以家乡为话题的作文700字

以家乡为话题的作文700字（精选13篇）

以家乡为话题的作文700字 第1篇

溪流并不都能汇入大海，但总寄托着那浓浓的乡思。——题记

某天，随着几个朋友去湖边垂钓，看着水波粼粼的湖面时，倏地想起故乡那条暌违已久的山溪来。

我的家在大山的前面，乡村景色十分优美。春日碧草青青，夏日蝉鸣阵阵，还有那金为灿灿的秋日和银装素褱的冬日。最少不了的就是那条贯穿村子的山溪了。这是条普通而又特殊的山溪。

说它普通，是因为它只是条坐落偏远山村的小溪。反说在中国吧，这样的小溪星罗棋布，多如繁星。再者说吧，它也得不到文人墨客的青睐。它不像长江那样气势恢宏，因此得不到“滚滚长江东逝水”的感叹，它不像黄河那样奔腾不息，因此得不到“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的赞誉。或许是因为它太偏远了，所以引不起文豪诗圣的注意。但在我看来，它沿山而下，为大山系上了一条晶莹的丝带。面对如此景色，简单的一词一句是概括不出心中的感受的。

你孕育了我们这个村子，因此我们对你都有一种特殊的感情。你存留了我的童年，或许还有青年。很多次，远离家乡的我都会在梦境中回到你身边，像小时候那样与你嬉戏。累了，便躺在岸边，与你恰谈。这总能消释我当前的压力，慰藉、安妥我思乡的灵魂。

这真是再好不过了，这真是对一个独立在外的游子最好怕安慰了。

记得小时候，总会唠叨上几句。溪水缓缓地流着，乡亲们你说我笑，若论到精彩处，溪流也会伫足而听。当时生活地多么闲适，我也和小溪交上了朋友。有很多次，我都会跑到河边，将我的喜怒哀乐都告诉它。它是个耐心的聆听者，偶而还会给我出几个主意。从它身上，我学会了坚持、聆听、奉献、坚强……

现在，迫不得已离开了家乡。但我仍记得和你在一起的那段时光，我生命中最快乐的那段时光。我经常怀念你那纯净透明的水，怀念与你有关的纷纭往事。因为在我心中，流淌着你的溪水……

以家乡为话题的作文700字 第2篇

以蓝天、碧海、金沙滩著称的海滨景色，位于山东省日照市，那无边无际的大海，有数不清的小鱼、拣不完的漂亮贝壳和金黄色的细软沙滩……许多优美的景与物，是日照乃至中国最美的景点之一。

清晨，海上云雾弥漫的样子如同仙境一般，而且还可以看见星星点点的光，大海平静得犹如一面大大的镜子，雾渐渐散去，红日犹如婴儿般的笑脸从东方的海面上爬起来，照耀着海面，金光闪烁，就像珍珠撒在碧色的海面上。此时，碧蓝碧蓝的海水在太阳的注视下，如同羞红了脸的小姑娘，美丽极了。

中午，太阳高挂在天空中，海面上金光闪烁，一艘艘渔满载着渔民们的收获与幸福开回码头，船头飞溅起来的浪花，唱着欢乐的歌。海中鱼儿们高高跳起，经过一个优美的弧线然后落回大海，做着他们的早操，清晨时宁静的海面已经消失了，好像文静的小朋友突然变得调皮了，在欢蹦乱跳呢。这时候有的小朋友和大人们在沙滩上堆城堡，有花朵形的，它就像欣然怒放的万寿菊绽放美丽的笑容;有王冠形的，上面排着贝壳，仿佛五颜六色的钻石，各种各样的城堡就像从沙滩上“立”起来。有些大人和小朋友穿着泳衣，抱着救生圈，陆续跑入海里畅游，男孩中的勇士都坐着一种“摩托艇”在海上冲浪;女孩们穿上漂亮的泳衣在海里游来游去，如同童话里的美人鱼。

下午，涨潮了，海面的景色变得更加壮观。银色的海浪一个接着一个的向岸边奔来，开始，浪花像调皮的小孩子一样跳跃，慢慢的几米高的大浪一个接着一个奔腾而来，巨浪又像一支浩大的军队，猛烈的撞击海边的礁石，迸出碎玉般的浪花，游人们都被这景色震惊了，情不自禁地发出一声声赞叹声。

日照海每天变幻着不同的诱人风景，吸引了一批又一批的游客，你喜欢这浩瀚的大海吗?小朋友们，让我们携手共同维护海边的环境，将蓝天、碧海、金沙滩永远的陪伴在我们身边吧!

我爱家乡

我的家乡在祖国西南边陲的一个偏僻小山村，那里虽然偏僻，但山清水秀。我爱家乡的山川;我爱家乡的绿水;我爱家乡的……

我的家乡在国家4A级风景区，介于凤凰谷和菌子山两个景点之间。在我的家乡虽然没有什么名山大川，也没有什么繁华的都市，但有绿水青山，颇有几分清静幽雅。在我的眼中它犹如一幅美丽的画卷。

我小的时候，家乡的道路还只是一条条土路，交通不便，村子里穷的叮当响，是交通制约了经济的发展。几年前，随着工程的实施，国家帮助我们开通了水泥路和柏油路，人们行动方便多了。买车、盖房的人那是越来越多，出门干活的人们也没有以前那么辛苦了。现在，买车、盖房子国家还给一些补助，我们真应该感谢国家，感谢共产党。

家乡的山川连绵起伏，景色怡人。大山丛中，浅绿色的是庄家和草地，深绿色的是农民致富的经济林——杉树。放眼望去，自己仿佛置身于绿色的海洋。在我家前面是世界上唯一以“生命”为主题的旅游景区——凤凰谷。现在我觉得完全可以和闻名天下的“路南石林”比美，这也是家乡人们值得高兴、自豪的。

家乡不但景色优美，而且物产丰富。家乡的土地四季都在忙碌，家乡的人们也天天都有收获，因为这里每个季节都有不同的水果出产，但是夏、秋两季更为丰富。现在正是果树旺盛的时候，田野里果树和农作物长势喜人，丰收在望。到秋天，你来到果园里，你会看到金黄的桔子像一个个小灯笼在秋风中尽情摇摆，它那是在欢迎你。当然还有一个个羞红了脸的杨梅，还有猕猴桃……这时候，村庄里是一派忙碌的景象：有孩子们的嬉戏声;有农户与商家讨价还价的吵嚷声;有大小汽车的轰鸣声。

现在，我的家乡越来越充满生机，充满活力，各家经济朝前发展，我坚信家乡的明天将更加美好，更加辉煌。

我爱家乡的小路

我爱家乡的美丽富饶;我爱家乡的物产丰富;我爱家乡的高楼大厦;但我最爱的却只有一个：家乡那幽静的小路，那里蕴含着我童年的所有欢乐。

家乡的小路一年四季都是美丽的、诱人的。尤其是春夏两季，更令人留恋、令人陶醉。

每当春末夏初，路旁的古树长出了茂密的叶子，郁郁苍苍、层层叠叠，密密的枝丫间透出斑斑点点细碎的日影，既温暖又不失凉爽。树脚下，是一簇簇漂亮的小野花，那米兰般的小白花和蝴蝶似的小紫花散发出沁人心脾的馨香。顺手采下一两朵，插进黑发中，好漂亮、好别致!只可惜一会儿就败了，不过香气却留在了发中。小路很幽静，我是个喜欢安静的女孩，所以在小路上玩耍时就有别样的滋味。我喜欢一个人在小路上走，那时我心里觉得有一片完全属于自己的天空，可以为所欲为，挣脱他人的束缚。累了、倦了，就趴在草坪上歇歇，歇够了就站起身，快活地摆起小裙子个圈儿，接着玩儿。最有趣的是，我走着走着就迷了路。不过这也没关系，我就喜欢这种感觉，没准再走走就很巧地找到了家。找到了，本来可以回去的，然而我并不安分，还是贪玩，结果真的迷路了。不过只要跑进路旁的小商店问问，阿姨们一定会和气地告诉我的。

