小学四年级写同学作文400字

小学四年级写同学作文400字（精选5篇）

小学四年级写同学作文400字 第1篇

我有很多同学，今天我来说说他们吧。我的同学，有人画画很好看，有人体育很好，有人成绩好，有的人虽然成绩不好，但是心地善良，乐于助人。

小红她画画很好看，班里的黑板报都是她出的，她有时也会画一些画送给同学，有时候同学找她帮忙画画，她都会欣然接受，虽然她画画很好看，但是她还是会学一些关于画画的知识。

小明的体育很好，虽然他现在才上四年级，他连六年级的同学都能跑赢，而且在有比赛的时候，他不会让老师失望，不仅只是跑步，他的个子不高，但是每次立定跳远他都能很轻易的超过我们班里的人，在体育课上小明会帮体育老师管理体育课的纪律，体育老师经常夸奖小明。

小华是我们班的班长 ，她的各科成绩都很优秀，老师经常会让她帮同学们讲一些题目，她的思路非常清晰，讲的也非常容易听懂。

小奇，他是一个成绩不好，但是很善良，在路上如果看到流浪狗，他会给小狗喂一些东西，再把狗送到他家附近的收容所。在同学有困难时他总会尽自己的能力去帮助同学。

我们班别的同学，也很好，他们也有自己的特点，就不一一举例了，们活泼，善良，学习认真，在这里就不多说了，我们是一个班级体。

这就是我的同学。

小学四年级写同学作文400字 第2篇

在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的同学之间作文400字_小学四年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

同学之间作文400字_小学四年级作文1

“同学”，是一个亲切的称呼；“同学”是一个温馨的词语。虽然，同学之间会有些矛盾，但同学的友谊永远抹不去。

那是大班发生的一件事，下课了，我和最要好的朋友乐乐来到操场上玩“捉迷藏”她像下达命令似说：“今天，你来找我。”我一听，马上反驳她，瞪着眼睛说：“不行，我不想来找你，还是你来找我吧！”“不行，你一定要你来找我……”我们你一句，我一句。在争的时候，“叮铃铃”上课了，我们无精打采的向教室走去。

从此，我们之间好像隔了一堵墙，谁也不理谁。晚上我在床上翻来覆去，眼前浮现出和乐乐一起奔跑，一起玩耍，一起看书……现在好孤单呀，有朋友多好啊！我后悔极了，如果白天能退让一小步，就不会发展成这样子。

星期一，我回到教室后，看到乐乐在看书。我挠了挠我的头发向她走去，她不停地着手指头向我走来。我们两个同时说：“对不起”我不好意思的说：“对不起，那天是我不对，如果我让出一步，我们还是朋友。你能原谅我吗？”“可以，那天我也错了。”后来，我们又变成了形影不离的好伙伴。

我们又再一次，一起看书，一起奔跑，一起玩耍。我们的感情是永远擦不掉的。

同学之间作文400字_小学四年级作文2

三年的学习生活中，我发现我们同学之间深厚的友谊是从一点一滴的小事里结成的。一天，谢国良同学来我家玩，我提议：我们一起打羽毛球吧！“好！”我的提议得到了他热烈响应。于是，我们拿起球和球拍到楼下开始打了起来，一时间，只见羽毛球在空中飞来飞去，我俩打得热火朝天，汗流浃背。正在这时，他一个“杀球”，羽毛球以飞快的速度向我飞来，那时，面对这样情况的我，却突然用错方法，原来应该用右手反手拍打回去，但我却向左奔跑了几步，谢国良脸上一副诧异的神情，我猜他一定在想：陈家俊为什么要向左跑，这个球用右手反手拍不就可以了吗？虽然我的速度已经很快了，但还是没有躲过这次“袭击”，被羽毛球击中要害，打在我的鼻子上，顿时，鲜血从鼻子里涌出来，看到这个情形，谢国良也傻了，不过他马上回过神来，冲到我的跟前，关切地问：“怎么了？怎么了？要紧吗？卫生老师说过，流鼻血时要一只手按住鼻梁，另一只手举过头顶，过一会儿就能止血了，你快试试！”一边说着，一边还情急地抬起我的手，心急如焚地望着我，看着他着急的样子，我反倒安慰起他来：“没事的，一会儿就好了，没关系的。”后来，血止住了，我笑着对他说：“谢谢你，我的朋友！”谢国良如释重负地说：“Notatall。”

