校外实习物流管理论文范文第1篇
关键词：高等教育;实践教学;实习基地
1005-2909(2012)03-0012-04
一、高校实践教学的相关政策支持
实践教学是高等教育的必备环节，是实现理论与实践相结合的有力保障。中国高等教育事业的发展，实践教学得到了重视和加强。早在1993年，《中国改革与发展纲要》中就明确指出：“高等教育要加强实践环节的教学与训练，发展同社会实际工作部门的合作培养，促进教学、生产、科研三结合。”2001年教育部出台的《关于加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的若干意见》指出：“要建立和完善校内外实习基地，高度重视毕业实习，提高毕业设计、毕业论文的质量。”2003年教育部制定了《2003-2007教育振兴行动计划》，文件规定：“建设一批示范教学基地和基础课程实验教学示范中心，强化生产实习、毕业设计等实践教学环节。”2005年教育部再次出台了《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》，文件强调：“大力加强实践教学，切实加强大学生的实践能力，要加强产学研合作教育，充分利用国内外资源，不断拓展校际之间、校企之间、高校与科研院所之间的合作，加强各种形式的实践教学基地和实验室建设。”2010年，国务院审议通过的《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》，对于中国高等教育，除了强调“要全面提高高等教育质量”，特别指出要“加强实验室、校内外实习基地、课程教材等基本建设，强化实践教学环节，全面实施‘高等学校本科教学质量与教学改革工程’”。这些文件都不同程度地反映了高等教育中实践教学基地建设的重要性。然而，在实际教学中，高校实习基地建设面临着诸多的困难和问题，重理论、轻实践现象普遍存在[1]，导致高等教育实践教学环节举步维艰，实践教学几近流于形式。
二、高校校外实习基地建设对实践教学的重要性分析
2007年统计数据表明，中国普通高等院校已经有1 909所，自1999年国家实行“扩招”以来，高校在校生数量剧增。独立院校的大量出现，高校在校人数接近3 000万，位居世界第一。巨大的数字后面需要与之匹配的教学设施。实习基地是学生参观实习、生产实习和毕业实习的必要场所，通过实习环节可以了解专业生产作业的基本流程、相关作业环节、主要设备仪器、主要技术管理方法等内容。
(一)实习是实现理论与实践结合的必要环节
学生在实习基地的实践教学活动，增强了感性认识，加深了对理论知识的理解。学生对教科书中讲述的各种机械设备、管理技术与管理手段等内容，没有实践操作就如同纸上谈兵，而在实习基地学生通过动手操作，参与实践活动，将相关知识消化吸收;学生从实践活动中得到启发，对现实问题再思考与再分析，实践创新，提高创新能力。如物流类专业就是一个实践性很强的专业，选择功能完善的物流企业作为其校外实习基地，学生在实习过程中，能对物流活动的某个环节有一个全面的了解，理论与实践达到完美结合，不但巩固了基础知识，而且拓宽了知识面。
(二)实习是增强学生动手合作的必要过程
学生的动手能力和实践能力的培养离不开实践环节。高校培养的学生要具有扎实的专业理论知识，以及一定的动手操作能力、创新能力、实践能力和团队合作能力。这些能力的培养，除了学生在课堂上接受基础理论教育、参与校内各种社团、参与本专业或非本专业的各种竞赛以及参与暑期社会实践之外，就是参加各种实习实践活动。目前企事业单位在招聘面試过程中，非常注重学生的实践活动经验。学生在实习基地参与的专业实践活动，为他们独立分析问题和解决问题提供了一定的条件[2]。在实习基地实践操作过程中，实习小组成员之间需要合作完成每个实习作业环节，经过一段时间的磨合，逐步增强学生的团结合作意识和吃苦耐劳精神。
(三)实习是引导学生熟悉环境的必要阶段
高校建立校外实习基地，前期调研是一项不可或缺的工作。通过综合考虑一个企业主要从事的业务、生产经营状况、机器设备的先进程度及其生产规模大小等因素，最终确定为该专业的实习基地。学生在课堂学习过程中，对将来面临的工作环境不胜了解，通过到校外实习基地实习，一方面能对将来的工作环境有一个初步的认识，获得一定的实践经验，熟悉将要面对的工作环境，为将来参加工作做好心理准备，这些都是在课堂学习中无法获得的;另一方面也能防止部分学生进入工作岗位以后，由于不能适应工作环境而重新择业的现象发生。
三、高校校外实习基地建设中普遍存在的问题
在计划经济时代，国营大型企业把接收大学生进企业实习作为社会义务和责任看待。改革开放之后，国有企业遵循现代企业制度的要求进行了各种改制，形成了合资、并购、股份制等多样化的企业经营形式
，企业经营观念和经营思想也相应地发生了翻天覆地的变化，接收大学生进企业实习，已经不能再以责任和义务对企业进行约束[3]。学生即使向企业缴纳实习费，也不一定会得到企业的支持，造成了目前高校校外实习基地建设面临诸多困难。
(一)实习基地建设困难