在夏天的夜里，我就不敢一个人出去疯了,一般随父母出去。坐在湿漉漉的柔软的草地上：母亲靠着父亲的肩，我依偎在母亲怀里，低声说着悄悄话，那感觉实在是好极了!偶而父母悄悄地走，藏起来让我去找。本来他们是闹着玩，但由于怕黑，我总是号啕大哭着等他们来接我。父母来了，我立刻破涕为笑。在那哭得粉扑扑的脸蛋儿上添上一张笑得好甜的嘴巴，拍着手：“爸爸妈妈好坏!”妈妈怜爱地揽我入怀中，我则美滋滋地睡着了……

以家乡为话题的作文700字 第3篇

仁爱英语以话题为主线进行编写。阶段性考试、期末考试都离不开单元话题的复习。在传统的单元话题复习过程中, 存在着满堂灌、快讲一遍课本等做法, 耗费师生大量的时间和精力, 且事倍功半。《英语课程标准》 (2011年版) 指出, 英语课堂教学应以“知识和技能、过程和方法、情感态度价值观”为三维目标, 形成“自主、合作、探究”式的课堂学习氛围, 体现以学生为主体的思想。因此, 单元话题复习过程中不能偏离以“学生为主体”的思想。

二、如何体现以“学生为主体”的思想

(一) 加强预习指导, 编制预习导纲。

预习就是学生预先自学将要听讲的功课。课前预习既是一种科学的学习方法, 又是一种良好的学习习惯。预习是学习新课的第一步, 只有预习充分, 才能提高听课效率。预习可以有效提高学生的自学能力, 明确当堂课的学习目标。预习很难坚持, 原因是多样的, 主要原因是教师在布置预习作业的方法和内容上存在误区, 只是布置诸如“预习Topic 1 Section A“或者“预习Topic1的单词”的作业, 内容泛化, 没有具体的指标。如何更好地预习, 编制预习导纲是指导学生预习的有效方法。预习可以根据要学习的内容和学生实际, 安排在前一天或课前几分钟。

(二) 注重互动学习, 提高课堂教学效率。

以学生为主体的课堂教学应体现在生生互动、师生互动方面。在初中英语课堂上, 生生互动最常见的是操练对话、角色扮演。在理解语言点、语法等教学环节, 可以在自主学习的基础上通过发现问题、提出问题, 以小组为单位, 讨论、解决疑难问题, 实现兵教兵的结果。师生互动的环节通常是在生生交流讨论解决不了的疑难问题处教师进行精解、启发、点拨。交流是互动学习中不可缺少的重要环节, 在互动学习中, 教师不仅要培养学生会说的习惯, 还要通过让学生复述、评价, 培养学生认真倾听他人发言的习惯。不论是“互动”、“合作”、“交流”, 都必须以独立思考为前提, 以独立思考为基础。

(三) 重视当堂检测, 及时反馈矫正。

提高课堂教学效率, 向四十五分钟要质量, 争取堂堂清。通过精选、编制检测题, 进行当堂限时检测, 并及时反馈矫正。

三、以学生为主体的单元话题复习环节

根据以学生为主体的思想, 我们探索出单元话题的复习步骤, 即课前预习→激情导入→学案导学→小组合作→展示提升→教师精讲→当堂检测→反馈矫正→布置作业九个步骤。下面以复习仁爱英语八年级Unit1 Topic 1“I am going to playbasketball”为例, 说明在实际教学中的具体操作过程。

四、结语

以家乡为话题的作文700字 第4篇

关键词：主旨 理解 缝合 创新

一、经典拟题

阅读下面这首诗，根据要求作文。

繁星（三四）冰心

创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不少于800字。

二、技法导航

（一）读懂材料，把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌，所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗，虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理，它往往托物言志，借助一两个事物体现作者的思想。因此，理解诗歌首先要抓住关键的词语，主要的事物（作者依托的对象）的特征，然后思考分析诗中事物间的关系，借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物，就分析该事物的特点，然后结合平时积累，利用联想渗透主旨；如果诗中的事物是两个或多个，就要分析其中的关系，是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨；对比类型主要从相异之处得到主旨；包含关系的看范围大的事物的特点，代表着一般、典型，从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星（三四）》，这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”，是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系，“滚滚”和“细小”，事物间是对比的关系，表明诗中情感倾向的词语“不是＼却是”很容易得出诗歌的主旨：“创造新陆地的”，或者说，创造伟大事业的，究竟是什么呢？诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间，揭示出深刻的人生哲理：创造新事业的，不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

（二）全面理解，最佳切入

材料作文忌貌合神离，偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文脱离题意。因此，全面理解诗歌材料，不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”，有的要求中明确了话题，指明了写作的方向，而有的则要依据诗歌的内蕴含义，自己确定话题，确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比，其一，波浪滚滚惊天动地，泥沙细小不屑一顾；其二，波浪滚滚而来风光无限，泥沙深埋地下默默无闻；其三，波浪常在动态中喧嚣，泥沙似在静态中沉积；其四，波浪借风乘势奔涌，泥沙靠内力凝聚；其五，波浪滚涌激情阵阵，泥沙淤积历经沧桑。总之，波浪是外在的现象，泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”，不是那种看似有着滚滚气势的波浪，而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后，就要选择合适自己写作的角度，进入到构思环节。要善于化大为小，使用以小见大的手法，从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累，这固然是最为稳妥正面切入，也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手，然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入，如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意，但不要离材料太远。

（三）善于缝合，消化使用

试题所提供的材料是写作的引子，全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的，写议论文不能“过河拆桥”，抛弃试题材料，其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料，结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分，也可在原材料基础上加以挖掘和提炼，使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾，以此诗的句子为主干，写几个排比的句子，这样既彰显了你的文采又扣住话题，同时还增加了作文的思想内涵。此外，材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”，也可以在自己的文章中出现，深入准确地赋予其比喻含义就可以。

（四）准确为文，开拓创新

现代作文鼓励个性张扬，激励创新思维，要缝制新的形式外衣，力求结构形式超乎常规，别具一格。文章有好的内容，还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚，写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等，使文章生动活泼，摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的，通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据，如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁，欲扬先抑，注意安排情节，使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写，如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿，则要角度换位，以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程，叙述中注意详略和线索。

总之，以现代新诗为材料的话题作文，写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意：主旨是关键，理解要全面，缝合与消化，创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌，根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜，染白，一条小路。沿着小路，我，走回去，走到母亲床前才知道，我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟，写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句，“故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时，我们常常会这样问自己：我的故乡在哪里？出生地？父亲的出生地？祖父的出生地？是，又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”的时候，我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说，“故乡”就是远离家乡的游子；对游子来说，“故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时，我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

以家乡为话题的作文700字 第5篇

今年的春节可是非比寻常，知道为什么吗?因为是我妈在我出生后第一次给我包饺子!