我知道了，原来这个世界上有一种感情是最真挚的，那就是——同学之间的友情。

同学之间作文400字_小学四年级作文3

天空时晴时雨，同学之间也是如此，有时有欢笑，有时也会产生小误会。

记得二年级时，我和小刘就发生过这么一次小误会。那天下课，我去上厕所，尺子放在桌子边上。等我回到教室，“咦？”，我发现尺子不见了，万分着急，打开桌肚翻了一遍又一遍，可是尺子仿佛蒸发了一样怎么也找不到。同桌小金悄悄告诉我：“好像是小刘拿的。”

我一听，十分生气，立刻找到小刘兴师问罪，对她叫到：“你这个家伙，拿走我的尺想干什么？”“没有呀！我下课后一直在座位上写作业，连座位都没离开，更不要说拿你的尺了！”小刘一脸委屈。“撒谎！小金都看见你拿了！”“他一定看错了！”

我们你一言我一语，谁也不让谁。这时候，一直站在一旁的小汪开口了：“你们别吵了，也许尺子是掉在地上了，你们去仔细找一找！”我和小刘纷纷跑到桌子边，仔细一看，原来，尺子正躺在地上呢！

我拾起尺子，想：我真不该轻易听信别人的话，竟冤枉了小刘，我得向她道歉。“对不起，我不该听信别人的话，没仔细找就来说你，请你原谅。”小刘见我态度诚恳，说：“这次就原谅你啦！下次注意哦！”说完，我们看着对方，不约而同的笑了。

雨后，天终于“晴”了，我们的误会也解除了。同学之间，要弄清事情的真相，才能让天每天都“放晴”，多一点欢笑，少一点误会！

同学之间作文400字_小学四年级作文4

友谊如一道美丽彩虹，无处不在，在好朋友之间，同学之间，邻居之间，使人们的心中永远充满着温暖和快乐!

我的朋友是林辰熙，我和他还是同桌,有一次，我没带垫板，快要默写了，他见我焦急的神情，连忙拿出一块崭新的垫板，我还没说谢谢已经开始默写了：“背脊。”下课后，我对他感激不已，连声说：“谢谢，谢谢!”“没关系!”林辰熙微笑的说“帮助别人是我应该做的!”一开始，我还没有对他有友情的感觉，可是，就在今天，我们的友谊建立起来一件小屋子。

有一天，林辰熙没带橡皮，正急着呢!我急忙拿出橡皮给林辰熙，我微笑面对他，他好似看懂了我的心思，拿起橡皮擦了起来，下课后，他也对我说：“谢谢你!”“不用谢，同学之间要互相帮助吗，再说上次你也借给我了垫板呢!”…….友谊之间有许多的事情，任何一件如沙子般的`小事到后来都有可能变成终止一个人和另一个人之间的美好友谊，所以，好朋友之间要好好相处，谦让他人，只有最后坚持、真心的人，才能创造的美好的友。

同学之间作文400字_小学四年级作文5

直到有一天，她很郑重的和我说了一句话，她说她想改变，她想和我做朋友和我一起管理好这个班，我也很高兴。可是事情总是那么不尽如人意，正当我们要做好朋友的时候，我和她的朋友同时也是我曾经的朋友有了一些矛盾，我和她不说话，她也不让其他人和我说话。在这种状况下，我原本认为这一份美好的友谊就此结束了，可是她竟然不顾朋友的反对继续和我这个人人都讨厌的人做朋友，这次的突发事件不但没有减少，反而更进一步！

说实话，上了中学之后，因为我的两个最好的朋友都考上了华辰，所以我很孤单，我很渴望能再交到一个像秀萍，雅宁那样真心对我好的人，直到现在我找到了，她就是——秦阳。

她是一个不爱说话的人而我却恰恰相反，她是那么柔弱，可是她说出的每一句话都是那么铿锵有力，她是那么善良，那么美丽，她从来没有在意过谁正谁副，我无法用我匮乏的语言来形容她。