高校为各类专业建立校外实习基地，需要与企业多方沟通，以责任制管理的企业各个部门，是否愿意接受学生到其部门实习牵涉很多方面的因素。企业内部各个部门从自身角度考虑，在保证企业生产作业正常进行下，才允许学生进入现场实习。近年来的高校扩招，原本就紧张的实践教学资源更显得捉襟见肘，学生到实习基地实习，高校需要对学生的管理、食宿、交通、安全等方面全盘考虑，而规模与效益好的企业不情愿成为高校的校外实习基地，认为扰乱了企业正常的生产秩序，对高校实习地点和实习时间安排有很多限制性要求[4]。这些都成为建立校外实习基地的巨大阻力。
(二)实习经费严重不足
在学生企业实习过程中，高校既要支付给企业实习费，又要给予学生实习补贴，然而随着物价的持续上涨，学生实习经费的涨幅赶不上物价的涨幅，外出实习的花费也是一笔不小的数字。因此高校实习基地尽量采取就近原则建立，即便如此，也要面对交通、安全、管理以及就餐等方面的问题。学生人数较多的专业分批次实习，在一定程度上缓解了企业安排上的压力。有的高校对学生往返实习基地没有统一安排，由学生自行解决交通和就餐问题，导致学生抵触情绪严重，以各种理由逃避实习。
(三)实习内容难以控制
企业被确定为高校实习基地，尽管一般对学生在实习基地的实习内容都作了明确的规定，其中包括实习场地、实习时间、实习用机械设备、实习项目和预期目标，但在实际操作过程中，情况却大相径庭。学生在进入实习基地之后，一些原本获准的实习项目被简化，学生无法实际操作，或企业的各个部门出于生产安全、生产管理等因素的考虑[5]，现场参观实习成为主要的实习方式，而参与实践成为次要的实习方式，即使是生产实习，也演变成为停留在表面的认识实习。因此，实习规划的内容难以实现，实习内容无法控制。
(四)实习效果难以度量
高校实践教学整体规划时间一般都比较短，将认识实习、生产实习和毕业实习3个时间段相加，除个别专业和学校外，大多数高校实习时间总和一般不超过一个学期，实习时间短、效果差、内容缺少统一的衡量标准;又因为高校自行确定的实习内容受实习基地的限制，实习内容难以控制，每个阶段实习结束，学生提交雷同的实习报告，最终导致各类实习质量层次不齐，实习效果无法衡量，实践教学环节无章可循。
四、对教育主管部门推进高校校外实习基地建设的建议
教育主管部门是权威的行政机构，通过发挥自身的优势，为高校建立校外实习基地做一些力所能及的工作，推动高校校外实习建设有序规范进行。一方面从企事业单位的立场出发，为接受学生实习的企业，联合工商等部门合作制定优惠政策，使企业愿意成为高校的实习基地并安排好实习场地，落实实习内容;另一方面从高校的立场出发，在经费上增加投入，在实习效果上进行绩效评估，为校企合作提供良好的合作环境。
(一)加强宣传，为高校建立校外实习基地牵线搭桥
加强校企合作，这是教育主管部门一直推行的原则，但是高校与企事业单位合作，在建立校外实习基地时却面临着诸多困难，除了高校加强与企业联系外，教育主管部门也应对高校建立校外实习基地给予足够重视。教育主管部门应该联合工商等部门，对高校在企业建立实习基地给予正面宣传，使企业在思想上认同，消除抵触情绪，为高校建立校外实习基地起到牵线搭桥的作用。
(二)制定有利政策，促使企业成为高校实习基地
教育部门出台的文件强调实践教学的重要性，校企合作不应只是写在政策文件上的一句话，教育主管部门应该为企业出台相应的政策，使企业愿意成为高校的实习基地。对实习基地的企业实施优惠措施，如从税收上予以优惠或年度企业的考评予以优先考虑[6]，使企业感受到因作为高校实习基地而被社会所认可，从而达到“双赢”的效果，企业成为高校实习基地不仅有利，而且校企双方合作过程也有章可循。
(三)增加经费，使高校实践教学内容质量落到实处
实习经费紧张，是高校普遍存在的问题。鉴于此，一些高校压缩实践教学时间，取消部分重要的实习内容，实践教学质量大打折扣。通过增加实习经费，让实践教学环节有序进行，尤其是工科专业，必须有实践教学才能让学生对所学理论知识有一个全面的感性认识，才能培养出社会适用型人才。加大实习经费投入，稳定学校与校外实习基地之间的关系，以保证学生在校外实习基地学到更多、更新的知识，实现实践内容和质量并重。
(四)完善管理，对高校校外实习基地定期进行绩效评估
高校建立校外实习基地也需要教育主管部门参与管理，对企业签署成為高校实习基地的内容作存档管理。教育主管部门应该联合相关机构定期进行绩效评估，考核企业是否按照要求安排了学生的实践活动，时间和场地是否达到了实践教学的要求，督促企业切实负起社会责任，而不仅是在需要人才的时候，才到高校择优选拔。只有这样，高校实践教学才能够更加规范，校企合作才能真正落实。
五、结语
实践教学为学生最终走上工作岗位创造了实训的机会，也为学生走上工作岗位架起了沟通的桥梁。建立实习基地是高校在谋求自身发展、设置更符合社会需要的专业、有针对性地为企业培养实用型专业技术人才的重要举措，实现学生所学专业理论知识通过实践教学得到论证，实现高校理论教学与企业制造设备、技术等方面的优势互补、资源共享，切实提高高校育人质量。克服高校建立校外实习基地难的问题，一方面需要教育主管部门的参与以及政策支持，另一方面需要高校攻关努力，以此推进高等教育改革，促使中国的高等教育最终真正实现理论教学与实践教学并重。参考文献：
[1]徐淑霞,宋安东,苏丽娟,等.谈本科生生产实习教学与学生能力的培养[J].中国科技信息,2007(22):288-289.