爷爷奶奶知道我们要回来包饺子，提前帮我们准备好了包饺子需要的各种食材。等我们开始准备年夜饭的时候，爷爷先把面团和好了，妈妈直接开始拌饺子馅儿，品尝好馅料的味道后，又开始擀饺子皮。本来我还以为在旁边看看就可以吃到美味的饺子，没想到妈妈说今天谁包的饺子谁吃，我只能乖乖地去学包饺子。我拿了一张刚擀好的饺子皮摊在手掌上，一点感觉都没有。爷爷帮我挖了点饺子馅儿放在皮子上，教我学着捏饺子。我拎着皮子，这儿捏捏，那儿拍拍，饺子馅儿却调皮的像“越狱”一样，这儿冒一点，那儿“溜”一点。好不容易把馅儿都“赶”进皮子 了，却发现饺子已经不成样儿了，无奈，只好接着再包。

这时候妈妈恰好擀好皮子，我请妈妈来教我包饺子。妈妈告诉我捏褶子的方法，这次的饺子果然跟上一个不一样了，终于有点饺子的样子了，接下来我的饺子就越包越顺手了，正所谓，世上无难事只怕有心人。

以家乡为话题的作文700字 第6篇

大年三十那天，我们来到到爷爷家，爷爷家一切的事物让我有一种久别重逢的感觉，处处洋溢着春节喜庆的年味。轻轻地推开院子里那熟悉的大门，鲜红的窗花映入眼帘。精巧细腻的花纹，一个个，一组组，一群群，合成了一幅又一幅生动的画面。简单而又不失华贵，通俗而又不失优雅，但无一不透着浓浓的喜庆。对联是过年必不可少的一部分，对联讲究一个“妙”字上。只见爷爷家门上的对联对仗工整、字字押韵，字里行间还充溢着春节的欢乐祥和。

我迫不及待地冲进厨房，奶奶正准备做米饼。只见奶奶洗净双手，将米粉倒进已经发好的面糊中，然后用手慢慢搅拌面糊，时不时加些热水，只见原本稀烂的面糊好似一个乖巧的孩子，瞬间就变得湿润柔软，成为蒸笼里一员。接下来该将他们蒸熟了，随着温度的升高，阵阵白色雾气缓缓上升，犹如巨大的白纱，笼在厨房上空，雾气在屋中回旋，此时的厨房似仙境一般。终于，米饼出锅了!奶奶将蒸笼里的米饼倒在院子里的纱网上，然后再逐个翻面。这一切做好后，奶奶又急着返回厨房准备下一笼。我尝了一口，可真香啊!

夜幕刚刚降临，天空就被五颜六色、形态万千的烟花装饰得炫丽多彩。爷爷也拿出一堆烟花让我放，可是我只敢玩那种手持烟花，点燃后，我在前面跑着，弟弟在后面追着，爷爷奶奶和爸爸妈妈在旁边看着、笑着。这时叔公过来叫我们到太爷爷家吃饭，在太爷爷家，四代同堂，大家欢聚一堂，谈笑风生，一年一次的聚会，大家都不舍得散去。春晚时刻到了，我们小辈们都去看春晚了，留下大人们继续聊天。

以家乡为话题的400字作文 第7篇

我有一个美丽的家乡，它一年四季景色迷人，丰富多彩，变化多端。

春天来了，一阵春风细雨过后，杨柳苏醒了，一条条垂柳都长出了碧绿的嫩芽，微风吹过。杨柳跳起了舞蹈，美丽极了!

夏天是一个炎热的季节，瓜田里，成片的西瓜一个个又大又圆，穿着绿油油的衣裳，懒洋洋地躺在西瓜地里，远远望去像一个个大皮球。

秋高气爽的秋天来了，风爷爷把夏天炎热的风吹跑了。田野里，稻谷成熟了，一颗一颗谷粒金黄金黄的，仿佛像一块大金子。

果园里，一个个红苹果像小灯笼一样挂满枝头，橘子，柿子，鸭梨你挤我碰，仿佛抢着人们来采摘呢!

秋天匆匆离去，冬天来了。在寒冷的冬天里，只见那一片片雪花从天上慢慢飘落，落在了地上，树上，屋顶上，都是白茫茫一片，给大地穿上了一件厚厚的棉袄。就在这时，在家乡的村口还有一棵高大挺拔的樟树，大樟树迎着刺骨的寒风傲然挺立着守护着村庄，守护着我们每一个人。

此时此刻，我被家乡的一年四季陶醉了。

我爱我美丽的家乡!

家乡的杨柳河

我的家乡在温江，那里有一条美丽的河，它还有一个好听的名字叫“杨柳河”。顾名思义，它的两岸种着许许多多的杨柳树，因此得名。

春天杨柳树萌发嫩芽，长长的柳枝随风起舞，它那婀娜多姿的身影倒映在河面上与潺潺流动的河水相映成趣。

夏天杨柳河变得热闹起来了。大雨过后，河水上涨，流得更加欢快，还时不时地卷起一点浪花，仿佛是一个个可爱的小精灵在舞蹈呢!岸边郁郁葱葱的柳树一棵挨着一棵，给人们提供了一个纳凉的好去处。

比起夏天，秋天的杨柳河少了那份喧嚣，多了一份宁静。金黄的杨柳叶随风飘落到河面上，像一只只轻快的小船顺流而下。

冬天的杨柳河更加安静了。小鱼也不再嬉戏打闹了，你既听不见虫鸣，也听不见蛙叫。它就像一位安静的美少女。

这就是我家乡的杨柳河。我爱杨柳河，我爱我的家乡!

美丽的家园

家乡，是每个人印象最美好的地方，只要一说到自身的家乡，每个人都能滔滔不绝的将最好玩、最有趣、甚至是最有名的景点欣喜若狂的娓娓道来。

我的家乡是个充满丰富人情味的小地方，虽是一个小地方但处处都美不胜收，我对家乡最深刻的印象莫过于那充满人情味的市场。市场，是早晨精神的指标，在市场内静静的聆听其实能发现市场之美，小贩的叫卖声能让自己的精神为之一，在细听下去，能发现小贩叫卖声就像是演奏的乐器个个声高不同，各具特色。更让人为之惊艳的更是那看似平凡无奇的鸡蛋糕，咬下一口，奶香味顿时扑鼻而来，就如同在吃着大把的奶油，越嚼越香，甜而不腻的感觉更是现代人追求的美丽殿堂，吃完后，口中散发的是浓厚的奶油香味。这看似简单的小市场，其中富含着不同的玄机。

家乡，对我来说是个充满人情味的地方，在家乡中我能享受到无穷无尽的大自然，虽然我的家乡比不上那豪华的城市，但是在我的家乡中有着浓厚的人情是他们没有的。现在的我，只能参加社区服务为家乡进一份心力，将我的家想打造成一个梦幻的王国。现在的我或许只能为家乡进微薄的一份心，但往后我将会为我的家乡进一份更大的心力。

以家乡为话题的作文700字 第8篇

毋庸置疑, 《归来》绝对是2014上半年受关注度最高的影片, 它所引发的“井喷”式的社会话题形成了热点文化事件。近几年的国内电影界, 有一批中小成本电影登上大银幕, 创造了始料不及的高票房, 并引发了热烈的反响。如《失恋33天》《泰囧》《中国合伙人》《北京遇上西雅图》《致我们终将逝去的青春》《小时代》等“现象电影”。作为一个新生概念, “现象电影”的内涵和外延相对混沌, 缺乏清晰的界定。广义来说, “现象电影”就是指“影片上映以后, 因各方面的因素而形成的一种电影现象”。这种解释意味着, 凡是成为广受关注的热点并引发争议的影片, 都可以纳入“现象电影”范畴。但与此同时, 也有评论者对其进行了狭义界定, 认为其“特指那些引起的轰动效应与资本投入、艺术品质、制作方原先设想、以及业界专家的评价形成鲜明强烈的反差, 而且常常是无法预测、始料不及、几乎令人‘大跌眼镜’的那些电影”。

一、话题的选择:轻松与深刻并存

影迷选择影片自然受观影舆论的效应, 而扫描近几年的几部现象电影的主题及风格, 发现它们具有普遍的特质, 即时尚感、都市性、轻松表达、团圆结局。这些主题的选择和风格的体现源于一批年轻导演的上位。现象电影的导演群体年龄在30—45岁之间, 与第六代导演崇尚小众品位的“作者电影”不同, 他们回归了电影的大众文化本性, 摒弃了上一代导演都市作品中常见的沉重和灰暗, 代之以蓬勃和欣欣向荣的青春气息;他们不再涉足国家主流意识形态领域, 避免直面惨淡的人生, 而是更倾向于以一种“轻构述”的话语表达演绎身边生活;他们力求拍摄更时尚的电影, 以适应新型的电影市场, 更善于与投资方积极配合, 做好营销策略, 精准瞄向目标观众群, 正视新青年一代的亚文化价值观。

