以悲伤为话题的作文700字

以悲伤为话题的作文700字（精选15篇）

以悲伤为话题的作文700字 第1篇

不知从什么时候起，寂静的小城变得嘈杂，那一片无暇的净土，似乎增添了几分放荡的色彩，放下高傲的身调、抛下凡世的纷扰。两旁的身影多了起来杂了起来，心中的感情汇了起来乱了起来，那座城墙上竖起了一面又一面的旗帜。上面赫然写着“朋”与“友”大字，旗下站着的是千姿百态的士兵，这些士兵与小城一起，过了些许时日那是一种复杂的感情：似亲情却比亲情更加独特，似友情却比友情更加浓厚。小城惬意的享受着这样的生活，他已经很久没有如此惬意地享受这样微妙的感受了。小城很乐意放下吊桥，外界的游民便进入到了小城的生活，小城的生活顿时更加丰富多彩。人员流动时间推移，但人们对小城的感情却始终不变。人们依旧对小城饱含爱意，小城也竭尽所能默默地无声奉献。可外界的纷扰终打破了小城的欢乐世外桃源被一个个凶神恶煞闯入，小城里的人们与小城同仇敌忾。可花言巧语之下、威逼恐吓之下、糖衣炮弹之下，小城里的人终把持不住，放下吊桥。使凶神恶煞、魑魅魍魉霸占了小城的生活。渐渐的、一个又一个士兵被蛊惑，一个又一个居民被诱惑。那一面面旗帜如今显得那么扎眼。

小城无奈了沉默了流泪了。默默地望着城中的人民走向堕落小城心痛了焦急了悲伤了。悄悄地用心灵去感化那些朋友，可得到的却是一次又一次地失败，小城无数次地在黑夜向上帝祈祷，可换来的却是冰冷的答复。小城逐渐失去了往日的繁荣：贪婪、自私、懒惰充斥着小城民风涣散、民不聊生，人们被利益冲昏了头脑，因玩耍丧失了志向，因感情迷失了方向，因金钱忘记了情谊，因恐吓丢失了良心……小城心碎了。

人们为了金钱无止境地开发、无节制地利用，使小城伤痕累累、满目疮痍。小城不愿拒绝曾经朝夕相处的朋友，只是竭尽所有默默付出。一座温馨的阳光小城哺育了城中的人，城中的人却亲手断送了小城，直到那一刻、小城的心脏被掏空。小城没有了一丝生机，那城上高挂的旗帜轰然倒塌。

城中的人们不知似乎否还会觉悟……

以悲伤为话题的作文700字 第2篇

你的眼睛里总是写满了悲伤，文字是90后的孩子不能触碰的情结，可是也只有文字才能宣泄我此刻的不满，不满于命运的造化弄人，不满于现实社会的世态炎凉，不满于你带着遗憾慢慢的苍老。我几近疯狂，我的心沉沉的往下坠，全都是挥之不去的痛，真切的让我感受到生命的愤恨。

现在的我终于可以清晰的分辨出键盘上的字母，好好的整理掉我的心情，不让它掉进你的陷阱里去。

我说，亲爱的，请不要悲伤。因为，那会是我最不想你拥有的东西，你的明天属于面朝大海，春暖花开，阳光，向日葵……如果，现在活得很辛苦，也请你要忍受，只当是上帝给你的惊喜，因为它并不是世界上任何人可以遇到的，你一定会明白。

我说，亲爱的，请不要悲伤。抛弃这个词永远也跟你扯不上关系，你太美好，太易碎，我只想好好保护你，虽然在年轻的岁月里，我们被时间撕扯的血肉模糊，我还是要说，我们会有感动，会有想一直看着你笑的那个人，要相信，生命会眷顾我们，总会出现那样一个人，他不用身披战袍，不用铁血柔情，但是他会许你一生一世，只是现在的我们还没有做好接纳他的准备。

记忆中的你老是喜欢抱着一驮书，抬头看看高挂的太阳，冬季的午后，阳光总是那么的慵懒醉人，阳光下的你却有着与年纪不符的执着，我不知那就是忧伤，原来从那个时候就有，又或许是在更早的时候……

亲爱的，请不要悲伤。

以悲伤为话题的作文700字 第3篇

仁爱英语以话题为主线进行编写。阶段性考试、期末考试都离不开单元话题的复习。在传统的单元话题复习过程中, 存在着满堂灌、快讲一遍课本等做法, 耗费师生大量的时间和精力, 且事倍功半。《英语课程标准》 (2011年版) 指出, 英语课堂教学应以“知识和技能、过程和方法、情感态度价值观”为三维目标, 形成“自主、合作、探究”式的课堂学习氛围, 体现以学生为主体的思想。因此, 单元话题复习过程中不能偏离以“学生为主体”的思想。

二、如何体现以“学生为主体”的思想

(一) 加强预习指导, 编制预习导纲。

预习就是学生预先自学将要听讲的功课。课前预习既是一种科学的学习方法, 又是一种良好的学习习惯。预习是学习新课的第一步, 只有预习充分, 才能提高听课效率。预习可以有效提高学生的自学能力, 明确当堂课的学习目标。预习很难坚持, 原因是多样的, 主要原因是教师在布置预习作业的方法和内容上存在误区, 只是布置诸如“预习Topic 1 Section A“或者“预习Topic1的单词”的作业, 内容泛化, 没有具体的指标。如何更好地预习, 编制预习导纲是指导学生预习的有效方法。预习可以根据要学习的内容和学生实际, 安排在前一天或课前几分钟。

(二) 注重互动学习, 提高课堂教学效率。

以学生为主体的课堂教学应体现在生生互动、师生互动方面。在初中英语课堂上, 生生互动最常见的是操练对话、角色扮演。在理解语言点、语法等教学环节, 可以在自主学习的基础上通过发现问题、提出问题, 以小组为单位, 讨论、解决疑难问题, 实现兵教兵的结果。师生互动的环节通常是在生生交流讨论解决不了的疑难问题处教师进行精解、启发、点拨。交流是互动学习中不可缺少的重要环节, 在互动学习中, 教师不仅要培养学生会说的习惯, 还要通过让学生复述、评价, 培养学生认真倾听他人发言的习惯。不论是“互动”、“合作”、“交流”, 都必须以独立思考为前提, 以独立思考为基础。

(三) 重视当堂检测, 及时反馈矫正。

提高课堂教学效率, 向四十五分钟要质量, 争取堂堂清。通过精选、编制检测题, 进行当堂限时检测, 并及时反馈矫正。

三、以学生为主体的单元话题复习环节

根据以学生为主体的思想, 我们探索出单元话题的复习步骤, 即课前预习→激情导入→学案导学→小组合作→展示提升→教师精讲→当堂检测→反馈矫正→布置作业九个步骤。下面以复习仁爱英语八年级Unit1 Topic 1“I am going to playbasketball”为例, 说明在实际教学中的具体操作过程。

四、结语

以悲伤为话题的作文700字 第4篇

关键词：主旨 理解 缝合 创新

一、经典拟题

阅读下面这首诗，根据要求作文。

繁星（三四）冰心

创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不少于800字。

二、技法导航

（一）读懂材料，把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌，所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗，虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理，它往往托物言志，借助一两个事物体现作者的思想。因此，理解诗歌首先要抓住关键的词语，主要的事物（作者依托的对象）的特征，然后思考分析诗中事物间的关系，借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物，就分析该事物的特点，然后结合平时积累，利用联想渗透主旨；如果诗中的事物是两个或多个，就要分析其中的关系，是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨；对比类型主要从相异之处得到主旨；包含关系的看范围大的事物的特点，代表着一般、典型，从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星（三四）》，这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”，是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系，“滚滚”和“细小”，事物间是对比的关系，表明诗中情感倾向的词语“不是＼却是”很容易得出诗歌的主旨：“创造新陆地的”，或者说，创造伟大事业的，究竟是什么呢？诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间，揭示出深刻的人生哲理：创造新事业的，不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