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[3]杨海明,王志跃.新时期校外实习基地建设探讨[J].扬州大学学报,2007,11(3):87-89.
[4]张清东,王中琪.校外实践基地建设机制探讨[J].西南科技大学学报：哲学社会科学版，2004,21(4):59-61.
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[6]何伟，沈晶.校企合作建设校外实习基地几个问题的探讨[J].武汉交通职业学院学报,2007，9(2):64-66.
Practice base construction outside universities and colleges
ZHANG JingFang, ZHU Changfeng, FU Zhongning
(School of Transport, Lanzhou Jiaotong University, Lanzhou, Gansu 730070, P. R. China)
(编辑 詹燕平)
校外实习物流管理论文范文第2篇
摘要：校外实习基地建设是应用型本科院校实践教学的必要补充，本文以长隆实践教学基地群项目为例，通过校企专家共同评议建立了6个一级指标和15个二级指标，改变传统实习基地静态评价模式，依据基地建设规律对基地发展初期、中期、成熟期进行动态评价，同时指出基地评价过程难度和探讨解决问题的办法。
关键词：应用型本科院校 实习基地 建设与管理 过程评价
一、前言
校外实习基地是利用企业资源培养学生实践动手能力、创新能力、了解社会和企业，扩大就业渠道重要保证。校外实习教学是培养适应区域经济发展、具有良好社会适应能力和可持续发展基础的应用型人才重要渠道，是校内实践教学环节的必要补充。
自2011年以来，广东财经大学华商学院先后与长隆野生动物世界、广州长隆酒店、珠海长隆国际海洋度假区、珠海长隆横琴湾酒店签订校外实习基地协议、校企联合人才培养协议，涵盖旅游管理、市场营销、人力资源、行政管理、公共事业管理、国际经济与贸易、国际商务、英语等多个专业。我院以省质量工程“经管类专业长隆实践教学基地群”项目为依托，从基地群管理体制建设、经管专业人才培养方案和目标建设、基地实践教学项目内容建设、指导教师队伍建设和过程监控评价机制研究等方面进行了大胆探索、创新和实践，初步形成了顺畅的基地运行机制，基本达到了建设“学校、企业、学生、老师”互利共赢的良好局面的目标。
二、基地建设过程与评价
我院通过长隆项目建设打破专业、课程、课堂、教师隶属边界，学校与企业相互支持、双向介入、优势互补、资源共享，逐步形成资源共建、全程参与、互利共赢的特色人才培养模式。
长隆校外基地建设发展过程经历基地建设初期、基地建设中期、规范化建设期（成熟期）3个发展阶段，一个实习基地从签订协议建立基地到成熟期有协同创新效益，在校企双方共同努力下，至少需要3-5年建设周期，甚至更长周期。实践证明，基地建设和管理规范化过程并非一蹴而就，需要校企双方经过一段时间运行、磨合、调整、协商、再磨合、再调整等过程，在校企达到一定共识后才能进入基地管理规范化建设阶段。
在建设初期，基地建设目标是基本满足校外实习教学需要，企业也希望通过合作减轻招聘员工的压力。这个时期，校企领导重视程度、基地规划及组织管理队伍建设直接影响基地建设进程和水平，基地知名度、食宿条件和待遇是学生参与实习积极性重要因素，突发事件处理预案和措施得当是保证实习正常运行的必要补充。基地建設评议侧重基本指标，如基地各类计划、文件、制度编制，人员安排等。随着基地正常运转，双方建立稳定的合作关系后，进入联合人才培养阶段，提升实习活动质量是基地建设重要内容之一，通过校企双方共同制订人才培养计划，共同建设实习导师团队，设计实习项目，编制实习指导书，逐渐由基地基本条件建设过渡到基地内涵建设阶段。这个阶段对师资队伍建设和实习活动质量要求逐渐提高，实习运行机制顺畅，校企双方对实习效果也有了较高期望值，加强实习过程监控也尤为重要。随着基地建设，各方条件基本成熟，校企都希望进一步深度合作，走产学研合作发展道路，企业通过同高校建立长期稳定的合作关系，学校成为企业人力资源储备库，为企业发展注入新鲜活力，高校指导老师知识、技术创新能力，也为企业能在同行保持竞争优势提供动力。学校通过校企科研项目合作，即可有效利用企业资源，减少办学成本，获得一定社会、经济效益，同时学生通过企业实习，提升自身综合素质，尽早适应社会，提升竞争优势，满足企业发展需要。这个阶段评价应侧重各指标内涵建设质量、效果和效益，加大这方面权重，提高基地投入与效益产出比例，促进知识向生产力转化进程。
