自我教育能力，是一种高明的教育策略。一个人，你对他有要求，不如让他对自己有要求。你对他提出要求，他就跟你辩论、抗拒，如果是让他自己对自己提出要求，他跟谁去争辩？去对抗？一个教育者，所能做到的，就是帮助受教育者对他自己提出要求，或监督其自我主张的践行。一个人的成长，如果只寄希望于通过外部约束来实现，那就永远没有希望。一个人的成长与成熟的标志，就是自我教育、自主管理所达到的程度。我们的教育者，总在陶醉于自己所提出的一系列要求，让受教育者一絲不苟地去执行。这样，不是在教育，而是驯化。这样的教育，更谈不上民主，而是赤裸的专制。
2.最有效的管理是自主管理。人都是不服管的。人也是管不住的。你管他，他不服你，甚至怀疑你的动机。但是，如果他能够自我管理，自我保持警惕，并对自己提出要求，却没有什么不妥当的，很自然的。一个人想坏，你阻止不了；一个人想好，你也阻挡不住。一个高明的教育者，要善于隐藏自己的“意图”，不断地调整自己的立场，运用一定的策略，达到曲径通幽的效果。
一位做生意的母亲，在教育孩子的过程中，除了只盯住孩子的分数之外，就是一味地打击、指责、训斥，充满寒意的话语冷冻了一颗火热的心，孩子逐渐变得麻木、冷漠，对一切尤其是学习毫不在乎，任凭打骂，完全无动于衷了。我叫来了孩子的母亲，只给她讲了一个道理：你做生意，你是否天天告诉你的客户，你想要赚他的钱，然后他就把你想赚的他的钱，乖乖付给你了？恰恰相反，你完全掩盖了自己的目的，几乎完全站到了客户的立场，小心谨慎地征求客户的意见和要求，提供你宣称的最优质的服务，最后才能赚到你渴望的利润。教育孩子，又何尝不是这样一个道理？
高中学校学生会工作计划 第10篇
一、指导思想
1、新学年的高中地理教研工作，以新课程理念为核心工作，设计、组织好各项地理教研活动，积极推进地理课堂教学改革，2008～2009学高中地理教研工作计划。
2、以提高课堂教学效率为切入点，服务于一线教师的需求及教学改革，提高教师实施新课程的理念的能力。3．以教学评价为突破口，研究新课程理念下的学生学业水平评价及地理命题，高质量地完成命题及调研指导工作。4．以实验基地学校的地理教研组为单位，促进校本教研活动的开展，认真研究课堂有效教学，切实促进地理教学质量的整体提高。
二、具体工作
1、落实好地理教研的各项工作（1）认真参加省教研室组织的每次教研活动，认真学习，然后对有关问题进行研讨。（2）积极参与省教研室的有关教研活动，并力争取得好的成绩。（3）高二年级的学业水平测试，各校要高度重视，做好授课和复习等工作，提高合格率和优秀率。（4）落实好“双优课”评比工作，选手要认真准备，共同研究，要发挥全体教师的智慧，力争取得理想的成绩。
2、加强学科专业指导委员会的建设（1）强化自身学习，提高自身业务和理论水平，学习先进的教育理念，研读两本书，确定一个研究问题（如何开展好案例教学）。（2）加强学科指导组成员的学习，研讨和分析如何提高我市的地理教学质量。（3）聘请专家作为学科指导组成员，请专家做讲座，广泛和外界联系，以提高教育教学水平
3、以提高课堂教学效率为切入点，切实提高教研活动的实效性（1）以蹲点教研为载体，加强对课堂教学有关问题的研讨，一是到蹲点的学校，召集老师去听课，边学习，边提出问题，然后对有关问题进行研讨；二是通 过蹲点教研，加强和每位教师的沟通和交流，了解学情教情；三是通过蹲点教研，认真研究每所学校每位教师的情况，力所能及的帮组老师们解决一些实际困难。（2）利用课例研讨和送课等形式，提高课堂教学效率，一是选优秀教师到边远学校送课，二是计划开展一系列研究课，进行课例研讨，计划每个年级开展研究课各1一2节，学校工作计划《2008～2009学高中地理教研工作计划》。（3）深入学校参加校本教研工作，把校本教研工作落到实处，探索新的教研思路，建立校本教研制度，充分发挥学校主阵地作用，在开展校本教研活动中以课堂观摩、课例研讨、跟踪听课等为主要形式开展校本教研。（4）积极做好新课改的研究工作，认真总结一年来所取得的成绩以及存在的问题，每校以备课组的形势进行总结（高二年级）
4、加强教师队伍建设（1）加强青年教师培养 一是学科指导组要针对各校新分配的大学生情况，对其进行指导，专门为新毕业的教师开展课标及教材研究的教研活动，二是通过青年教师做研究课，锻炼提高自己。（2）加强骨干教师的培养以双优课为契机，做好选手的指导工作，共同努力力争双优课取得好成绩，达到共同提高的目的，努力培养出名师。（3）做好“星级课”评选准备工作
5、加强毕业班工作（1）充分发挥专业指导组的作用，做好二轮资料的修订工作（2）通过课例研讨的形势，认真研究如何提高习题课和讲评课效率问题（3）对08年高考试题每位教师都要认真研读，严格按考纲授课。（4）做好统考、统阅和统一教研研讨工作
6、加强学科网站的建设本学期以市一中为基地，开展学科网站建设，力争通过学科网站和博客等信息平台，资源共享，为老师们提供一些有价值的的资料和有关信息。（1）各校以备课组为单位每月上报一份材料（内容：备课组活动情况、教学中遇到的问题、单元练习、教材的使用、某节课的教学设计等等），保证质量。（2）有条件学校至少在高一和高二两个年级申请博客，通过博客进行研讨有关课改的一些问题。（3）要提高学科网站对教学的服务作用，提高上传材料的质量。······· 2008年8月24日附：2008——2009学高中地理上学期教研活动安排8月：
1、制订学科教研工作计划
2、参加省高中新课标资源建设研讨会9月：
1、学科基地建设与专业指导委员会工作计划与活动安排
2、高中地理教研组长会议
3、启动“高中地理教师专业化发展电子档案”建设10月：
1、高中地理基础年级课堂有效教学研究课
2、高中地理复读班课堂教学模式展示课
3、学科网站和博客等信息平台建设（市一中）11月：
1、初高中地理教学内容衔接与强化专题会议
2、高中地理教辅资料与考试命题情况调研和评价活动
3、组织高中地理课堂教学城乡校际交流（八中和毛嘴）12月：
1、分年级教学示导
2、学科基地建设与专业指导委员会工作小结
3、高中地理课堂教学评价方案（试行稿）试点现场会1月：
1、期末命题工作
2、期末考务工作
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