比如《泰囧》, 以搞笑不断的手法表现社会底层青年梦想的达成, 为荧屏前的“屌丝”们注入了强心剂;《失恋33天》中黄小仙与男闺蜜的唇枪舌剑, 引爆了异性闺蜜这一时尚热点等等;现象电影仿佛一个造梦机器, 让观众暂时脱离开日常生活的烦忧, 进入一种被“催眠”的状态, 在电影里获得梦想的实现, 得到成功的快感。虽然片尾字幕升起时, 一切假想都化为泡影, 但观影的几百分钟里, 是身心愉悦的, 是不需要多做思考的。

而张艺谋, 毕竟是“第五代”导演的领军人物, 他身上有挥之不去的“黄土地”和“红高粱”精神, 再怎么去和时代接轨, 也逃不掉血脉中宏大叙事的基础因子。与近年现象电影的主题不同, 《归来》的时间语境距离当今社会较远, 选题本身也过于沉重, 即便是张艺谋已经在努力摆脱故事中的时代枷锁, 将主要脉络凝聚在亲情的融合上。可历史的荒谬、人性的扭曲、病痛的无奈让观众不得不时时游离电影之外, 频做思考。因此, 看《归来》的过程并不轻松, 费心也费脑。

二、话题的展现形式:文化引发的持续发酵

一部影片的舆论效果如果, 不仅仅从账目上得以反应, 还能从诸如文化、社会等领域得以反应。如果按照对现象电影的广义解释, 《归来》引发的热点文化“现象”, 让它成为绝对的“话题电影”“现象电影”。这部作品可以说像一把“铲子”, 深掘出埋在故纸堆和记忆中的“文革”遗存。虽然影片中, 时代只是背景, 缺乏时代深度, 但它出乎意料地调动起了人们的批判意识和反省精神。民众纷纷拿它与原著相比, 指认不足和缺憾, 并摆出各种历史事件, 拓宽认知和思辨的广度。

现象电影的一个重要特征是, 观众对电影的关注并不完全在影院里进行。在电影上映前、观影中、观影后, 全媒介的舆论空间包围了受众的日常生活。新媒体的快速便捷和自媒体的日渐成熟, 公共话语空间被不断拓展, 知识分子无法再掌控独门话语权, 电影本身的“多重性”迎来了更多元的解读。“话题”依赖于“发酵”, 需要在对抗中激发, 它产生在充满矛盾的、真假难分的语境。《归来》用影像重现了一个历史切片, 有着“前事不忘, 后事之师”的意味。它让观众无法再回避那段集体往事, 并由此拷问内心的良知, 询问大环境中个体的尊严与价值。从某种程度上来讲, 《归来》已经超越了一个电影所应承载的娱乐功用, 是一次人文精神的回归。它不仅突破了“影院观赏行为”, 更将诸多话题抛给了社会。这种传播是呈波浪式的, 是非封闭的, 具有延续性和碎片化特征。

有的业界人士认为, “现象电影”称得上是一个贬义词, 因为其艺术品质与其票房、话题性似乎缺乏直接关系, 甚至是相悖的, 因为一些根本谈不上有艺术水准的小成本影片也能获得超高的票房和轰动效应。比如影片《泰囧》, 在叙事结构和美学呈现上几乎乏善可陈, 仅凭着“傻乐”般的搞笑就获得了惊人的高票房、高回报;《小时代》更是如此, 一方面是苍白的故事和物欲的价值观引人诟病, 一方面是不断飙高的票房神话;《天机富春山居图》更是奇迹般地利用“负口碑”将票房拉到3亿元, 因为观众很好奇这部影片究竟有多“烂”……似乎现象电影的出现在预示着:国产电影的艺术、语言、形式等电影本体在消散。

从积极的方面来看, 《归来》打破了这种贬性说法。虽然影片只截取了原著《陆犯焉识》的最后30页改编而成, 故事格局和人物关系存在根性问题, 导致叙事张力不足, 逻辑频现漏洞。但从整体制作上来讲, 4k高清影像的使用让画面更具质感, 观众可以看清画面中的每一个细节, 每一个特写, 每一个层次, 将场景、道具、氛围这些属于画面质感的东西将观众带入到时代情境中去;巩俐、陈道明入木三分的表演堪称是戏剧学院的表演课讲义, 更细腻地传递了人物的心理变化, 女儿丹丹的“文革表情”有如鲜明的符号, 刻画出时代塑人的可怖与可悲。通过《归来》, 张艺谋也在回归, 摒弃那些华而不实的消费化美学和炫耀性美学, 力求返真归朴, 回归“良心主义”。

三、话题的类型片破局:文艺片的新境界

从电影观众的视角, 商业片相较于文艺片更受欢迎, 而相应的在舆论效应中, 观众对商业片的兴趣更甚于文艺片。但是从影片《归来》分析, 可以发现其他几部现象电影是典型的“爆米花电影”, 而《归来》虽秉承着商业电影的制作流程, 但与前者相比, 其商业味道少了一些, 代之以“文艺片”的身份。出品方乐视影业也强调, 《归来》票房已突破国产文艺片新纪录。而这恰恰在观众的舆论场形成了一个感兴趣值得探讨的领域, 并且直接了影响观众现实观影行为。

和“现象电影”类似, “文艺片”这个概念也具有多义性和多解性。清华大学尹鸿教授对“文艺片”曾有一番阐释:“文艺片在题材上缺乏明显的视听奇观性, 元素上缺乏明显的市场号召力, 制作上缺乏明显的工艺感, 风格上缺乏类型模式性, 而更主要侧重的是传达创作者对人性、社会、历史的关怀、呈现和阐释。文艺片并非没有商业性, 只是通常不以商业性最高、最终创作目标, 其商业性更多地体现为小众性或者体现为对观众高层次精神需求的满足。”无论采用何种表现手法, 文艺片最终是要表达作者的批判意识, 对人性的拷问和对历史的反思。

很多评论者认为《归来》规避了历史流变给人带来的命运无力感, 轻慢了畸形社会对人的改造异化, 弱解了原著丰满的精神指向, 但不可否认的是, 影片超乎影片之外的价值就在于, 很多被规避、被轻慢、被弱解的部分在公共话语空间被还原, 影片中“轻表述”的批判、反思和拷问也被逐渐放大。片中的笔墨更多着力于伦理亲情, 夫妻情、子女情是贯穿影片的轴线, 这也正是以儒家血脉滋养的中华文化的传统价值体现。以美辅德的美学追求让这部电影回归到艺术本身, 回归到艺术的“净化”本质。

参考文献

[1]周斌.《从“现象”电影看当下国产影片的创作发展和市场建构》.上海戏剧学院“新世纪中国‘现象’电影大型学术研讨会”论文集 (打印版) , 引自2013.12.12—13.

[2]陈旭光.《“现象电影”启示录》.上海戏剧学院“新世纪中国‘现象’电影大型学术研讨会”论文集, 引自2013.12.12—13.