（二）全面理解，最佳切入

材料作文忌貌合神离，偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文脱离题意。因此，全面理解诗歌材料，不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”，有的要求中明确了话题，指明了写作的方向，而有的则要依据诗歌的内蕴含义，自己确定话题，确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比，其一，波浪滚滚惊天动地，泥沙细小不屑一顾；其二，波浪滚滚而来风光无限，泥沙深埋地下默默无闻；其三，波浪常在动态中喧嚣，泥沙似在静态中沉积；其四，波浪借风乘势奔涌，泥沙靠内力凝聚；其五，波浪滚涌激情阵阵，泥沙淤积历经沧桑。总之，波浪是外在的现象，泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”，不是那种看似有着滚滚气势的波浪，而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后，就要选择合适自己写作的角度，进入到构思环节。要善于化大为小，使用以小见大的手法，从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累，这固然是最为稳妥正面切入，也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手，然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入，如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意，但不要离材料太远。

（三）善于缝合，消化使用

试题所提供的材料是写作的引子，全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的，写议论文不能“过河拆桥”，抛弃试题材料，其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料，结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分，也可在原材料基础上加以挖掘和提炼，使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾，以此诗的句子为主干，写几个排比的句子，这样既彰显了你的文采又扣住话题，同时还增加了作文的思想内涵。此外，材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”，也可以在自己的文章中出现，深入准确地赋予其比喻含义就可以。

（四）准确为文，开拓创新

现代作文鼓励个性张扬，激励创新思维，要缝制新的形式外衣，力求结构形式超乎常规，别具一格。文章有好的内容，还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚，写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等，使文章生动活泼，摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的，通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据，如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁，欲扬先抑，注意安排情节，使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写，如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿，则要角度换位，以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程，叙述中注意详略和线索。

总之，以现代新诗为材料的话题作文，写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意：主旨是关键，理解要全面，缝合与消化，创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌，根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜，染白，一条小路。沿着小路，我，走回去，走到母亲床前才知道，我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟，写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句，“故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时，我们常常会这样问自己：我的故乡在哪里？出生地？父亲的出生地？祖父的出生地？是，又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”的时候，我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说，“故乡”就是远离家乡的游子；对游子来说，“故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时，我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

以悲伤为话题的作文700字 第5篇

事情是这样的。雌鹰百合花原来有一个幸福的家庭，直到有一天，山下村子里的猎人听说这地方有一窝鹰，就气势汹汹地向鹰巢走来，百合花的丈夫和儿子发现了，连忙上前阻止，一场力量悬殊的人鹰大战彻底爆发了。面对有枪有弓箭的敌人，两只鹰毫无还手之力，但它俩还是用尖尖的爪子和鹰嘴进行了凌厉的攻击，因为巢里还有百合花和一枚鹰蛋，百合花听到动静，赶快叼着蛋飞入了云际。

打那以后，她的丈夫和儿子便再也没有回来，百合花也不知道它们怎么样了，或许是被猎人抓走了，或许是摔下深谷，尸体已经被其他动物吃的只剩骨头了。

所以百合花便把希望寄托在了这尚未孵出的小鹰身上。

一个月过去了，小鹰孵了出来，渐渐长大了，妈妈给它取名为小金钩，因为它的嘴像一个钩子很尖。

但幸福的背后往往隐藏着危险，这只小鹰得随时警惕，不然就有可能成为其他食肉动物的晚餐。小鹰开始学飞翔了，百合花将小金钩狠狠扔入深谷，它还没有学会飞翔，惊慌的鸣叫着把翅膀给磨伤了。百合花上去把它救上来治好，但第二天就又将它扔了下去。

就这样日复一日，小金钩差不多学会了飞翔，就在百合花又一次将小金钩扔入深谷时，意外发生了，小金沟落到一半的时候，忽然被一张大网网住，怎么也挣脱不了。原来这就是当年想要抓它们的猎人，猎人的头说了一声：“真是意外收获呀!”说完就大笑起来，露出了他的那颗大金牙。

以悲伤为话题作文900字 第6篇

赵倩，你知道吗?自从六年级毕业以后，我就一直非常伤心，因为和你分开了。自从和你分开以后，我就一直回想着和你在一起的点点滴滴：和你同桌的时候，和你在一起玩电脑的时候，和你在一起过生日的时候，和你在一起逛街的时候，那一切都多么的美好，可惜，再也回不到以前了，我只能把这份留恋深深地埋在心底，只能回想，只能怀念……所以，我的`悲伤，和你有关。现在我把我的心声说出来。

还记得我们在一起的点点滴滴吗?王文慧、梁铭垚、杨逸婷……真的挺伤心的。我已哭不出来了，因为泪水把我的大脑麻木了，再也哭不出来了，我没有珍惜和你们在一起的每一个瞬间，我真的好后悔，后悔和你们在一起的时间太短，后悔没有好好珍惜.....

你们知道吗?因为有你们，我知道了幸福的友谊的真正含义。友谊，是世界上，除亲情、爱情外，最美好的东西。让我感受到了你们的热情，你们的幸福，你们的悲伤……让我学会了怎样去珍惜人与人之间的友谊。我们的友谊比太阳还要温暖，比钻石还要耀眼，比泉水还要甘甜，比月亮还要纯洁……但是，我的悲伤，却和你们有关，因为我怕初中毕业以后，我永远也见不到你们了，我怕我们的友谊会燃烧成灰烬，被风一吹，便消失得无影无踪了。睡梦中，我总是梦见你们，然后看见你们消失，我却无能为力。自从六年级毕业以后，悲伤就一直跟着我，甩也甩不掉，因为不和你们在一班，让我感觉好无助.....

友谊，让我感受到悲伤，也让我感受到幸福.....

呵呵，我知道，随着时间的推移，我们有一天会长大，会慢慢地淡忘对方，但我会坚定地对你们说：“我永远也不会忘记你们的!因为你们是我最好的姐妹!”呵呵，也许你们会对我说，人生本来就聚散无常，只要能珍惜最好的片段，又何必在乎是聚是散呢?可我就是在乎，因为只回想最美好的片段，只会让自己变得越来越悲伤，越来越忧郁，只会越来越想对方。聚，对我来说，是一种幸福。散，对我来说，是一种撕心裂肺的痛，让我的心变得千疮百孔。倩、慧、逸、垚....你们不知道我每天过得有多么辛苦，看不到你们那种失落的心情。我想明天都可以看见你们，就像小学的时候一样，只要看你们一眼就行了。

以温暖为话题的作文700字 第7篇

雪中的天使

教师内安静极了，同学们头也不抬地“唰唰”地记着笔记。

屋外冷极了，透过玻璃传呼仿佛看到了另一个世界：到处银装素裹，从天空中源源不断地飘下鹅毛般的雪花。

“叮铃铃”下课了。同学们各自收拾好自己的东西，匆忙走出教室。是啊！下这么大的雪谁不愿意早点回家呢？

我也急忙走出教室。来到车棚，打开车锁，跨上车座，“咔嚓”一声，纹丝没动，一看：坏了车链子掉了。我心里一阵急：“什么破车呀，怕什么来什么，黄鼠狼单咬病鸭子！”雪越下越大，上哪儿修去呀？我又没带钱，该怎么办呀？不知不觉流下了眼泪。

正在我百般焦急，宛如热锅上的蚂蚁时，“你怎么了，小朋友，怎么这么晚还不回家？”一个苍老、温柔的声音在我耳畔响起。

我回头一看，哦！原来是那位新来的看车韵老奶奶。

我哭丧着脸说：“奶奶，车链子坏了，我回不了家了。”