总而言之，我们就这样在不经意间慢慢积累，或许友情就是这样，它不同于所有的情，就是这样的简简单单！

同学之间作文400字_小学四年级作文6

每当我打开铅笔盒，看见那支黑色水笔，就会不由地想起几天前发生的一件事情。

那是星期四晚托班上，我正在写作业，朱老师走了进来，给了我一份少代会提案，要我在下课前填好交给王老师，而且要求用黑色水笔填写。我听清后，便拿起黑色水笔写了起来。写着写着，纸上的字迹渐渐淡了下来，我一看，原来水笔里没有墨水了。这可怎么办？马上要交的，问同学借？大家都要写作业，不可能借给我的。我急得像热锅上的蚂蚁，不知怎么办才好。忽然，正在写作业的同桌——小宜看见了，便关心地问：“怎么了，小婷，需要我帮忙吗？” 我回答道：“你就是神仙也帮不了我！”“到底什么事？快点说啊！”“我水笔写不出了，可是提案马上就要交的，急死人了！”“我还以为什么大惊小怪的事情呢！”小宜说道，“我借你。”坐在前面的小琪听到了，转过身来说：“老师不是要求做这个作业只能用黑色水笔写，而你只有一支，借给了小婷，你怎么办？难道你不怕因为作业写不完，被留下来吗？我们不是说好了，今天放学后去小桂家玩吗？“小宜笑了笑说：“既然她有急用，我当然先借给小婷用，大局为重吗！”说完，他将水笔递给了我，我用感激的眼光看了她一眼，飞快地写了起来。不一会儿，提案写完了，我把笔还给了小宜，小宜在下课铃响之前顺利地做完了作业。

这件事虽小，但却给我留下了深刻的印象，一支水笔凝聚着我和小宜之间真挚的友谊。

友谊是多么重要！

同学之间作文400字_小学四年级作文7

校园里，同学之间的相处有时高兴，有时伤心；有时兴奋，有时苦恼，有时也会尴尬。记得那一天，不知怎么搞的，我的橡皮不见了。那是同学送给我的“小狗”橡皮呀，我心里真有些舍不得。

想不到在放学时，我竟在座位底下发现了它。我正准备把它放进铅笔盒时，小明看到它，便走过来笑着说：“这块橡皮是我的。”我一听，来了气，瞪着眼，粗声粗气地说：“你凭什么说这块橡皮是你的？”他心平气和地说：我掉了一块橡皮，和和这块是一样，所以是我的，请你还给我。”“是我的，凭什么说是你的？”我大声叫道。他一见我这种态度，也生气了：“我说是我的就是我的。”就这样，我俩的争吵声像开机关枪一样，一阵高过一阵，谁也拦不住我们。最后，我狠狠心，把这块橡皮往书包里一塞，头业不回地离开了教室。”

回到家，我一眼就看见自己的那块“小狗”橡皮正静静地“躺”在书桌上，好像在嘲笑我：“嘻嘻，你又忘记我了！”顿时，我的脸一下子了。第二天，我拿着小明的橡皮来到他的课桌前，低着头，用不安的眼神望着他，羞愧地说：“对不起，这块橡皮是你的，现在还给你。”没想到，他不但没怪我，反而微笑地说：“没关系，咱们是好朋友嘛！还计较这些？”我感动得连连点头。尴尬的场面虽然结束了，但我知道了今后遇到事情不能太早下结论。

同学之间作文400字_小学四年级作文8

学校里，每天同学们都会发生许多有趣的事，可有一件事我永远不会忘记。

那一次，上课铃丁零零、丁零零地响了起来，同学们飞快地跑进了教室，语文老师拿着书，要给我们默写。默写开始了，老师报的次很快，教室里除了老师的报词声，之神下刷刷刷的写字声。突然我写错了一个字，文具盒里一翻，却发现橡皮不见了。时间一分一秒地过去了。怎么办呢？我有点急了，看着老师要收默写纸了，我更像个无头的苍蝇，涨红了脸。

朱海容开了我一眼，悄悄地把自己的一块新橡皮人到了我的桌子上。我顿时愣住了，因为我知道，这块橡皮是他生日那天，他爸爸送给他的生日礼物。我不禁想起：平时他向我借东西的时候，我总是推三阻四的，有时还干脆不借。但他主动把自己心爱的橡皮擦借给了我，而且在这危急时刻，简直是雪中送炭，我发自内心地想对他说：谢谢！