以家乡为话题的作文700字 第9篇

关键词：历史；美德；家乡

每一种美德都需要从孩子小的时候就开始培养，比如说，从小培养孩子热爱祖国、热爱劳动、乐于助人的美德都是小学品德与社会课程一直在呼吁的。对于培养孩子热爱家乡的美德也同样如此，需要从小开始培养，使孩子根深蒂固地意识到家乡对自己的重要性，使热爱家乡成为孩子自身的一种情感体现。

一、培养孩子热爱家乡的重要意义

为什么培养孩子热爱家乡的美德如此重要？首先，从人性角度来讲，每个人都有一种强烈的归属感，培养孩子热爱家乡，则会大大增强这个人的归属感，归属感对一个人形成稳定的性格具有重要的意义。其次，培养孩子热爱家乡，也是在培养孩子一颗感恩的心，具有感恩情怀的人长大后会回报家乡的养育之恩，对促进家乡的发展、社会的发展都具有重要意义。最后，培养孩子热爱家乡的情感，这种统一的情感体验会促使人们更加团结，更加和谐，以至于社会更加安定。

二、培养孩子热爱家乡的教育载体

培养孩子热爱家乡的方式有很多种，可以根据具体的地点、具体的情况来设计，但是总的来说会选择一个区域共通的东西来作为教育载体，这个共通的东西必须具备以下几个特点：（1）具有共识性，即是每个家乡人都知道的，这容易激起人们的共鸣；（2）具有内涵性，培养孩子热爱家乡的教育载体必须是具有深刻意义和丰富内容的，这样才能使教育更加深刻；（3）具有知名性，我们都有过这样的体验，当我们出远门，别人问我们来自哪里的时候，我们一般会很骄傲地告诉别人，我们来自哪里，然后随后会告诉别人家乡一些知名的建筑或者代表性人物等，以加深别人的印象。因此，培养孩子热爱家乡的教育载体还必须具有知名度，使孩子形成一种强烈的荣誉感和自豪感。

三、以历史文化为基石，培养孩子热爱家长的美德

基于这些原因和特点，家乡在敦煌的老师，以家乡历史文化为教育载体，培养孩子热爱家乡的情感，那么该如何具体实施呢？

1.以敦煌历史文化开展家乡教育的优势

在敦煌，最引人注目的莫过于其历史文化，敦煌的历史文化具备了教育载体的所有特点，还具备了其他更明显的优势。敦煌位于甘肃、青海、新疆三省（区）的交汇点，南枕气势雄伟的祁连山，西接浩瀚无垠的罗布泊，北靠嶙峋蛇曲的北塞山，东峙峰岩突兀的三危山。敦煌因曾经的辉煌和博大精深的文化内涵而闻名于世，文化遗产举世闻名，历经了封建社会鼎盛时期汉风唐雨的洗礼，文化灿烂，古迹遍布，有莫高窟、榆林窟、西千佛洞等主要历史文化景观。

2.如何将敦煌历史与家乡教育相结合

敦煌历史辉煌灿烂，可以以敦煌历史为基点，拓展出多种多样的教育模式。但是具体到培养孩子热爱家乡的美德上，该如何将敦煌的历史文化与家乡教育相结合，以实现培养孩子热爱家乡的目的呢？

（1）使孩子深入地认识了解敦煌文化，培养以敦煌文化为骄傲的自豪感

敦煌文化历史悠久，对整个中国文化的推动都具有重要意义，要使孩子深切地感受到这种重要意义，就要了解敦煌历史文化，以敦煌历史文化为骄傲，为自豪。试问，谁不会热爱让自己骄傲自豪的东西呢？何况这还是生养自己的家乡。

（2）在课堂上融入家乡教育，培养孩子热爱家乡的美德

课堂是教育的“主战场”，在课堂上融入家乡教育具有非常明显的效果。家乡教育可以与大多数课堂互相融合，尤其是语文、思想品德等人文性强的课程。课堂上教师不仅要教授学生基本的历史知识，还应该将这种历史知识与孩子的生活融合在一起，让孩子明白优秀的敦煌历史对当前人们的生活产生了怎样的影响，没有辉煌的敦煌历史，就没有如今优秀的敦煌人民，进而培养孩子热爱历史、热爱家乡的美好情感。

（3）多拓展孩子的课外活动，带领孩子参观实际历史古迹和历史文物，培养孩子热爱家乡的美德

无论是父母苦口婆心的教育，还是教师孜孜不倦的教育，都只是理论上的教学，孩子的感悟并不是那么强烈，参与感不强。为此，应该多带领孩子到具体的历史古迹或者博物馆去参观、去学习，去实地感悟敦煌历史的伟大和辉煌。

热爱家乡、热爱祖国是每一个中国公民应该具备的基本情感，这种情感高尚纯洁，是促进民族团结的强大动力。因此，是以历史文化为基石也好，还是以其他东西为教育载体也罢，培养孩子热爱家乡的情感必须引起重视。

参考文献：

[1]张波.唐五代敦煌地区的家庭教育[D].兰州大学，2011.

[2]祁晓庆.敦煌索氏家族教育研究[D].西北师范大学，2007.

[3]李中华，梅玉花.历史教学渗透环保教育的实践与思考[J].甘肃教育，2012（16）：68-69.

[4]张永萍.唐五代宋初敦煌教育初探[D].西北师范大学，2006.

以家乡为话题的800字作文 第10篇

七月，正逢盛夏时节，天气干燥、炎热，令人口渴难耐。在乡村，太阳虽然毒辣，天气虽然闷热，但那里纯朴的生活却别有一番情趣。

清晨，当天边刚刚泛起一片鱼肚白的时候，勤劳早起的公鸡便仰天长叫，唤醒了万物，乡村一天的生活也就开始了。在农家的大床上，孩子们用手揉揉惺忪的双眸，张开嘴巴打了个大大的哈欠，这才慢慢地起床穿衣，心里还不时地掂念着自己前日捉来的蚂蚱;大人们迅速地起身披上衣服，口里念叨着今天将要做的农活，急匆匆地吃了些早饭，就出门去自家的农田里忙碌了。

中午，烈日炎炎，骄阳似火，是乡村七月最难耐的时刻。在地里辛勤耕作的大人们早已热得汗流浃背了。这时最得意的莫过于放羊的小牧童。瞧，他挥舞着鞭子指挥着羊群，把那一只只肥壮的羊儿们赶到小河边的一块青草地上让它们尽情地吃草。小牧童却闪进一旁的柳荫里，随手揪下一片柳叶放在嘴边饶有兴致地吹了起来，那悠扬美妙的哨音从他的口中轻轻地漾出，飘向了很远很远……难怪羊儿们被牧童放养得白白胖胖的!据有关农业专家考证，音乐能愉悦动物们，让它们吃得更多，长得更壮!

傍晚，忙碌了一天的人们将桌椅饭菜搬到了门前的院子里，天高地阔地吃了起来。院子里的公鸡不再如早晨那般优雅地踱着绅士步了。门外的几只小狗半眯着眼睛卧在狗窝里昏昏欲睡。远方，一大片七彩的晚霞犹如鲜艳夺目的锦缎一般挂在天边，带给人一种无比震撼的美。

当天际的最后一抹霞光渐渐地褪去时，整个天地都暗淡了下来。这时，农家户外的昆虫、青蛙们开始热闹了起来。你听，知了在不远处的大树上拨弄着琴弦，奏出优美的乐曲，而小河边的青蛙也不甘寂寞地唱起了歌，好一场盛夏精彩的音乐会啊!它陪伴着辛劳一天的人们渐渐地进入了甜美的梦乡。

这就是乡村七月里最平凡的一天，但我喜爱这美好的乡村七月。喜爱这里淳朴勤劳的人们;喜爱这里风景如画般的田园风光;喜爱金秋丰收前的这一段难忘岁月，这是一个辛勤耕耘孕育梦想的过程，任何梦想的实现不都需要这样一个孜孜不倦的过程吗?