“别哭别哭，奶奶看看。”奶奶慈祥地笑着，快步走过来，弯下腰，用手拿住车链子，卡在轮盘上，另一只手一摇脚蹬，“哗”的一声链子挂上了。“奶奶，真神了！”我破涕为笑。

“好了，修好了。”奶奶抬起沾着油污的手，说“赶快回家吧！妈妈不放心，路上小心！”“谢„„谢谢奶奶！”我一激动有点口吃。

“不客气”奶奶用手拍拍车后架，自豪地说：“车出毛病找我，我年轻当过修车师傅呢！”

我对奶奶油然而生敬意，我骑上车高喊：“奶奶再见，奶奶再见！”

以悲伤为话题的作文700字 第8篇

毋庸置疑, 《归来》绝对是2014上半年受关注度最高的影片, 它所引发的“井喷”式的社会话题形成了热点文化事件。近几年的国内电影界, 有一批中小成本电影登上大银幕, 创造了始料不及的高票房, 并引发了热烈的反响。如《失恋33天》《泰囧》《中国合伙人》《北京遇上西雅图》《致我们终将逝去的青春》《小时代》等“现象电影”。作为一个新生概念, “现象电影”的内涵和外延相对混沌, 缺乏清晰的界定。广义来说, “现象电影”就是指“影片上映以后, 因各方面的因素而形成的一种电影现象”。这种解释意味着, 凡是成为广受关注的热点并引发争议的影片, 都可以纳入“现象电影”范畴。但与此同时, 也有评论者对其进行了狭义界定, 认为其“特指那些引起的轰动效应与资本投入、艺术品质、制作方原先设想、以及业界专家的评价形成鲜明强烈的反差, 而且常常是无法预测、始料不及、几乎令人‘大跌眼镜’的那些电影”。

一、话题的选择:轻松与深刻并存

影迷选择影片自然受观影舆论的效应, 而扫描近几年的几部现象电影的主题及风格, 发现它们具有普遍的特质, 即时尚感、都市性、轻松表达、团圆结局。这些主题的选择和风格的体现源于一批年轻导演的上位。现象电影的导演群体年龄在30—45岁之间, 与第六代导演崇尚小众品位的“作者电影”不同, 他们回归了电影的大众文化本性, 摒弃了上一代导演都市作品中常见的沉重和灰暗, 代之以蓬勃和欣欣向荣的青春气息;他们不再涉足国家主流意识形态领域, 避免直面惨淡的人生, 而是更倾向于以一种“轻构述”的话语表达演绎身边生活;他们力求拍摄更时尚的电影, 以适应新型的电影市场, 更善于与投资方积极配合, 做好营销策略, 精准瞄向目标观众群, 正视新青年一代的亚文化价值观。

比如《泰囧》, 以搞笑不断的手法表现社会底层青年梦想的达成, 为荧屏前的“屌丝”们注入了强心剂;《失恋33天》中黄小仙与男闺蜜的唇枪舌剑, 引爆了异性闺蜜这一时尚热点等等;现象电影仿佛一个造梦机器, 让观众暂时脱离开日常生活的烦忧, 进入一种被“催眠”的状态, 在电影里获得梦想的实现, 得到成功的快感。虽然片尾字幕升起时, 一切假想都化为泡影, 但观影的几百分钟里, 是身心愉悦的, 是不需要多做思考的。

而张艺谋, 毕竟是“第五代”导演的领军人物, 他身上有挥之不去的“黄土地”和“红高粱”精神, 再怎么去和时代接轨, 也逃不掉血脉中宏大叙事的基础因子。与近年现象电影的主题不同, 《归来》的时间语境距离当今社会较远, 选题本身也过于沉重, 即便是张艺谋已经在努力摆脱故事中的时代枷锁, 将主要脉络凝聚在亲情的融合上。可历史的荒谬、人性的扭曲、病痛的无奈让观众不得不时时游离电影之外, 频做思考。因此, 看《归来》的过程并不轻松, 费心也费脑。

二、话题的展现形式:文化引发的持续发酵

一部影片的舆论效果如果, 不仅仅从账目上得以反应, 还能从诸如文化、社会等领域得以反应。如果按照对现象电影的广义解释, 《归来》引发的热点文化“现象”, 让它成为绝对的“话题电影”“现象电影”。这部作品可以说像一把“铲子”, 深掘出埋在故纸堆和记忆中的“文革”遗存。虽然影片中, 时代只是背景, 缺乏时代深度, 但它出乎意料地调动起了人们的批判意识和反省精神。民众纷纷拿它与原著相比, 指认不足和缺憾, 并摆出各种历史事件, 拓宽认知和思辨的广度。

现象电影的一个重要特征是, 观众对电影的关注并不完全在影院里进行。在电影上映前、观影中、观影后, 全媒介的舆论空间包围了受众的日常生活。新媒体的快速便捷和自媒体的日渐成熟, 公共话语空间被不断拓展, 知识分子无法再掌控独门话语权, 电影本身的“多重性”迎来了更多元的解读。“话题”依赖于“发酵”, 需要在对抗中激发, 它产生在充满矛盾的、真假难分的语境。《归来》用影像重现了一个历史切片, 有着“前事不忘, 后事之师”的意味。它让观众无法再回避那段集体往事, 并由此拷问内心的良知, 询问大环境中个体的尊严与价值。从某种程度上来讲, 《归来》已经超越了一个电影所应承载的娱乐功用, 是一次人文精神的回归。它不仅突破了“影院观赏行为”, 更将诸多话题抛给了社会。这种传播是呈波浪式的, 是非封闭的, 具有延续性和碎片化特征。

有的业界人士认为, “现象电影”称得上是一个贬义词, 因为其艺术品质与其票房、话题性似乎缺乏直接关系, 甚至是相悖的, 因为一些根本谈不上有艺术水准的小成本影片也能获得超高的票房和轰动效应。比如影片《泰囧》, 在叙事结构和美学呈现上几乎乏善可陈, 仅凭着“傻乐”般的搞笑就获得了惊人的高票房、高回报;《小时代》更是如此, 一方面是苍白的故事和物欲的价值观引人诟病, 一方面是不断飙高的票房神话;《天机富春山居图》更是奇迹般地利用“负口碑”将票房拉到3亿元, 因为观众很好奇这部影片究竟有多“烂”……似乎现象电影的出现在预示着:国产电影的艺术、语言、形式等电影本体在消散。

从积极的方面来看, 《归来》打破了这种贬性说法。虽然影片只截取了原著《陆犯焉识》的最后30页改编而成, 故事格局和人物关系存在根性问题, 导致叙事张力不足, 逻辑频现漏洞。但从整体制作上来讲, 4k高清影像的使用让画面更具质感, 观众可以看清画面中的每一个细节, 每一个特写, 每一个层次, 将场景、道具、氛围这些属于画面质感的东西将观众带入到时代情境中去;巩俐、陈道明入木三分的表演堪称是戏剧学院的表演课讲义, 更细腻地传递了人物的心理变化, 女儿丹丹的“文革表情”有如鲜明的符号, 刻画出时代塑人的可怖与可悲。通过《归来》, 张艺谋也在回归, 摒弃那些华而不实的消费化美学和炫耀性美学, 力求返真归朴, 回归“良心主义”。

三、话题的类型片破局:文艺片的新境界

从电影观众的视角, 商业片相较于文艺片更受欢迎, 而相应的在舆论效应中, 观众对商业片的兴趣更甚于文艺片。但是从影片《归来》分析, 可以发现其他几部现象电影是典型的“爆米花电影”, 而《归来》虽秉承着商业电影的制作流程, 但与前者相比, 其商业味道少了一些, 代之以“文艺片”的身份。出品方乐视影业也强调, 《归来》票房已突破国产文艺片新纪录。而这恰恰在观众的舆论场形成了一个感兴趣值得探讨的领域, 并且直接了影响观众现实观影行为。