三、长隆基地群建设和管理评价指标体系构建
构建基地建设标准化内涵指标体系，通过科学合理评价可以引导基地走良性发展道路。本人认为基地建设是一个动态发展过程，对基地建设进行科学化评价也应是动态的过程，避免用静态的指标对不同基地不同阶段进行评价。有专家学者通过专家评议法、模糊综合评判方法、层次分析法对评价指标体系权重进行了研究。
我院通过校企专家共同评议，根据基地群建设不同阶段对基地建设筛选出6个一级指标和15个二级指标，评分指标内涵及标准参见表一。指标评分权重设置依据基地群建设发展规律，在基地建设中期和后期，减少前期组织领导与基地建设规划权重、管理体制建设权重，增加实习活动及效果与效益权重，通过指标权重调整，刺激基地对实习条件建设投入、师资队伍建设、实习活动质量提高及实习效益效果提升，引导基地群由基础建设向内涵建设发展。
基地在建设和运行中还存在诸多问题，“重理论、轻实践”思想严重影响高校实习基地建设，学校只重视校内理论教学评价，对实践教学缺乏监督监管机制。基地建设缺乏建设标准和内涵指标，相当一部分基地在运行过程中也并没有达到预期实习效果，学生对实习基地岗位和培训安排并不满意。校企双方缺乏真诚合作，经费的压力使基地建设和管理成为学校负担和压力，实习基地管理严重滞后，这些都促使对基地建设和管理过程评价仍处于探索阶段，校企双方都很难真正落实和执行。
根据我院基地群建设经验，以专业特色人才培养为目标，以质量工程建设项目为依托，以课程、实习项目建设为重点，坚持实践育人教学理念，经过近四年基地群建设实践，节约管理成本，提升管理效益，建设基地群质量内涵指标，通过积极引导、科学评价有效提升各个基地内涵建设进程。学生通过基地实习，更好了解专业发展方向，高校教师实践能力得到提升，企业缓解人力资源紧缺带来的压力，学校先进的人才培养理念也输送到企业内，提高学校在企业行业内知名度。我院将沿着这个道路继续前行，探索基地群协同创新运行模式，使长隆基地群在实践教学中发挥更大作用。
参考文献：
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[3]柴娟，郑艳，陈锋.校外实习基地评价指标和评估模型研究[J].重庆工商大学学报（自然科学版），2010（8）.
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[5]陈宏敏.经管类跨专业综合实验教学360度评价体系构建探索[J].现代教育教学研究，2013（10）.
本论文为2013年广东省高等学校教学质量与教学改革工程项目大学生实践教学基地“经管类
专业长隆实践教学基地群”项目阶段性研究成果。
校外实习物流管理论文范文第3篇
学生校外实习报告
实 习 名 称______钢材销售实习报告________
二 级 学 院______________________ 专 业 名 称______________________ 班级_____________________ 姓名____________________ 学号_________________
指 导 教 师_____________________
校外实习物流管理论文范文第4篇
实习名称： 计算机应用认识实习 成 绩： 学 院： 信息工程与自动化学院 专 业： 计算机科学与技术 年 级： 学生姓名： 指导教师： 王
翊 日 期：
一、 实习目的
本次实习的目的地是金鼎科技园和昆明市科学技术局，主要参观了昆明颜之灵精美数码印刷有限责任公司、昆明英地尔软件技术有限公司、云南昆船数码科技有限公司、澜博科技有限公司。大概了解了个公司的生产流程，企业文化，主要产品，企业的发展等方面。 通过直接面向工厂、企业开展的认识实习环节的教学，巩固已学专业基础课和部分专业课程的有关知识，并为后续专业课的学习作必要的知识准备;通过实习，学习本专业的实际生产操作技能，了解更多的专业技术知识及应用状况，拓宽专业知识面;而且，了解本专业在社会经济中的应用和地位，了解校内学习与实际应用中的差距，将自己所学的基础知识与实践结合起来，对自己所学的理论知识有更加深刻的理解，进一步明确学习目的、学习方法、和学习重点及方向。通过认识实习使计算机专业的学生能够了解本领域的发展，对以后进入专业课程的学习打下坚实的基础。
二、 实习内容
参观实习
昆明颜之灵精美数码印刷有限责任公司