家乡颂

我爱家乡，爱家乡平凡的风情。

我不仅爱家乡的天地，就是家乡的一山一水，一草一木，一言一语，都让我感到温暖，时时想念。

不要谈什么雄壮的万里长城，磅礴的黄河，悠远的故宫，家乡自有其感人的景和人。

家乡有中部地区常见的梧桐，垂柳，果树;弯曲的羊肠小道;有千万垄田地;有高高翘起的屋檐;有纯洁朴素的农民……

我爱家乡，经历了血雨风霜，展现现实明艳;经历汹涌波涛，依然傲立船头;虽然几经磨难，它愈发强劲，展现旺盛的生命力。

家乡总有不同的姿态令人怀念。树木抽芽，冰间细流的早春;万花竞放，烈日骄阳的盛夏;果实累累，枯枝招摇的晚秋;银装素裹，寒气逼人的严冬。在我心中“欲把乡姿比西子，淡妆浓抹总相宜。”家乡是很美的，这自然景有着人物的点缀，更具诗意。

难忘春天，小草迫不及待地伸出脑袋，远处传来水滴的声音，孩童牵着风筝，在山上尽情地跑着跳着。过段日子，将刚泛绿的杨树枝扯下，只留下树皮，含在嘴里快乐的吹着。

难忘夏天，知了不知疲倦的叫着，池塘里传来青蛙的叫声，伙伴们在小区中叫喧着，一群群少年急切地扎入水池，挑逗着岸上怕水的孩子。

难忘秋天，父母忙着收庄稼，孩子在田野里不安生地跳动着，一会儿跃上树枝吃柿子，一会儿跑入灌木丛中摘酸枣。夕阳映照着农民的脸庞，金灿灿的。太阳下山了，农用车嘈杂地响着，农民唱着小曲，孩子坐在高高的庄稼垛上。劳累而幸福着……深秋的夜，是孩子的天堂，催促着母亲早早吃完了饭，静静地候着，等到星空下出现飞动的“明星”，孩子们又闹起来了，把捕捉到的萤火虫装在自己早已备好的容器里，向伙伴炫耀着自己的成果。

难忘冬天，银色的世界收获了孩子的心。盼着放学的孩子一听到铃声便迫不及待地鱼贯而出，滚雪球，打雪仗……红彤彤的脸像白日里的灯笼。静静的天地一下子活跃起来。

四季轮回，欢笑不尽，春意渐浓。

离开家乡的几年，对家乡的思念与日俱增，难忘家乡的景，家乡的事，家乡的人。出门远行的游子是孤寂的，走在街上，偶尔听到一句家乡话，心里便暖暖的，总要回头张望，相视一笑。

城市的节奏、气息令人着迷，但在我内心深处，最爱的还是家乡气息。家乡的雁南飞北归，它们的巢留在家乡，总会飞回去的。

家乡

每次寒假这个假期我都会跟着我的爸妈回到我的家乡，因为我的父母亲在外地做生意，所以我在外地读书，因此一年只有一次回家，我也格外珍惜这次机会。

每次过年到了家乡，我的小舅舅都会来接我，这次也不例外。小舅舅和我差不多高，人瘦瘦的，对我非常的热情。到家乡的时候是凌晨4点多，天还是漆黑一片，看不见一点亮光。坐在车里，静静的望着窗外，透过窗户，欣赏着这1年的沧海桑田。最明显的感觉就是路上的颠簸被平坦的柏油马路所代替;道路旁边的平房也被3层别墅所代替;原来满上翠绿却被灰蒙蒙的一片农家乐所代替。我的家乡，变化如此巨大，差点让我无法认出来。变化如此巨大也是因为经济的进步了吧。可是这种进步到底是好是坏?这让我深思。

天空渐渐明亮起来，我已经到家，站在楼顶。远处的山约隐约现，雾气在山顶围绕。我家在中村，后山有一座山，叫金宝山。现在被改造成了旅游的地方，时不时的能看见旅游团开着大巴过来。难道这道路的变化;这平房的变化;这山上灰蒙蒙的变化;都是因为这旅游事业?这让我深思。

过年我的家乡都有请客吃饭的习俗。正月酒，分岁酒这都是必须要做到的。天天中午，晚上几乎都再别人家吃饭。以前都是自己家里一家几口人，亲自下厨，过年的气氛十分的浓郁。可是今年呢?没有几家亲自下厨，都是上新开的饭店定酒席，送到家里，我自己家业不例外。以前过年上别人家聚一聚也许已经变成了现在应酬亲戚的手段了吧?这些变化因为什么?都因为这家新开的饭店?这让我深思。

因为时常不回家，所以我爸妈带我去家乡的步行街看看，步行街叫“五马街”，在这条街的最尽头有5头马拉着的战车的雕像，我想也许背后有一个传说吧，但具体的传说我也不太清楚。走在街上的时候，原本应该人山人海的步行街，只剩下我爸妈几个人。而在步行街的周边，我看依稀的看见几座没有被拆迁的旧楼，透过窗户能看见里面的钉子户，生活的异常艰苦。这样又是为了什么?为了增长这步行街?这让我深思。

过完年，我也就回来了现在我读书的地方。

以家乡为话题的作文800字 第11篇

大家一定都接触过作文吧，特别是应用频繁的话题作文，话题作文具有自由性的特点，考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。这类型的作文应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的以家乡为话题的作文800字（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

以家乡为话题的作文800字1

我的家乡在山西繁峙。那里的人们淳朴，那里的乡村美丽。就说家乡的小院吧，种着菜，养着花，长着枝叶繁茂的果树，还有成群的鸡鸭和整天乱窜的猫狗，热闹极了。小院子四季美得如画。

你看，一到春天，满院生机。迎春花、杏花、桃花、梨花，白的、粉的、红的，争先恐后地开放，香气四溢，沁人心脾，连夜晚的梦也格外香甜起来。院外的柳枝冒出了绿芽，在风中翩翩起舞……，院子里的小鸡小鸭，拍打着黄绒绒的翅膀，叽叽喳喳地叫个不停，小猫咪晒着太阳，偶尔长长地伸着懒腰，“喵”的叫一声，而闲不住的小狗欢快地跳来跳去，“汪汪”地问候着每一位客人的到来。

到了夏天，小院简直就是打翻了的绿色的染料盘，处处是郁郁葱葱的盎然绿意。菜地里西红柿、黄瓜、西葫芦尽情地享受着阳光，拼命地吸食着营养，那大大小小的花儿就像是在比赛吹喇叭，引来成群的蜜蜂围着喝彩。杏树上，桃树上，梨树上青青的果子藏在了枝繁叶茂里，静静地听着知了欢快地歌唱。到了假日，我们就坐在院子里喝茶、看书，静静地看着蝴蝶从邻居家飞过来，又飞走，感觉到无限的乐趣！

最美丽的是秋天，这是一个丰收的季节。院子里的蔬菜瓜果都成熟了，茄子披着紫色的外衣，黄瓜全身长满了软软的刺，西红柿像一颗颗璀璨的玛瑙，晶莹剔透。果树也没沉甸甸的果实压弯了树枝。酥梨镀了金，苹果红了脸，葡萄水嘟嘟的挂在藤上闪着紫色的光，最开心的就是石榴了，裂开了大嘴，让人一眼看到了它的内心。爷爷奶奶招呼我们坐在树底下，笑眯眯地看着我们品尝着刚摘下的水果，咬一口一嘴甜，惬意极了。

小院的冬天也不寂寞。特别是大雪后，树上披上白色的貂皮大衣，地上铺满了白色的地毯。成群的麻雀呼啦啦飞来，落院子里，看我们堆着雪人，追逐玩耍，打雪仗。不知谁扔出的雪球飞偏了，吓得麻雀们忽地一声飞起来，惊慌失措地躲到树上，傻傻地看着依旧尽情享受用着清新的空气，洁白的雪花的我们。

我多么想再回到家乡的小院！你的景色四季迷人，令人神往！

以家乡为话题的作文800字2

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，”不知不觉，一年又过去了，随着新年钟声的敲响，猪年也微笑着向我们走来了。

今年春节，我家一改往年过年方式，‘召集’了许多家庭一块，组建个三十多人的大家庭，一起在绿洲水乡过春节。当得知了这个消息时，我激动地差点儿一蹦三尺高，人好多哇，还都是自家亲戚，我猜想这个春节一定很有趣。