从此，同学之间应该互相帮助，不能那么自私自利！这句话我再也不是随口说说了。

祁连中心校三年级:林钰檬

同学之间作文400字_小学四年级作文9

在学校总会和同学们发生一些意料之外的事情，其中有一件事，我觉得最有意思……

那是一个炎热的下午，我和我的闺蜜小胡在吃糖。那糖可甜了，只见我们一人一颗地抓，到最后直接两手一起抓了，最后一起去抓最后一颗……我和小胡对视了一眼，我们的眼睛仿佛摩擦出了电火花，我们的手同时到达了目的地——

“糖是我带来的！”我理直气壮地对小胡说。

“那为什么每次我带来的糖都是你吃的多呢？”小胡也皱着眉头对我说。

这时，老师走了过来，我们生怕糖被老师发现并没收了，连忙把糖藏了起来，藏在口袋中。我还在口袋里垫了一张餐巾纸，免得糖放在口袋里时化了。老师走后，我才把糖拿出来。

我对小胡说：“这糖咱俩谁也别吃了吧！”

“好！”小胡点了点头，“反正吃了也会胖……”

话还没说完，就有一个男同学来问我们要糖吃，我俩就把糖给了他。反正他很瘦，嘻嘻！我心想。接着便和小胡同学相互搂着去上音乐课了。

这件事让我明白了一个道理：各退一步，海阔天空。

同学之间作文400字_小学四年级作文10

在我们班里，自从三年级下学期开始，常常都有同学报告老师丢失了东西，老师也有些难以置信，老是想我们班的同学都这么棒，怎么会有同学偷东西呢，是不是同学们不小心弄掉了东西。

后来老师发现，有的同学看见别人的新东西，就像不知不觉的把别人东西拿走，虽然这个同学的虚荣心满足了，可是这位同学的名誉在我们班丢大了，以后这个同学和同学们之间还怎么相处呢，我们不要为一点小小的事情，破坏了同学之间深厚的友谊啊！

同学们之间在学习上，应该做到互相帮助，互相鼓励。比如，有自己不会做的题，同学们之间要互相讲解，互相探讨，不要自私自利，自己明明会做，告诉别人自己不会，这都是很自私的做法。考试过后，会有些同学的成绩不理想，也不要嘲笑别人，反而应该鼓励他下次努力考好。

同学们之间在生活上，更要团结友爱。大家在一起玩的时候，不要因为别人的一些小毛病，就不理人家，不和玩，玩的理由就是高兴，增进友谊，假如总磕磕碰碰的就很没意思啦！同学们在一起互相帮助，团结友爱了，感情就会越来越深！

同学们在一起就像亲兄弟姐妹一样，互助友爱，就像在一个和睦的大家庭一样，这是一件多么快乐、高兴的事啊！

同学之间作文400字_小学四年级作文11

每当看见那一张照片中站在我旁边的一个劲傻笑的身影，我就会想起那个鲜为人知的事。

记得那是一个乌云滚滚的一天晚上，我走在回家的路上，路灯还亮着。不过一会儿，就下起了倾盆大雨，我很庆幸带一把雨伞，我撑着伞准备回家。在路上，我意外发现了一位女士倒在路上，定眼一看，原来是我们班女差生——柴雨辰。

只见她的身子全被雨浸湿，书包里的书本文具也洒了一地，湿透。我的新站出现一个天使和一个恶魔，天使先开口道：“季思涵，去扶她起来吧，做一个乐于助人，品德高尚的优秀少先队员的代表。”可是话语刚落，恶魔却说道：“她是差生，你可是优秀对于的代表呢！”听了这话，我若有所悟，直径走，头都没回。

当我在回头时，看见了她倚着一颗大树慢腾腾地站了起来，甩甩身后的水，走了过来。这时，我却没有注意自己陷入一个大坑里。“啊！”我跌倒在地上，雨却越小越大，我心里只能祈祷有人来救我。突然，有一只手向我伸来，柴雨辰，她扶我起来，微笑着向我告辞了。