昆明颜之灵企业成立于1995年，开云南图文艺术装帧之先河，现已发展成为云南省乃至西南地区最大、最专业的数码图文制作中心及多个知名品牌的地区总代理，公司不断开拓进取，已发展成为辖昆明颜之灵精美数码印刷有限责任公司(下设九个连锁图文店)、颜之灵商贸有限责任公司、云南彩乐印刷有限责任公司的多元化现代型企业。业务范围涉及图文设计制作、彩色数码印刷、数码打样、图文装帧装订、广告设计、多媒体设计、礼品设计制作、网站建设以及办公用品销售代理等的高新技术公司。公司立足于技术与艺术的结合点，致力于拓展电脑技术在文化、教育、广告等行业的应用，秉承“高度创新，精益求精”的公司精神以及“做事先做人”的经营宗旨，公司为实现“图文装帧的旗舰、商务形象的专家”的企业目标不断进取，成熟的行业管理经验和丰富的客户资源和优秀的人才将是公司下一步发展巨大优势和强大动力。
2 昆明英地尔软件技术有限公司
昆明英地尔软件技术有限公司(简称：ITL)，于2008年由昆明英泰尔科技与昆明高科系统公司整合而设立。工商注册地为昆明高新五华科技园。公司主要业务涉及物联网传感技术研发，智能化信息系统应用集成，IT项目评测中心、IT项目实训中心、IT项目工程实施及运维中心、远程视频服务平台等。
英地尔的管理层由具有多年软件研发经验和丰富行业管理经验的专业团队构成。其高级咨询团队包括云南省内外一些知名行业专家学者，行业主管。
公司员工均具有较高的学历结构，丰富的知识结构及良好的个人素质。
公司的业务：(1)引入国际最先进的物联网核心技术，与韩国某高科技传感技术公司合作建立了《昆明英地尔物联网传感技术工程技术中心》结合本土化的专业应用实施团队，研发建设物联网技术与工业、农业融合的若干智能化信息系统示范区。
(2)《中国昆明英地尔IT项目评测中心》与云南省计算机学会战略合作建设一流的第三方IT项目评测平台，发挥云南省各大学及行业IT专家的智能优势，为IT产业链提供提供有效支撑。
(3)《中国昆明英地尔软件开发项目实战训练中心》与云南大学软件学院、昆明理工大学津桥学院、云南财经大学、云南农业大学等十几所高等院校建立了实训合作关系，引入印度软件开发管理训练项目，国内嵌入式软件实训项目，是国家科技部大学生科技创业园的合作伙伴。对大学在校及毕业生进行国际化的IT项目管理训练，为昆明的软件产业发展，为国内外公司、行业提供具有国际化软件管理、开发能力的人才。
澜博科技有限公司
澜博科技有限公司()是一家从事图象处理与通信技术产品研发、生产、销售和技术服务的高科技企业。公司和国内一些著名院校联合承担并完成了多项国家和军队重大科研项目，这些项目涉及了图象处理与模式识别、通信、智能交通等领域。公司已获得多个涉及图象处理的国家发明专利。
公司的发展方向和发展战略：研发视频信息采集与处理平台、为城市交通和公路交通提供安全保障，使城市交通和公路交通管理趋于智能化。推进“平安城 3 市”智能化建设，为构建和谐社会做出贡献。
公司研发的电子警察产品已得到有关部门高度的评价，并已广泛用于交通管理,产品的市场应用前景十分巨大。
澜博科技公司秉承“科技创新，服务社会”的经营理念，凝聚了一批来自国内外著名高校和科研机构的高级专业人才，公司拥有多名博士、硕士研发人员，并具有良好的软、硬件开发环境与广阔的个人发展空间
云南昆船数码科技有限公司
云南昆船数码科技有限公司的经营范围是数码防伪产品的技术开发、销售及技术服务，计算机信息管理系统，信息安全技术产品的技术开发、计算机零配件仪器仪表，电气设备与器材，工业控制设备的销售。公司由昆明船舶设备集团有限公司下属云南昆船电子设备有限公司及云南昆船设计研究院共同投资控股，在研发及生产数字多媒体终端信息技术、自动识别技术产品设备、信息产品和系统集成领域有很强的研发及技术服务力量。
讲座
9月3日
星期一
地点: 昆明理工大学
多媒体208 这是短学期实习的第二周，早上9点钟与同宿舍的女生一同坐在了教室里，听老师对我们进行本周外出实习的安全规定。在此期间，老师在讲台上对我们宣读学校规定的外出安全守则，以及注意事项。另外，还有提交了学生签署外出实习安全责任书以及第二天参观的流程。最后老师告诉我们9月4日早上7点半在信自学院正门前集合，然后乘校车去进行校外参观。
9月4日
星期二
地点:金鼎科技园、昆明市科学技术局
上午 早上7点半我们计科四个班的学生集合完毕，有序的乘坐校车前往我们今天的第一站金鼎科技园。同学们很兴奋，一路上在车上有说有笑的，不多时我们就