大年三十一大早我家率先到达了，我急忙下车跑进了大门，这是一栋温馨敞亮的大House，在等待其他亲戚同时，我趁机楼上楼下玩个遍，不得不说，太棒啦。“宝宝，快来一起贴福字啊！”听到妈妈招呼我，便飞奔着下楼去了，拿起福字对联便开始贴。我贴得很认真，看着每面墙上都贴上红红火火的大福字，心里感觉暖洋洋的，仿佛看到福字们在微笑着向我招手问好似的。过了一会儿，门外响起了一阵阵拜年的话语声，我激动开心地跑了出去：“您们总算来了，我给长辈拜年啦！”我热情地向每位亲戚打着招呼，红包收了一个又一个，太爽啦，亲戚们的热情似乎被感染，个个满面笑容，笑声连连，连最小的刚会走路有点认生的小弟弟，也很快跟我们打成一片，大人们更是打开话匣子畅聊了起来。

吃过年夜饭，我带领弟弟妹妹从一楼的温泉泡池里出来，准备上楼帮大人包饺子，只见姥姥们在麻将桌上战斗着，爸爸舅舅们趁酒劲儿唱着卡拉OK，妈妈正招呼干活主力队员包饺子，好温馨的一幅画面啊！时不时抬头看一眼五彩斑斓的烟花，绚丽的红光将天空染成了个七彩的海洋。我出神地望着眼前谈笑风生的大人们，嬉戏追逐的孩子们，一股暖流瞬间传遍全身，有那么一瞬间，我多希望时间可以定格，定格住每个人脸上的笑容和幸福！

“佳佳，看什么呢，来吃饺子啊！”一句温柔声音传入我耳畔，打断了我的遐想，是妍妍表姐在叫我，“好的，来啦，来啦！”我赶紧跑进餐厅，只听一系列的祝酒词，一串串儿的祝福语从每个人的口中流淌出来，该进行餐前最重要的活动啦，只见所有人不约而同举起手中的高脚杯，“干杯，干杯！”高脚杯碰撞时发出的清脆声伴随着我们齐呼时的欢笑声，响彻房间的每个角落！

以家乡为话题的作文800字3

有谁不说俺家乡好？我的老家位于河北省南部的一个小县城，那里日新月异，一天比一天好。

听爷爷奶奶说，原来我们这个县，没有多少住户，房子少得可怜，街道很窄，路上冷冷清清的。晚上，街道旁的路灯很昏暗，行人很少。而且那时，邻里之间很少互相串门，聊天。那时的县城家家户户每天顶着烈日辛苦种地，养家糊口，一年下来收入不高，消费却很高，农村里的家家户户更是一贫如洗。

那是几年前的景象了，现在呢？先说街道吧！街道宽宽大大，一条街有六条车道，十分平坦，街道两旁的路灯换了更亮的，街道上的车辆川流不息，车水马龙。街道的另一面是一大片一大片的田地，里面种有金黄的小麦、绿油油的蔬菜，有时，街边还有晒玉米的，这一点，是北京等大城市没有的，我老家紧靠新农村，有耕有织，有买有卖。

再说房子建设吧。现在，一座座摩天大楼拔地而起，最高的达18层。人民的生活水平不断提高，每家每户都有电视、电脑、空调等家具，大城里有的东西这里一样也不少。人们的收入提高了，什么都变了。而且，县城建设的一座座学校宽敞明亮，学生们都在里面认真地学习。

县城的四个角都建起了公园，其中有一个公园里有一个很大的人工湖，湖上架着一座座小桥。小河流水伴着鸟语花香、蓝天白云，衬着绿树红花……，给许多人创造了美好的环境和快乐的空间，许多形状各异的运动器械安在公园里供人使用锻炼。

还有一样是县城的人民的特点——爱晨练，尤其是老年人。我也加入了这个行列之中，早上，我5点半就起床，如果不用去爷爷开荒的地里锄地，爷爷奶奶就带我到人工湖玩羽毛球，骑大车。

最后我要说的是邻里关系。我们小区里，认识我的小朋友并不多，只有一两个，我们青梅竹马，情同手足。邻居之间总是互相串门，礼尚往来。过年时，邻居们总来拜访，晚辈还要给长辈磕头，我也总能收到很多零花钱——压岁钱。

看！这就是我老家的县城，这就是我的乐土。我深刻地爱着我的故乡，看着我家乡的日新月异的变化，看着我故乡的万象更新，住在这样美好的新农村里，怎能不感到快乐、骄傲和自豪！

以家乡为话题的作文800字4

每年农历的正月初一，是中国最盛大的传统节日——春节。春节的来临，意味着温暖的春天即将到来；意味着里历史将翻开崭新的篇章；意味着我们也将长大一岁。

在中国过春节，大家都会提前准备年货，我的家乡也不例外。差不多在冬月的初旬，家家户户都开始备年货了。大家会买许多肉，有些灌成香肠，有些则把肉腌制后挂在阳台，经过长时间的晾晒而制成腊肉，留到过年吃。

过了腊月二十三的小年，家里就开始忙了。必须进行一次大扫除，把家里打扫得干干净净、一尘不染。还要准备一些糖和水果之类的年货，用于过年时招待客人。

小年一过，除夕很快就到了。除夕在农历十二月三十，是一年之末。在这一天，大家都要穿新衣，家家户户都要贴春联、贴窗花和“福”字。“福”字还要倒着贴，意味着“福到了”！这些都寄托了人们对幸福生活的向往，对美好未来的祝福。

除夕夜吃团圆饭是必不可少的`。桌上摆满了丰盛可口的饭菜，一家人围坐在一起，一边看着春晚，一边举杯欢庆、互送祝福。当然，还有我们小孩最喜欢的——发压岁钱。长辈们把压岁钱封在红包里送给晚辈，祝福我们在新的一年里健康成长。

除夕一过，便是春节。大街小巷满是火红的炮纸，像是铺上了红地毯，在迎接春节的到来。而这一天，人们通常会待在家里休息。

接下来的几天，大家会走亲访友去拜年，也会在家中接待客人。亲朋好友们互送祝福，欢乐与幸福洋溢在我们的周围。

正月十五的元宵节——春节的又一个高潮。这一天，人们吃元宵、赏花灯。花灯各式各样、十分美丽，有的做成鱼，寓意“年年有余”；有的做成莲花，寓意“出淤泥而不染”；有的做成中国古代神话传说里威武的龙，寓意“龙腾虎跃”……在里面点上灯，瞬间变得五彩缤纷，美丽极了。

元宵节一过，热闹的春节也将进入尾声。大人们又开始忙碌地工作了，孩子们也要重新背上书包去上学了。

这便是我家乡的春节，一个温馨和睦的节日，一个家人团聚的节日，整个大地都弥漫着幸福与欢乐。

以家乡为话题的作文800字5

家乡——那个让我魂牵梦萦的地方，随着秒针的“滴滴答答”，悄无声息地搬出了我的心房，不再记得家乡的气候如何，家乡水果的味道怎样，家乡别样的风土人情······有太多太多的怀念，太多太多的不舍，还有太多太多的遗忘·······却无论如何的努力回忆却再也找不着，记不起那些年的味道，只记得，家乡四季如春时时刻刻都如此温暖，还有一股不知从何而来的浸人心脾的香甜，还记得那璀璨的火光摇曳，篝火熊熊，歌舞升平的火把节·······