和“现象电影”类似, “文艺片”这个概念也具有多义性和多解性。清华大学尹鸿教授对“文艺片”曾有一番阐释:“文艺片在题材上缺乏明显的视听奇观性, 元素上缺乏明显的市场号召力, 制作上缺乏明显的工艺感, 风格上缺乏类型模式性, 而更主要侧重的是传达创作者对人性、社会、历史的关怀、呈现和阐释。文艺片并非没有商业性, 只是通常不以商业性最高、最终创作目标, 其商业性更多地体现为小众性或者体现为对观众高层次精神需求的满足。”无论采用何种表现手法, 文艺片最终是要表达作者的批判意识, 对人性的拷问和对历史的反思。

很多评论者认为《归来》规避了历史流变给人带来的命运无力感, 轻慢了畸形社会对人的改造异化, 弱解了原著丰满的精神指向, 但不可否认的是, 影片超乎影片之外的价值就在于, 很多被规避、被轻慢、被弱解的部分在公共话语空间被还原, 影片中“轻表述”的批判、反思和拷问也被逐渐放大。片中的笔墨更多着力于伦理亲情, 夫妻情、子女情是贯穿影片的轴线, 这也正是以儒家血脉滋养的中华文化的传统价值体现。以美辅德的美学追求让这部电影回归到艺术本身, 回归到艺术的“净化”本质。

参考文献

[1]周斌.《从“现象”电影看当下国产影片的创作发展和市场建构》.上海戏剧学院“新世纪中国‘现象’电影大型学术研讨会”论文集 (打印版) , 引自2013.12.12—13.

[2]陈旭光.《“现象电影”启示录》.上海戏剧学院“新世纪中国‘现象’电影大型学术研讨会”论文集, 引自2013.12.12—13.

以悲伤为话题的作文700字 第9篇

老师：高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚也说过，书籍是全人类的营养品。同学们，书是我们的良师益友，读书给我们带来无穷的乐趣，这是多么美妙的事情呀！今天，我们来写一写有关读书的作文，好吗？

小丫：老师，是不是有关读书的事或是爱读书的人都可以写呢？

老师：是的，这次有关读书的话题可以写的内容很多。可以写你和书的故事，也可以写你读书的体会;可以采访你身边爱读书的人，再整理出采访记录。

毛豆：呀，这么多的题材可以写，我写什么才好呢？

老师：是啊，我们每天与书形影不离，一定有很多故事和体会：比如你在读书中遇到的问题;你是怎样得到一本非常喜爱的书的;你在读书中获得的乐趣或学习到的读书方法……这些都可以作为写作素材。现在你们认真思考，自己在生活中，有哪些人、哪些事跟读书有关呢？

小丫：我想写写我爱看书的事。我非常喜欢看书。记得有一次，妈妈出门时嘱咐我去买瓶酱油，可是一个上午过去了，妈妈都回来了，我还坐在沙发上看书，全然忘了买酱油的事，妈妈说我是个小书迷。

老师：妈妈说你是个小书迷，说明你类似这样的事不止一次吧？要怎么写才能体现你爱看书这一主题呢？

毛豆：我想她当时看的那本书一定是非常喜欢的，一定是有什么精彩的内容让她入迷了。我认为这些都要写出来。

老师：说得真好。具体地描绘怎样沉浸在书中，同时细致描写妈妈的神态、语言，也能更好地表现文章的中心。毛豆，你写什么呢？

毛豆：我的同桌是个爱读书的人，他看过的书非常多，课外，我经常让他给我讲故事。这次，我准备对他进行一次“采访”，学习学习他的经验。

老师：你能说说你要怎么采访吗？

毛豆：我采访时会抓住一个中心话题，然后围绕这个话题展开。如你是怎么成为一个爱读书的人的？平时都看什么书？怎样看书能较快提高写作水平……

老师：看来，你对怎么采访已经胸有成竹了。采访中如果能够穿插人物的动作、表情等，读者更会有如见其人、如闻其声、如临其境之感。

老师：前一节课我们不是有举行“开卷是否有益”的辩论会吗？

小丫：是啊。上次辩论会，我的观点是“开卷未必有益”，因为并不是所有的书都对我们的身心有益处，比如一些垃圾书，还是远离为妙。

毛豆：那你就抓住这个观点找材料，把道理讲透彻，做到以理服人。辩论时不仅要阐述自己的见解，还要驳倒对方的观点。

小丫：嗯，我还知道，为了使人听得懂，要写得通俗些，流畅些，不能用太长的句子，不能用太生僻的词。

老师：你们都说得很好。同学们，莎士比亚说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。你们的成长离不开书，相信你们对读书有独特的感受和体会。现在就请大家拿起笔，把你们最想写的内容写下来吧。

以快乐为话题的作文700字 第10篇

爱极了自己的房间，木桌木床木地板。阳光不偏不倚自碎花窗帘的缝隙中偷偷探出头，倾洒于那个温馨的角落。书架上总摆满了我从书店淘来的各式各样爱不释手的好书，足够流连于书海而忘却现实的羁绊。拖着磨砂椅，刻意地在阳光下，开心地从橱柜里抱了些零食碎嘴回房间，吧唧吧唧吃着，顺便摊开一本渴慕的书来，空调的响声在耳边和鸣，仿佛与愉悦的我合奏最悠闲的乐曲。吃饱喝足后，胃被填充得满满当当，一如跃动的心脏中某片空虚被填满，这里有不同故事里的主角陪伴我前往未知的目的地。就这样窝上一个下午，实实在在地做一回宅女，快乐便随了自己的.心。

还喜欢一个人，在静谧的夜晚，或站在自家的阳台，或在小区的空地上，仰望星空。夜晚阳台的栏杆凉凉的，夏夜会倍加舒适。如此宁静的夜晚，一个人扒在栏杆上，什么都可以想，什么也都可以不想，如此快节奏的都市生活，能有片刻的静谧与悠闲自得的发呆，该是怎样的惬意啊。满天星光，深呼吸，这便是最奢侈的快乐。

我是自由的，肆意地享受自然赐予的一切。远处飘来的槐花香，近处逼眼覆盖的翠绿，悠闲走过楼下的老人小孩，还有下班后匆匆回家的女主人。我靠在阳台边缘，看着楼下的它们和他们，莫名的喜悦。

偶尔也会到家附近走一走，步行十五分钟的地方有个大型商场，我会像一名称职的侦探样，在来往的人群中逆向穿梭，寻找着新开的饮品店和从未品尝过的寿司、奶油泡芙等。人们大多结伴而行，而我，却只身一人，因为所有的选择，都是我的最爱，不需要思前顾后地想你想他，一个人的决定就是最满意的决定。满足了仅有的欲望，便心满意足地散步而归。

以快乐为话题的作文700字 第11篇

青春的风铃吹开了心扉;青春的彩笛吹动了心灵;青春的画笔描绘了天空。在青春的舞台上我们各施其才。一瞬间，猛然发现，自己仿佛失去了什么——快乐。

——题记

洞庭烟波、蜀道猿啼、风起云涌，是李太白的快乐;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的快乐;“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明的快乐。而我的快乐呢?