4 到达了目的地。当我们下车后就有工作人员引领我们进入会议室，会议室足够容纳我们这一百多学生，而且每个座位上都有工作人员已经摆放好的饮水，这让我们感觉到了被重视，也对这里产生了好的印象。 首先是昆明颜之灵精美数码印刷有限责任公司的总经理兰文东向我们介绍了一款软件：红茄子软件，兰经理亲自向我们演示如何在指定网站下载软件，然后进行简单的安装，就可以使用了，兰经理用自己电脑上的照片通过这款红茄子软件来演示软件的方便与快捷，后来参观了该公司的工作地点的时候，我还特意留意了哈兰经理所说的影集和宣传册，他们公司所做的影集成品质量很好。而且还有一点就是，如果你用红茄子软件制作好影集或宣传册后没有提交订单，那么你所做的影集将不收取任何费用，可以下载下来保存到自己的电脑上，这款软件在回到学校后，我已经下载了下来，试用了一哈，确实蛮方便的，比在登录电脑扣扣来制作幻灯片影集要快捷的多，很省时间。对该公司还是很有兴趣的，希望以后会有能来合作的机会。
接着是昆明英地尔软件技术有限公司李健博士为我们进行讲说他们公司的概况，李健博士向我们展示了智慧城市采用物联网、云计算、人工智能、数据挖掘、知识管理等技术，提高城市生活的智能化水平的诸多案例，学生反响强烈，十分憧憬未来智慧化的城市生活，同学们明确了信息技术应用领域，通过努力使社我们的城市生活更高效、更敏捷、更低碳。看着视频中人们工作已远离了现在的计算机，笔记本电脑等，不管是办公还是打电话，查询资料，就连生活中我们所用的物品都可以智能化。而我们所做的就是动动手指，在玻璃屏幕中指，点，划动而已，这让我有点觉得是在看碟中谍中的场景，如果那时候我们的生活真的就是这样，那是的科技应该已经很发达了，视频中的场景就是该公司未来要发展的方向，让人向往的时代! 最后是大学生创业基地的领导来给我们介绍大学生以后的自主创业以及未来的发展方向。接着乘车前往津桥学院吃午饭，午饭后乘车前往昆明市科学技术局参观实习，接下来是兰博科技有限公司和云南昆船数码科技有限公司
下午 只是很短暂的车程我们就来到了昆明市科学技术局，和上午一样，我们被安 5 排在会议室里，由领导为我们大致的介绍哈公司的概况，其中最吸引我们的是澜博的余总给我们的讲话，他很风趣的将自己与身边人的经历告诉我们，他的讲话很短，但是很精辟，要我们要学得一门技术，学到了就是自己的，能为自己所用的，就像我们在学校里学习的很多，但是不一定是门门都会，但至少应该有所精通的为自己以后有所发展。 然后是云南昆船数码科技有限公司的工作人员简单的介绍了哈她们公司的情况，大致的了解她让工作人员带着我们去参观中进行了解。 接着我们就跟着工作人员上楼去参观了解。澜博科技有限公司是一家从事图象处理与通信技术产品研发、生产、销售和技术服务的高科技企业。公司和国内一些著名院校联合承担并完成了多项国家和军队重大科研项目，这些项目涉及了图象处理与模式识别、通信、智能交通等领域。公司已获得多个涉及图象处理的国家发明专利。在楼上我们看到了交通常用的摄像头器材，经了解知道是该公司研发出的最新型的高清视频智能处理系统，该系统具有视频监控、智能抓拍、车牌识别、车速测量等功能。他们公司的未来发展方向是研发视频信息采集与处理平台、为城市交通和公路交通提供安全保障，使城市交通和公路交通管理趋于智能化。推进“平安城市”智能化建设，为构建和谐社会做出贡献。而且，公司研发的电子警察产品已得到有关部门高度的评价，并已广泛用于交通管理,产品的市场应用前景十分巨大。 接下来参观的是云南昆船数码科技有限公司，他的主要经营范围是数码防伪产品的技术开发、销售及技术服务，计算机信息管理系统，信息安全技术产品的技术开发、计算机零配件仪器仪表，电气设备与器材，工业控制设备的销售。在工作室里我看到了主板等一些器材，另外还有物流运输的得包装工具，拿起一个主板看到上面的元器件被用锡焊接在主板上，由于上周我们的实习就有一项是MF-47万用表的制作，锡焊就是当中重要的一个步骤，所以我比较仔细的看了哈主板上的焊点，发现焊点都是三角形的，是老师所教的那种正确的锡焊技术，而且焊点很美观，他们的这种认真很值得我学习。
9月5日
星期三
地点: 昆明理工大学
多媒体208
6 上午
今天南天电子信息产业股份公司的工作人员来我校，在多媒体教室208进行讲座，通过杨女士的讲说，我了解到南天电子信息产业股份有限公司(简称南天信息)，是以信息产品业务、系统集成业务、软件业务、服务业务和支付业务为主体，兼顾其它领域发展的现代化高科技企业。于1999年8月18日在深圳证券交易所上市(股票代码000948)，具有三十多年建设金融行业和国家部分重点行业信息化工程的丰富经验，具备较高水平的IT专业服务能力和技术积累，致力于信息产业高新技术的研发和推广应用。