母亲请人寄来了家乡的芒果，我尝到了平时尝不到的味道，那是阳光的味道，家的味道。每每尝到那家乡芒果，心中总像打倒了五味瓶一般，有酸有甜，有苦有辣，想着当时和最好的朋友在阳光下奔跑，想着在清澈的邛海边吹着海风，听着由浪花击出的交响曲，悠闲地散步，想着攀上郁郁葱葱的庐山山顶时的喜悦和自豪，眼圈鼻子红了一遍又一遍。美好时，总不懂得珍惜现在什么都没了，才开始从脑海中一遍遍翻出，回味。人啊，就是没什么想要有什么，有什么不珍惜什么，失去什么才明白什么，明白什么也挽回不了什么了。

家乡，有我怀念的母校，有我敬爱的老师，还有我亲密的朋友。确实，有舍才有得，现在有了更好的学校，更好的老师，还交了一帮不错的新朋友。得了必然是好，可失的呢？他们还在啊，那份情还在啊！在这个钢筋铁骨的城市中，包含着多少真情？我不知不晓。我只记得家乡的好友，那个只大我3个月却被我叫成“姐姐”还对我无微不至照顾的好友。现在还有谁只因我们是朋友而对我如此之照顾？“我们是最好的朋友，是灵魂双胞胎”一句话，便是永生，便是一辈子的承诺。不知何时发现有她在，就觉得温暖，就觉得有一个家，就觉得那里是家乡。寂寞了，落寞了，闭上眼就是她的笑，我便不怕了，今天过了，我们离见面就又少一天。在漫长的4个月过后，我们一样又可以一起哭，一起笑。

以家乡为话题的作文600字 第12篇

这里的山，这里的水，这里的每一花每一草，都与我心灵相通。承载着无限美好回忆的童年，都完好的保留在这似梦似幻的仙境里。

远处的山，是我的依靠。夜里，寒月当头，山沐浴在月光下，一片清幽，一片朦胧，一番别样的美景。处处是岩石与巨木的层层黑影，给人一种说不出的震慑与肃穆。山中的夜并不宁静，风在林中穿梭，时而尖啸，如一声壮烈的呐喊;时而低吟，如一首神秘的夜曲。伴着那夏日里此起彼伏的蝉鸣，草丛间不明原委的“唆唆”声……如此熟悉。

近处的水，是我的知己。闲暇时，静静地望着她，望着她，目光贯彻她清澈的全身，同时也贯彻着属于我的在这儿的童年。听她那潺潺的细语，如痴如醉，让流水透过双手，流过指缝，独享着属于我的家乡。在湛蓝的天空下，她是那么的透彻，那么清新，宛如天边的银河，星星点点伴着我的童年，我的家乡。

周围的花草，是我的伙伴。躺在嫩绿的草坪上，每一个细胞都在清新的空气中尽情放松，享受。只有我的家乡，那个专属于我心灵的故乡，才能带给我这样透彻的心灵的洗礼吧!

这里的每一寸土，每一方地，都伴着如此温暖熟悉的气息，她浸入了我的童年，贯穿了我成长的路途，她是多么美丽，多么迷人，多么无私，生活在她的怀里，我是如此幸运，如此自由。

以家乡为话题的作文700字 第13篇

针对初中山区学生口语能力薄弱，不愿开口讲英语的现状，学习英语方式单一，记单词、背课文，忽视说、写的能力，不符合素质教育全面发展的要求。如何把英语对话教学引入到生活中，达到学以致用？我平时教学中也进行了思考，在课堂中注重学生对对话的理解和实际运用，充分联系实际生活，创设比较真实的情境，尽量让学生自由交流，多开口讲英语，从而提高他们实际运用英语的能力。

【情景描述】

七年级学生，求知欲强，接受能力较强。经过一学期的英语课堂的熏陶，他们对课堂上的英语活动已经习惯，对英语的兴趣较浓，课堂表现积极活跃。根据学生实际情况，我设计了一堂七下Unit3 Why do you like koalas？第一课时。

开始让学生观看一段animal world的影像资料，唤起学生的学习兴趣。然后，询问学生Do you like this program？What can you see in it？学生会很兴奋地谈论着各种动物，从而很自然导入了学习新词汇这一环节，而且还通过视觉刺激，激发学生学习本课的兴趣。接着，用课件出示一些小学英语中学过的动物的图片，要求学生尽量记住所见到的动物名称，播放完毕以后，请学生用英语说出它们的名称。

另外展示一些学生不会表达的动物名称。（将这些单词投放在大屏幕上，出示图片，让学生猜。呈现单词后，展示一些来自生活中常见动物的图片，让学生操练句型：What animal do/don't you like？Why do/don't you like it？师生先对话练习，A：Are you free this Sunday？B：No，I'm afraid I have no time.A：How about tomorrow？B：OK，I have time then.What's up？A：Let's go to the zoo.B：Sounds great.A：What animals do you like best？B：I like lions.They are strong.A：How about you？B：I like pandas，they are cute.（学生先通过图片的示范演练，再进行分组练习。而且不要局限在图片中的动物，要用其它的动物替换之，既学习了语言知识，又培养学生的实际语言应用能力，还让学生表达了自己对不同动物的观点。同时还可采用自由选同伴的操练方法。）通过添加日常对话，增加对话情境真实性，趣味性。避免学生操练句型单一、固定，太死板，紧紧盯着课本内容，范围太狭窄，视野不开阔，思维不够灵活。

操练完对话后，我设置了一个游戏，让每一个小组描述并让本组另一名学生表演他们最喜欢的动物，但不要说出动物的名称，让其他小组来猜，说得准，猜得多的小组为获胜组。活动结束后，要加以总结鼓励，并进行恰当表扬。这一活动既体现了学生自主学习策略，又能够培养学生小组团结合作意识和精神。也激发了学生学习英语兴趣。为了更好地增加口语对话练习，让学生进行口头描述自己收集来的动物资料和图片，或对自己喜欢的动物进行简单的描述。在说的过程中可以引出很多形容词，描述动物的特点，进而学习本单元重点描述性词汇。设计了这活动，是进一步给学生开口说英语的机会，来锻炼学生口语表达能力，提高学生实际运用英语的能力。

【问题与讨论】

对于初中学生本身缺乏一定的语言知识，口语锻炼机会极其缺乏，生活经历经验不够丰富，这些都限制了口语水平的发挥，抑制了学生开口说英语的积极性，散失了学生说英语的自信心。如何发挥课堂有效活动，充分利用师生的生活经历和经验，精心搭好“活动之桥”，激发学生的参与热情，提高学生的参与度，拓展学生思维的空间，起到非常关键的作用。学生的发展不是外在强加的，而是通过主体实践活动实现的，课堂活动要以学生学习兴趣的内在需要为基础，在感知、体验、实践、参与和合作的活动中求知，以达到实现学生主体综合运用语言能力发展的目的。课堂教学潜藏着丰富的人文因素，“教学永远具有生活的教育性”，这是教学活动的一条基本规律。课堂话题结合生活经验，可以使话题更具真实性，更具趣味性，从而引起学生的兴趣，激发学生参与讨论话题的热情，从而提升多开口讲英语机会，从而锻炼学生口语能力水平。

【教学反思】

针对课堂中的现象，我认为创设情景，营造英语氛围，充分发挥学生学习的主动性是至关重要的。从单词教学到对话独立运用，整个过程处处注意创设情景，营造轻松愉快的课堂氛围;充分发挥道具和肢体动作，进入角色对话。在操练过程中，充分注意到对不同层次的学生提出不同的要求，因材施教。改变按照固定座位进行操练的传统做法，让学生自由搭配，这样就满足了不同层次学生的需要。对于基础较差的学生，让好学生做示范，反复操练，这样就避免了会出现好学生越好，差学生越差的现象。“每节课堂五分钟，英语口语带回家”，短短的五分钟，不但让学生张开了嘴，还让他们争先恐后的去尝试，去演练，去表演，极大地帮助他们树立了学好英语的信心，创设机会让他们去体验成功的快乐。“没有什么东西比成功更能增加满足的感觉，也没有什么东西比成功更能鼓起进一步追求成功的努力。”