初三的学习生活，郁闷难耐，一颗长期被约束的心久久得不到解脱，每天在练习卷满天飞的教室中度过。虽然，这对我而言并不算可怕，却在无意间，少了几分原有的生活色彩。或许，在字典里，“快乐”一词并没有完美的解释，但在我的心中，“快乐”便是释放。

寻寻觅觅，少不免会冷冷清清。

眼秋天已过，还来不及细细欣赏秋季落叶铺满地的萧瑟，冬天的脚步就已越来越近。早上天还没全亮，我们就已背起沉重的书包，拖着颤抖的身躯，走在上学的路上了。寒风无情地吹着，而我们的脑海里只有永远都做不完的练习题，正确说来，我们的思想也随寒风的袭来冻结了、麻木了。小时候课间时还能到学校操场上去蹦蹦跳跳、嬉戏打闹，而现在呢?课间同学们除了把头深深地埋在书堆里，还能做些什么?在忙碌中，时间悄然而逝，不曾想过要挽留半刻……

妈妈说，我从小就爱学习，也许学习就是我的宿命、我自身的快乐，而我却全然不知。此刻的我，算是可笑，还是无知?我只是盲目地去追寻那不复存在的快乐，如今，值得吗?一味地在现实与虚幻之间无力地挣扎，原来这都是徒然的。

“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。原来，快乐近在咫尺，只因为我没有认真地去体会生活的点点滴滴，才会与快乐擦肩而过。毫无方向的寻找，最终只会一事无成。

原来快乐不需寻找，你只要把握青春，便能留住快乐。

似水流年。

心灵的快乐

长期以来的低迷状态，让我感到原本那种与生俱来的骄傲一点点消融。一份完成的十分糟糕的化学试卷终于成了导火索，让心中的抑郁痛痛快快地爆发了。

一个人在操场上跑步，让眼泪随风抛向身后，跑到两腿酸疼也不停止。第二天起的很晚，没有到学校上小早读。

离家时已经七点。太阳正值青年时期，热情洋溢，有刚翻晒麦子的香味。巨大的光和影在地面构图，尽情挥洒的一如写意，棱角分明又似工笔。我慢慢地走，任阳光跟在身后，像个不太高明的私家侦探，时不时隐入建筑物的阴影。

忽然看到前方一块巨大的广告牌，写着“我们将努力做到更好。”如同鸥鸟停落在突兀的礁石，阳光轻轻巧巧地栖在上面，借着绿色的背影向我微笑。眼泪又有向外涌出的冲动。阳光是要告诉我什么吗?

是的，我能听到，那么真切，那么轻柔。

他说：“你看太阳，总是那么自信，灿烂到耀眼。可是任它多努力，也有永远抵达不了的阴暗角落，不是吗?可它永远不会丢掉它的骄傲，因为它知道，即使这里永远黑暗，它也可以在黑暗的外沿镶上阳光。即使整个地球都被浓云包裹，它仍旧努力地发光，永远都会有一缕能够达到，这已足够。”

“太阳永远都如一的热情，如一的燃烧。它可得到了什么呢?即使没有回报，那又如何?穿越千里万里，淌过遥远的光年，在抵达的地点亮成一颗美丽的恒星，成为那恒河沙数中不起眼的一员。它什么都没有要求，只是燃烧，发光，让这成为自己心灵的快乐，永远不需要谁来评分，谁来评说。”

到了学校，小丫托人送来一本于丹的论语心得，说是见我这些天心情不好，送给我的。在他的书签的一页，有这样一句话：“每个人的一生都难免有缺憾和不如意，也许我们无力改变这个事实，而我们可以改变的是看待这些问题的态度。”

也许，我们有时并不需要一个必然的结果，无论是好，是坏。来体验它的过程，在过程中获得心灵的快乐。生活，本不就是有无数个过程组成的吗?抵达，不是生命的内涵，安于途中，并快乐于途中，才是最真实的生活。

快乐之夜

今天是平安夜，那么明天就是圣诞节了。大家快乐吗?快乐!当然快乐哟!因为今天是非常热闹的。今天晚上我们全家三口被邀请去参加一个圣诞Party，我可高兴了。

到了晚上，爸爸开着车来到地点。在入口，有两个和蔼可亲的圣诞老人给孩子们分发礼物，我拿到了一块巧克力和一个毛茸茸的玩偶。走进那条黑黑长长的神秘“隧道”，哇!里面被装饰得五彩缤纷，一棵棵美丽的圣诞树，闪烁着五彩的光芒，窗户上挂着一个个圣诞花环，而且还散发出一股饼干和奶油的香味，还有免费供应的零食和饮料……

走上金碧辉煌的旋梯，来到二楼的露台上，只见那儿的人一群群围成一团，我凑近一看，哇!他们正在举行烧烤活动。我心血来潮，到旁边的桌子上拿了十串羊肉串和四根火腿肠，好不容易才挤到一个烤箱旁，往一堆大人中间一挤，终于有个位子让我烤了，好高兴!可是我烤的地方始终没有火旺起来，真扫兴!这时，一个加炭的圣诞老人来了，他掀起钢网把炭一块一块地加进去。就趁他正在加炭，别的人把肉串拿掉时，我把我的肉串紧紧地贴着钢网，占好烧烤的位子，让自己的肉串更快的熟。加好炭后，火烧得更旺了，我不停翻转着我的肉串，由于火势很猛，烟很大，我的眼泪都被熏出来了，但是想到马上可以吃到肉串了，我就什么也不顾了。过了一段时间我看看肉串已经由原来的红色变成现在的褐色，觉得应该好了吧，就离开了烧烤箱，来到正在看风景的爸爸妈妈旁边，他们吃着我烤的羊肉串，连连叫好，我也尝了一点，嗯!确实不错。

吃完烧烤我们玩了游戏，看了表演，还抽了奖，可惜今天运气不好，什么也没抽到。最后我们还看了烟花，不是我夸大其词，这烟花可以和西湖烟花大会媲美，五彩缤纷，绚丽多姿。

我祝愿大家天天开心!圣诞快乐!平安夜快乐!永远年轻! 快乐的平安夜，我好幸福。

快乐自己

风，吹起如花般碎落的流年，那阵阵欢声笑语，成了这短暂的命途中最唯美的点缀。——题记

快乐，不是一阵风，不会来去匆匆;快乐，不会耍小孩子脾气，和你怄气、捉迷藏;快乐不是矫情的，不会因为你的成长而陪伴你越来越少……只要我们用心感受生活，用心品味快乐，就会发现快乐，就在我们身边。

雪让我有点快乐那片白色和伸向远方浅浅的车辙如果这时候飘落钢琴单纯的音色我会对自己说冬天快乐……

听着《冬天快乐》望着窗外，白茫茫一片，显得银装素裹、分外妖娆。下雪了，也记不起这是今年的第几场雪。批了件衣服走出家门，自己不由得与这雪景融为一体，那样的安静。漫步在小道上，悠悠的走着，时不时的抬头，望着那雪花如精灵一般，那样美丽、那样纯洁、那样自然的在空中翻腾、跳跃、飞翔。刹那间，嘴角上扬，感受到了雪的快乐，也勾起了对童年的回忆……

小时候，每次下雪时，爸妈都不让我出门，怕地滑容易摔跤、怕天气冷会感冒，可小小的孩子怎么会懂这么多?满心思都想要玩个痛快，就吵啊闹啊和爸爸妈妈说要出去玩。爸妈怎么会经得起我们这番“折腾”，也就许可了。然后，在这雪地里，我们一起打雪仗，一起堆雪人，小手、小脸都冻得通红，还在那里你追我打、东奔西跳。那样的快乐，随着时间的消逝，也离我越来越远了。

不过，我们终究会长大，终究会从一个世界走向另一个世界，而在现在的这个世界里，又何尝不是时时刻刻充满着欢声笑语?在学校里，和同学嬉戏打闹;在家里，和父母撒娇……其实，快乐的距离说长也长，说近也近。长时，远在天边;近时，就在眼前。有时当你刻意去寻找它的时候，它却就掩藏在你的背后，即使你再怎么努力朝前张望，也无从发现它那小小的把戏。

让我们做发现快乐的人，发现快乐的人永远是快乐的。

让我们做珍惜快乐的人，珍惜快乐的人永远是幸福的。

让我们做制造快乐的人，制造快乐的人永远是甜美的。

快乐青春

“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”伴着愉快的歌声，我们走过了十个春秋，无时无刻我们都在快乐着，学会分享让快乐永存。当我们快乐时，去找来知心朋友，与我们一同分享;当我们伤心时，在一个无人的角落中独自流泪。把快乐分给别人，有难自己承担，这是人生更高的境界所在。