南天是国内专业生产金融电子化专用设备的主导厂商，其生产的PR系列专用存折打印机10多年来被列为国家级重点新产品，市场占有率均达70%，居国内同类产品市场份额第一位。南天从事于各类信息化产品的研究开发、制造、销售、技术支持和售后服务及提供行业应用软件和整体解决方案的IT专业信息服务。车间主要生产很多将要成形的自动取款机、存折打印机及烤烟设备。现在各个银行的自动服务终端及国内大型卷烟厂的烤烟机器都是由南天提供。通过投影仪我们可以见到图片中工作人员装配和调试着设备，各种半成品、成品设备在我们眼前展现。
通过这些让我们对信息行业有了进一步的认识，也对我们未来的职业有了思考。也许我们当中的一些人以后会踏足这个企业，也许我们当中的人也会去开创一个新的领域，在信息行业蓬勃发展的今天，我们应该努力提升自己朝自己理想的职业前进。
另外，还有可以说是我们师兄的段鹏对我们进行了IT职场教育，他告诉我们在职场中的变化以及转型，还有职场中会遇到的情况，我们应该如何去应对。当今中国人才市场，在就业形式日益严峻的同时，IT行业的人才缺口却日愈扩大。面对就业压力和IT业高薪，越来越多的人萌发了进职业教育机构学IT技术的想法，但究竟什么时候学，去什么机构学，怎样学，大多数人是心里没底儿的。他告诉我们态度决定一切。你还必须要了解自己，你喜欢干什么工作，你能够胜任什么工作，这两者之间是否一致。根据自身的实际情况，准确定位自己，既不可好高骛远的选择相对于自己过于高深的课程，要有自己的目标。
7 下午
下午的时候有数博兰德的罗年庆介绍他们公司的情况，数博软件机机构致力于引领中小企业信息化变革。主要是以软件来为各个客户群服务，数博软件机机构是致力于中小企业管理软件以及电子商务应用解决方案的专业产品及服务提供商，是国内IT市场中成长最快的独立IT厂商之一，也是中国中小企业信息技术应用的领导厂商。
数博软件机机构拥有针对中小企业全系列的管理及电子商务应用软件：数博超级商人、数博贸易ERP、数博ERP;电子商务门户系统、数博协同管理平台、中小企业SaaS应用系统、电子商务平台套件;数博商业智能系统等产品。其功能广泛覆盖广大中小型企业中的贸易、项目、服务、生产的管理及电子商务应用需求。目前其产品/服务在全国30多个城市的广大中企业拥有大量的客户群。
数博软件机机构以快速响应客户需求、技术创新作为不断前进的动力，坚持以“为客户提供零距离的服务，为客户提供最‘贴身’的产品，为客户创造价值”作为企业的根本经营理念;以“产品领先，伙伴至上”作为不断发展的战略，与全球顶尖的资讯科技伙伴和本地优秀的咨询服务伙伴建立紧密的策略联盟，将会一直致力于引领中小企业的信息化变革，不断研发一流的企业管理软件产品及电子商务应用产品，帮助客户不断成功。
最后是黄朋讲述的机器视觉软件，这款软件是告诉我们，在特殊的环境下让机器代替我们的眼睛进行勘探，进行观察，来获取我们所需要的信息。对于现在科技的进步，这些已经是普遍常用的技术手段了，在一些人们自身所不能靠近的地方，我们可以用机器来代替我们去进行定位，测量，识别等。这是需要有技术的地方。只有不断的研发进步才能发展更好。
通过这几天的参观实习以及听讲座，让我在自己心理有了个方向，虽然老师说大多数女孩不适合计算机，但也有在计算机这方面很突出的。我想要在学校学好编程，因为女孩确实挺少的，在我们去参观的地方，在他们的计算机工作室内，我只发现了一个女孩。这还是说明有女生在这方面进行工作的嘛!所以，我想好好学，想要在毕业之际有能力让公司能接收我。
三、实习总结与体会
这几天的实习很快就结束了，接下来是整理资料完成实习报告，这几天同学们还是挺开心的，对于老师带领我们参观各个公司企业以及请来各公司企业的工作人员来给我们进行讲座，让我们对以后的自己要做什么，选择方向有了个大致的明白，为此，非常感谢老师这几天来为我们的忙碌奔波，谢谢你们为我们的付出。
这次参观使我深入了解了各个公司的生产工艺，企业发展的历史脚步。这其中让我感触最深的是云南昆船数码科技有限公司生产线流程和公司的发展历程。员工的素质也很好。而且其的经营范围是数码防伪产品的技术开发、销售及技术服务，计算机信息管理系统，信息安全技术产品的技术开发、计算机零配件仪器仪表，电气设备与器材，工业控制设备的销售等，与我所学专业相对符合。在参观企业的文化长廊时，了解到自动控制系统涉及到生产工艺流程，对自动化系统有点意识，电气控制系统，仪表系统等;生产中要求稳定性高，抗干扰性强，效率高，质量高等设备;通过实习，让我明白书本中学的东西都可以用到以后工作中去，这也算是一种对现实概况的了解吧!