幼年时的天空总是蓝的，大地总是灰色的，幼儿圆的阿姨看到小朋友在纸上画蓝天、画灰地，忧愁的笑了。儿时的我们学会了用五彩来描绘图画，在五颜六色的画笔之下，我们描绘出一段天真、无忧、无虑的快乐时光。

青春的我们充满激情，充满叛逆。我们总有一副自己的方法，我们在这奇妙的世界中认识自己，慢慢学会了沉没。在我们叛逆时，我们的人生不在有欢声笑语，只能伴随父母的唉声叹气。我们学会了隐藏，把自己痛苦的事埋在心底。但我们没学会分享快乐，我们沉寂。

成年后，我们为各自的理想不停的奔波。再企业里求职遇到拒绝，我们学会了隐忍，然而我们也学会了发怒;我们学会了高估，也学会了透视人生。

经历了风风雨雨，我们走上了岗位，我们走入了家庭，我们不在是单身独处。再亲情的坐化下，我们似乎又回到了从前，那段无忧无虑的幼年，那五彩缤纷的童年。我们终于学会了以前曾经拥有但离我们远去的分享。在事业上，我们与同事分享知识;在家里，我们与亲人分享亲情，我们为社会上需要爱的人谱写爱的诗篇。

人到中年，生命的长河流过大半。回首往事只觉我们醒悟太晚。我们错过了青春便不在拥有，在青春的记忆中只有愤怒、叛逆与个性。没有丝毫的快乐精灵存在。

以困境为话题的作文700字 第12篇

暴雨袭来，橡树顽强斗争，终得巍然屹立;风吹雨打，芦苇顺势起伏，未来赢在手中。橡树高大，芦苇弱小，不同的生命在困境之中有着不同的选择。那么，面对困境，我们又该何去何从呢?

面对困境，李白高唱“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，选择了放下包袱，离开仕途。辛弃疾独游落日楼头，在断鸿声中，看了吴钩，拍遍栏杆。面对困境，不同的人选择不同。总是记得东坡居士的豪迈，易安居士的哀愁。乌台诗案，惨遭贬谪，他没有为此垂头丧气，却是与友人畅游赤壁，豪迈放歌，吟出了千古流传的《赤壁赋》。他，就是“一蓑烟雨任平生”的苏轼。家破人亡，国家垂危，她独倚栏杆，空对遍地黄花，哀叹“这次第，怎一个愁字了得。”她，就是大明湖畔，极富诗情的李清照。他与她都在困境中成就了自己的诗文，却是两种截然不同的风格，两种相背而驰的人生态度。

还记得一场大雪阻断了多少人的回家路;也不曾忘记汶川地震后惨不忍睹的满眼创痕高铁事故夺去了那么多鲜活的生命。天灾人祸面前，中国人团结一致，众志成城，灾难降临，我们没有退缩，是中国，这个响亮的名字将我们凝聚，是无心个，那面鲜艳的红旗照亮了我们前方的路。困难面前，中国人民顽强抗争，用不放弃谱写了一曲嘹亮动人的歌。

是的，面对困难，有很多种的选择。我只是一个平凡的学生，没有耀眼的光芒，也没有强大的力量。但我，有一颗坚强的心，困境之中，我会量力而行。顽强斗争固然可贵，顺势起伏也是一条可行的路。只要有信心，有毅力，我相信黎明的曙光总会划破黑暗、悄悄降临人间。

是谁说过，人生在最低谷的时候，无论向那个方向走都是向上的，所以，不要害怕困难。面对困难，勇敢地做出自己的选择，阳光总在风雨后，守得月开终会看见月明。坚信自己的信念，用希望披荆斩棘，你会看到，那些阻挡你前行的石头中，也会开出娇艳的花朵，它们的名字，叫成功。

当我面对困境的时候

我是一颗树，一棵立在飞尘中的树。

在这繁华喧闹的城市里，人们在已习惯于污浊了。每当车辆驶过，留给我的只有一身抖不落的煤烟。我唯能孤独地仰望蓝天，揉揉被风吹进沙子的眼睛：又是灰黑朦胧的阴霾!我试着伸出枝干，穿过层层的烟灰，攀到高处等空中的云彩，阴霾外的世界依然是漫天飞舞的烟尘!白云与我们的世界隔绝了么?我想。

我的故乡本在深山幽谷中，那里，太阳的影像从我指间的缝隙中筛下来，只见活鲜鲜的绿经过反射齐刷刷地刷到我的眼里，暖风吹过一满地圆圆的日影都欣然起舞，我蹲坐在林中，境界地侍弄着这些太阳的献礼。

我的同伴现在都在摩挲戏耍着凉凉的云。而我居然站在这儿，在双线马路的一旁。在这充满车辆与烟囱的城市里。我的存在不过是一点悲凉的点缀。烟囱似形容枯槁的老人，上气不接下气，不断咳出灰色粉末，他们似磁铁一样。粘到我的身上。我唯能做的是在土地里摸索，疯狂地扎入深深的根须——在一片不适于扎根的土地上。或者在偶见的光照下，抽出柔绿的枝芽，绽出清香和甜美，固执地吐出新鲜的空气。我知道：神圣的事业总是痛苦的。

老人和小孩搬下几张板凳，挨在我身旁，紧紧依偎着我。在困境中，这便是唯一令我慰藉的时刻了。也更坚定了我的决心：永不放弃!我便加快了制造清新的步伐。

落雨时分也许是我最快乐的，雨水为我带来故人的消息，在想像中又将我带回那无忧的故林，我一直深爱那里的生活，虽然我们放弃了它。

在困境中，我并没有忘记。这就是我的本职——深入灰黑的土地，生根发芽，制造清新。在困境中，我养成坚贞不屈的心，从不轻易言败;在困境中，我们深化了对环境的感知;在困境中，我们学会把更少的养分化为巨大的能量，努力生长。

立在漫天的飞尘里，我是一颗孤独而坚韧的树。

困境并不代表绝望

困境对于我们高中生活而言并不陌生，它可以说是我们生活中的常客。面对困境，我们所选择的应对方式和态度也是决定我们成败的关键因素。

有些人在困境面前选择了躲避，撩下一句“顺其自然”帮自己的懦弱开罪，那么困境便会得寸进尺，将你团团围住，不让你有任何喘息的机会。譬如，材料中的那位裁缝，如果当他发现那条裙子上烧的窟窿时选择了退缩，也遵循了懦弱人士的顺其自然原则。那么，他就只能自己承担高档裙子的巨大损失，永远也不可能获得一定的名声。

然而有些人在困境面前则昂首挺胸选择了挑战它。正所谓“人定胜天”，他们坚信困境并不可怕。可怕的是不敢面对它。他们坚信没有什么困境是高不可攀的。只要有毅力，哪怕那困境坚固的好似铜墙铁壁也一样可以摧毁它。材料中的裁缝不正是这样的人吗?一条高档裙子由于自己的不小心而使之变成了废品。面对自己要承担的巨大损失的情况下，他凭借自己高超的技艺，力挽狂澜，使一件废品成为了一条受众人喜爱的“金边凤尾裙”不仅没使自己有丝毫的损失，还以此使生意更加红火，声名远播。

天下是留给有本事的人去闯的?不!我并不是完全赞同这一观点。天下是留给有勇气和本事兼并的人去闯的!如果一个人有本事，可是遇到事情只会萎萎缩缩，不敢大胆出手，那么有再大的本事也只是成了客厅里的摆设。除了观赏，并无其他的用途。但如果一个人只有勇气而没有真才识学，那么他也只是一介莽夫，不登大雅之堂。只有二者兼备的人，才有可能在这个社会上立足;才有可能在困境面前凭借自己的本事战胜它，并闯出一片天地;才有可能站在世界的颠峰受到万人的崇拜，成为世人目光的焦点。

困境算什么!珠穆朗玛峰不照旧有人征服了吗?!

困境算什么!宇宙还不是留下了人类的足迹?!

困境算什么还不是让我们战胜了吗?!

所以说困境对于智勇双全的人而言只是暂时弥漫在眼前的烟雾。只要轻轻一吹它们便会散去，出现在眼前的将会是彩虹。

重生，以冷静的悲伤 第13篇

一个受益者，不安地幸福着

2008年5月12日下午，在母子健的家乡北川，15645人失去了生命，还有很多人永远也找不到了。当时在成都的母子健焦急地给家人打了数十通电话，最后一个电话终于通了：祖父没了，堂弟没了……祖母因为出门交电费，幸运地活下来。父母之前已调往绵阳工作，也躲过了災难。

地震之后，各种援助纷至沓来，物资、金钱、医疗、救援者，还有一些项目。6月末，国家留学基金委与纽约州立大学签订了一项援助计划，名为“SUNY中国150项目”。纽约州立大学提供150个全额奖学金名额，邀请四川灾区学生到纽约学习一年。“选拔的是来自四川重灾区的在读本科生，要求成绩优异、英语好，旨在为灾后重建培养一支青年领导者队伍。”

母子健的父亲曾是北川中学英语老师，母亲曾在北川公安局工作多年。小学四年级时，他随父母迁至绵阳。“我从小接受北川最好的教育，一直是前几名，父母都比较开明。”他性格内向，常泡在互联网上，是虎扑网的红人，爱看电影，自称“文艺小青年”，成绩却很好。2007年，他考入四川大学读国际经济与贸易，“稀里糊涂选了一个高大上的专业，跟大多数同学一样，想着将来去四大会计师事务所或者银行工作。”然而，地震让他的人生彻底改变。

2008年8月15日，母子健与同乡飞往纽约。150人被分到纽约大学的二十多所分校。母子健进入SUNY Farmingdale分校学习经济。他们很快受到各方媒体的关注。母子健和来自西南财经大学的尹婧是这个项目的学生代表，不断被各种媒体采访。“他们总是问，你是谁？灾难对你的家庭有什么打击？你的生活怎么样？之后想干什么？”母子健说，媒体总是问得很浅，并不了解真正的他们。

印象最深刻的，还是灾后第三年的报道中，他重新被关注。在那个专题片里，一切都是设定好的，连情感都做了细心的安排。他只需要适时地出演，按着设定好的情感节奏展开情绪就好。母子健在那一刻感到悲凉，他觉得这不真实，只是在满足他人关怀的愿望，而这种已经设定好的关怀与情感都不是他对灾难本身的思考。

他一直想为家乡做些什么，而不是作为一个情感的道具存在。

媒体报道之外，有很多空白，他觉得自己有义务去填补。这些经历让他决定以后学新闻。

“那一年我有很强的动力，要做出一些东西，跟北川灾区重建相关。”被选派到美国后，他认为自己“负有某种使命”，决定不再“混混沌沌、平平庸庸”。作为走出来的北川人，北川在重建，而母子健的心灵重建也开始了。

为故乡构图，以冷静的悲伤

2009年春假，母子健去了很多地方，波士顿、芝加哥、费城、华盛顿、佛罗里达……在哈佛大学费正清中国研究中心，他遇见了傅高义等多位学界大咖，看到很多关于汶川地震的讨论、研究，第一次看到关于这次地震的纪录片。“大家试图通过地震之后的改变，看清我们到底是什么样的国家。”母子健第一次看到关注社会议题、弱势群体的纪录片，“原来可以这样子。”那种恍然令他脑洞大开——自己对家乡和祖国的有限悲伤与感念瞬间都单薄了。

2009年5月，“SUNY中国150项目”学生结业回国。母子健确定了学新闻和拍纪录片的决心。回到四川大学继续学业的两年，他一直在为准备出国学新闻做准备。2011年，他申请了纽约大学新闻学院新闻与纪录片专业，并提交了一份1500字的个人陈述，表示想拍一部关于地震的纪录片。系主任马西亚·洛克（Marcia Rock）很欣赏母子健，给予他2/3奖学金。

在纽约大学，没摸过摄像机的母子健开始学习用镜头讲故事。身边的人都阅历丰富：导师马西亚·洛克是三次美国电视艾美奖获得者;最好的朋友在《纽约时报》埃及分社工作了七年，报道过“阿拉伯之春”; 32岁的越南同学是富布莱特学者，拍过越战后遗症……在那些光影里，母子健为故乡构图。

2012年初，母子健开始构思毕业作品，想拍一部关于北川灾后重建的纪录片。他并没有想好具体拍什么，只是觉得自己是本地人，拍到的肯定与别人不同。

带着一种沉甸甸的激动，母子健回到故乡北川。最初一个月里，他像无头苍蝇，走了很多地方，见了几百人，得到了各种碎片化的故事。他看到震后新修的楼房里，只剩下老人和小孩;看到失亲的家庭在新的家园里，依然没有走出悲伤……

这些素材，故事密集，彼此之间支离破碎，无法被放在同一个逻辑的盒子里。这令母子健感到焦虑。直到他重新回到北川新县城，华灯初上，广场上音乐响起，大妈们开始跳广场舞。在那样的歌舞升平里，母子健看到，有小孩的母亲或抱或带着她们的娃，翩翩起舞——这些地震后出生的孩子，是母亲心中新生的力量，更是心灵重建的最大因素。而那些灾难中失去孩子、又因各种原因没有再生育的母亲们，表情里都是大难留下的或深或浅的遗迹。

母子健在那样欢快的广场乐曲里，找到了内心一直在寻找的某种线索。于是，他将目光锁定了那些在地震中失去孩子的家庭，有了纪录片《独·生》。

《独·生》，艰难的心灵重建

镜头下的北川新县城街上，满眼都是抱着新生儿的母亲，喜悦溢于言表。这种幸福带着某种程度的欣慰。新生的孩子像一剂良药，帮助人们有限地治愈地震创伤。

母子健通过熟人介绍，在社区计生办找到了很多失独家庭，前后与近二十个家庭接触，最后拍摄了三个不同类型的失独家庭：失独后重新生育小孩的;不能再生育、准备领养小孩的;独自生活的。

母子健在三个家庭轮流呆着，与他们一起吃住。只要眼睛睁着，他就会扛着摄像机，刚开始不为纪录，只是为了让这三个家庭习惯于镜头和一个陌生人的存在。日复一日，镜头在他们的眼前消失了，生活本来的样子浮出水面——

蒋家失去了念初二的儿子，几年后幸运地诞生了一个调皮的女儿。虽然收入微薄，但他们极力为女儿提供无尽的爱与物质支持。女儿上幼儿园的第一天，父母双双去送，一家三口在幼儿园门口难舍难分。蒋妈妈想起当初儿子上幼儿园时的情景，在这份重温里，失独的伤口正在被覆盖。重建固然艰难，过去无法被遗忘，但新的生命会带来新的生机与希望。

方家的女儿没有逃出高一（3）班的教室，而他们夫妇均年事已高，丧失了再生育的能力。方妈妈决心领养一个女儿。方爸爸顾忌高龄，两人在是否领养上产生了严重的隔阂。夫妻彼此的坚持都那么绝对，不可调和的矛盾背后，都是对记忆的苦苦挣扎。

第三个家庭是顾家珍，她失去了丈夫、女儿以及几乎所有至亲。57岁的顾家珍独居在政府补偿的一套90平米的三居室里。她把一间卧室改成了佛堂，每天4点起床拜佛，6点买菜做饭，之后在卧室里跟着念佛机诵读佛经。12点吃午饭，下午与姐妹们研究、分享佛经。她只吃素，每隔一个小时拜一次佛，在每个房间里都放一台念佛机，晚上也不关。她把一台念佛机对着窗外，曾引来邻居投诉。她最初信佛，是为了化解痛苦，但渐渐成了信徒，并坚持单身。她试图抛开所有的尘事欲念，皈依佛门，在信仰的世界里重生。