校外实习物流管理论文范文第5篇
为加快发展职业教育，深入开展以职业技能为主线的人才培养，扩大校企深度合作内容，为企业培养具有良好职业素质的技术技能型人才，甲乙双方本着“资源共享、互相协作、共同提高、共同发展”的原则，共建良好与长期的校企合作关系，双方经协商，在你企业建立学院校外实习基地，达成如下协议：
第一条 甲方同意在本企业建立乙方校外实习基地，接纳乙方教师企业锻炼、学生顶岗实习，本基地每年能接纳学生实习 80人。
第二条 甲方应具备乙方建立实习基地的相关条件，具有相关专业所需的设备及设施，具备先进的生产手段、技术装备和科学的经营管理方式。
第三条 甲方具有接纳教师企业锻炼、学生顶岗实习所需的基本条件，满足学习、劳动保护和卫生等方面的条件。
第四条 乙方各系应根据不同专业性质特点，有目的、有计划、有步骤地选择建立实习基地，共同建设校外实习基地。
第五条 乙方根据专业发展情况，校外实习基地应与专业对口、相对稳定，便于开展工作，有利于节约经费开支。
第六条 乙方要加强对校外实习基地的指导与管理，建立定期检查指导工作制度，协助甲方解决实习基地建设和管理工作中的实际问题。
第七条 实习基地应能满足乙方完成实习任务的教学要求，拥有一支素质较高的技术人员队伍做兼职指导教师。
第八条 实习基地要能与生产教育一体化相结合，能充分体现以就业为导向的高职教育特色。
第九条 实习基地要校企双方互惠互利、义务分担，实习基地经费问题由校企双方协商解决。
第十条 实习基地主要以甲方管理模式进行管理，乙方各系可自行与甲方商定管理模式与管理办法，建立保证教学任务完成和教学质量提高的制度。
第十一条 实习基地建立后，每年对实习、合作等情况做出总结，该总结由甲方签署意见后存档。
第十二条 实习基地一经确立，建立长期合作关系，基地的调整与撤消，应经双方同意。
第十三条 甲乙双方签订合作协议后，实习基地可挂“天津铁道职业技术学院实践教学基地或教学工作站”的铜牌。
第十四条 其他未尽事宜由甲乙双方另行商定。
第十五条 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，自签字盖章之日起生效。
甲方(盖章) 乙方(盖章) 代表签字： 代表签字：
校外实习物流管理论文范文第6篇
协 议
书
校 外 实 习 基 地
协 议 书
甲方：新疆工程学院
乙方：神华集团新疆能源公司
经友好协商，双方就共同建立校企合作关系和实习基地事宜，签订如下协议：
一、合作总则
双方本着互惠互利的原则，甲方所属系(部)根据教学计划和课程教学大纲的要求，在不影响乙方正常生产的前提下，派遣学生到乙方实习，乙方根据学生实习期的内容和项目、课题给予适当安排，并派专业技术人员进行教学指导，以保证学生能顺利完成实习教学内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。
甲乙双方组成实习领导小组，对实习学生进行教学和管理。
二、甲方的责任和义务
1、在乙方有用工需求的时候，甲方为乙方优先输送德、智、体、美全面发展的优秀学生，供甲方选拔和录用。
2、根据人才培养目标的要求，聘请乙方技术人员参加学校的专业建设、课程建设、教学计划制定、校内实习基地建设等方面的工作。
3、根据教学计划，提前与乙方联系确定实习时间、内容、人数和要求。并委派专人负责联系实习学生、协助乙方处理实习期间突发性事件等。
4、教育实习学生严格遵守乙方的各项管理制度和劳动纪律。
5、结合乙方生产实际需要开展技术服务，承接企业相关的技术培
训、后备人员定向培养工作;并协助解决生产中的有关技术问题，联合技术攻关、技术研究、产品开发等。
三、乙方的责任和义务
1、根据学生实习期间的内容、项目和课题给予适当安排，结合企业实际情况，指派优秀的专业技术人员给予指导和学生安全管理。对实习学生的实习成绩进行全面的评价和考核，以保证学生能顺利完成实习内容。
2、加强学生安全、保密、知识产权保护等的教育，做好相关的管理工作。提供充分的安全保护设备，保护学生的身心健康与安全。
3、乙方可以对甲方人才培养方案提出改进意见，甲方在收到乙方书面建议后，结合学校教学工作实际情况，及时改进人才培养模式，适应市场需求。
4、乙方选派优秀的工程技术人员到甲方兼职任教，同时接受甲方选派的专业教师到基地进行生产实践挂职锻炼。
上述双方责任义务未尽事宜，双方根据实际情况协商解决。
甲方(盖章) ：乙方(盖章)：
代表(签字)：代表(签字)：