《独·生》拍摄了四个月，剪辑了近一年。母子健凭借此片入围了2015年第87届奥斯卡最佳纪录短片。而这个荣誉只是记录本身的意外收获，一年的拍摄让母子健重新长大。过去的一页一帧帧地被记录，融入了一个亲历者最深刻的反思，最艰难的重建——缅怀，祭奠，不一定要流泪。在北川，废墟上挺起了高楼，而心灵的那座房子只有用理解与关怀，还有理性的政策去慢慢重建。母子健说，他为故乡所做的，才刚刚开始。

（编辑 张秀格

gegepretty@163.com）

以原野为话题的700字作文 第14篇

时间过得飞快，已是正午了，我们满意地跟着导游姐姐去饭堂吃饭，这里的菜可丰富了!白饭和一粒粒的玉米切成一块块的火腿混在一起吃。外加鸡翼、番薯、脆片、香蕉。我们吃得津津有味。

午餐后，导游姐姐带我们去走迷宫，这迷宫可是难倒我们了，试了好多条路才走出去。我们连续走了两三次迷宫。

令我印象最深刻的活动要数拔河比赛了。我们的对手是三(4)班。导游姐姐一声“开始”，我们就拼命地往自己那一边拉，手抓住绳子不松手。第一场我们以绝对的优势战胜了四班。第二场我们又赢了。第三场是决赛，和三(1)班比，开始了，我们使尽全身力量，老师也不断地给我们加油，但是绳子不受控制地被对手拉过去了。

我们班最后得了一个“集体荣誉奖”。虽然我们得不了冠军，但我们仍然玩得很高兴。

以原野为话题的700字作文_4

在家乡，我被陶醉了。

一望无际的田野上，到处翻滚着绿色的浪涛。草是绿的，山是绿的，树是绿的，水也是绿的，那被小路划成棋格般的田野更是被绿色所覆盖，这些绿色，把我的心都染绿了!我只觉得一种春意在荡漾，处处都有蓬蓬勃勃的生命的成长。

这是晚春，田间的小路旁开着许许多多的不知名的小花，这些花儿都伸展着黄的、蓝的、红的、紫的、白的，各式各样的花瓣。

，在这绿海中随风摇曳，眨着俏皮的眼睛，时隐时现，它们使原本很绿的原野更绿了。

夏天，知了嫌天气太热，拼命地叫着，大树在地上洒下一片绿荫，坐在绿荫下，不会觉得闷热，走上山坡，放眼望去，那一片无垠的原野像披上绿色的夏衣，躺在草地上，太阳公公温柔地抚摸我的脸颊，微风吹来，虽说是热风，但也会感觉到它其中的凉爽，再往上走，就可以看见农民伯伯在用汗水哺育着嫩苗，看见这个情景，不由得想起我们的老师，春夏秋冬，不畏严寒酷暑，日日夜夜，辛辛苦工作到深夜，走走到农民伯伯身边，他会告诉你一分耕耘一分收获的道理，傍晚，那鲜艳的朝霞为原野又增添了几分色彩，这时，周围静的甚至听得到针掉在地上的声音，天黑了，周围热闹起来了，蛐蛐和蟋蟀在开森林演唱会，有许多我不知名的小虫同它们伴奏，白天的暑期还未退去，幽蓝的天空已聚集了许许多多的星斗，它们若隐若现，忽闪忽闪的，想在寻觅什么……夏夜难眠，走出门外，迎面的便是皎洁的月光，撒了我一身，走到小溪旁，月亮印在河面上，时而，一只鱼儿游过，却不知道它打碎了月盘，静静地听流水唱歌，可以忘记一切，吸一口气，可以闻到竹子的清香，望着月亮，唱着歌小溪还在帮我伴奏哩!这时你就会感觉到睡意了。

白天，这儿生机勃勃，晚上，这儿幽静异常，这儿就是我的家乡，我爱这儿。

以原野为话题的700字作文_5

当落叶开始飘零，当桂花开始飘香，当一切开始孤单。。。

漫步秋的原野，柔风抚过脸颊，吹散头发，也夹着一丝孤单的气息。沿途路过零星散落着的村落，偶尔飘来阵阵桂花甜腻的香气。混合着草木的清香随着风飘向远方。一片小小的淡黄色的花朵被风吹散在地，一滴秋色渲染开一整个季节的香气。

路的末尾会有什么呢?是另一片喧嚣的城市，还是无边的静谧?是繁茂的草木，还是荒凉的空旷地?是浓重的翠绿，还是尘埃的苍白?带着一丝轻松继续在这路上没有尽头地漫步。

印象中的秋天都应该是沉寂的苍白，成熟的金黄和落叶的灰沉。当这幅画一般的风景展现在我眼前的时候，似乎因为没有看到期待中的萧条而有一丝失落，但更多的则是欣喜，绿色大片的填满画面。仿佛是夏天不忍离去，便留了一个尾巴。暖阳依旧还是照着，但早已没有了夏天的犀利，多了几分柔和。树木也依旧繁茂，硕大的树冠在草地上投射出大片的影子。孤独地立着，向着大地诉说着过去。

直到雨水的到来才开始一丝秋的感受。如果说夏天里的暴雨是一位暴躁的小伙子，那秋日里的细雨则可以称是温柔的姑娘了。绵绵地，细细地，仿佛无数的线条从高空散下。我没有撑伞，雨滴在了我的肩上，顺势流到了手心。紧握，张开，我留住了天空的眼泪，雨还是纷纷扬扬，还是滴在我的脸上。手上。身上。

当大地把最后的余辉赐给这片土地时，绿色上面也仿佛镶了一层金边，但却不刺眼。

抬头，流云在头顶浮动。雨水和风的投影，飞鸟的痕迹，都很清晰。天边远处的每到黄昏便显得落寞的斜阳和浮云好比雨中绽放枝头的短暂花蕾，美好而短暂。

簌簌地，树上又落下几片叶子，旋转着落在地上。我捡起一片叶子，上面还有雨水，也似乎是落叶的最后的泪水。

以勇敢为话题的700字作文 第15篇

在你没有遇见悬崖之前，也许你会胆怯、恐惧，盼望着奇迹的出现。但如果真正面临这个悬崖时，你一定会变得勇敢，毫无畏惧地往下走。

——题记

这是因为，你被逼无奈。

无奈中，你学会勇敢。

当一切的事物都无法改变它的本质，它的现状，你就不能面对现实。这样，你反而不会一无所有，摔得粉身碎骨。而是跳下去之后，你面临着，选择了承受。那一刻始，你的眼神中便多了一份锐利、坚决，甚至是磨得锋利的一把尖刀，连平日的眉宇间也洋溢着深沉。也再没有人能从你的眼神中捕捉到一个活泼或挑逗微笑的目光。不经意的，或有意的微笑也都变得麻木、僵硬、冷却了、零下好几度呢。一些物质在被另一些物质取代着。人，是变化着的，特别是因为时间。它好似一位廉价的搬运工，把你的今天搬走，成为明天。把你的天真烂漫、活泼开朗悄悄地筑成一座名叫“回忆城堡”的宫殿，让你从此可望而不可及。也许你会惋惜着、痛楚着，在回忆城堡里徘徊着。不过你也从中得到了一些东西，而且是等量的。这正如化学中所述，参加化学反映的各物质的质量总和等于反应后生成的质量总和，

时间

天真+活泼===成熟+坚强

这样以来，你便可以清楚地看到这种置换反应了，如此看来，这种变化天经地义，符合自然规律及质量守恒定律，也倒没什么值得可悲的地方。