在我遇见困难时，她帮助了我，而我却没有伸出自己的援手，使我感受到愧疚，同时也是一股暖流流淌在心中。

同学之间作文400字_小学四年级作文12

三年的学习生活中，我发现我们同学之间深厚的友谊是从一点一滴的小事里结成的。

一天，陈奕帆同学来我家玩，我提议：我们一起打羽毛球吧！“好！”我的提议得到了他热烈响应。于是，我们拿起球和球拍到楼下开始打了起来，一时间，只见羽毛球在空中飞来飞去，我俩打得热火朝天，汗流浃背。正在这时，他一个“杀球”，羽毛球以飞快的速度向我飞来，那时，面对这样情况的我，却突然用错方法，原来应该用右手反拍回去，但我却向左奔跑了几步，陈奕帆的、脸上一副诧异的神情，我猜他一定在想：沈家毅为什么要向左跑，这个球用右手反拍不就可以了吗？尽管我的速度已经够快了，但还是没躲过“袭击”，被羽毛球击中要害，打在我的鼻子上，顿时，鲜血从鼻子里涌出来，看到这个情形，陈奕帆也傻了，不过他马上回过神来，冲到我的跟前，关切地问：“怎么了？怎么了？要紧吗？卫生老师说过，流鼻血时要一只手按住鼻梁，另一只手举过头顶，过一会儿就能止血了，你快试试！”一边说着，一边还情急地抬起我的手，心急如焚地望着我，看着他着急的样子，我反倒安慰起他来：“没事的，一会儿就好了，没关系的。”后来，血止住了，我笑着对他说：“谢谢你，我的朋友！”陈奕帆如释重负地说：“Not at all。”

我知道了，原来这个世界上有一种感情是最真挚的，那就是——同学之间的友情。

同学之间作文400字_小学四年级作文13

同学之间相亲相爱，可有时也会闹矛盾，例如今天一早，我、馨雨和小颖一理好书包就到教室的一角讨论发奖状的事情。

一开始，我们谈得非常愉快，可是谈到一半的时候我们有了争执，馨雨说：“我们应该做一些不同种类的奖状。”“要不我们的奖状里有骄傲奖、粗心奖，”小颖看着我和馨雨说，“这样，他们在学校里不好的行为爸爸、妈妈就会知道的。”“不行，如果这样的话他们也不会同意的。”我说。“那怎么办？还不是没有办法，我支持自己的意见。”小颖撅着嘴说。馨雨斩钉截铁地说：“我谁也不支持。”我生气地说：“我只同意我自己！”我们就这样闹了别扭。从闹别扭后，我们一直都不互相理睬。

过了几天，我觉得非常后悔，于是写了两封信分别放在她们的桌子上，让她们第一节下课到走廊来找我。下课铃声响了，我急忙跑到走廊等她们，不一会儿，她们都到了，我们几乎不约而同的说出了“对不起。”看着大家急切的表情，大家都忍不住笑了起来。就这样我们又合好了。

这时上课铃声响了起来，我们三个人兴高采烈地拉着手回到教室，我的心里甜滋滋的。

是的，同学之间就应该友爱和睦，有了难题大家一起商量着解决，这样我们的班级体才会越来越和谐、进步！

同学之间作文400字_小学四年级作文14

同学之间难免会有磕磕碰碰。

那天上午，我和同桌小忻都在做作业。突然，小忻的手向我方移动，不久就侵占了我的“领地”。向来都不肯吃亏的我顿时来气了，心想：“小忻，我的位置已经很小，我一定要把你挤出我的地盘！”于是，我不动声色地使出九牛二虎之力去挤小忻的手。谁知，小忻也不示弱，用吃奶的力气予以还击。我们“吃呀咧嘴”，谁都不肯退让。经过一场“激战”，还是我把小忻给挤了回去，夺回了“领地”。我挺直背得意洋洋，而小忻则垂头丧气，像泄了气的皮球，无精打采地耷拉着脑袋。

“丁零零”下课了，小忻愁眉苦脸略带委屈地对我说：“小怡，你能不能不要再挤了呀？你看，我的一边就是墙，手没法伸展，只能往你这边挤，我不是故意的。”我听了，虽然装作无动于衷，心里却像打翻了五味瓶——很不是滋味。想着平时我俩一起看书，一起做游戏，一起吃饭，再看看此时小忻满含期待的眼神，真是羞愧难当。恨不得找个地缝钻进去。可是一向要面子的我，拉不下脸向他道歉。最后我还是鼓起勇气主动向他道歉说声对不起。

“雨”后，天终于“晴”了，我们的误会消除了。同学之间应该多一点欢笑，少一点误会。

同学之间作文400字_小学四年级作文15

在我迄今为止的学习生涯中，与同学发生了数不清的事，有快乐的，也有难过的。而其中有一件我和同学之间的事是最让我记忆犹新的。

上学期快结束了，我们的课程也进入了复习阶段，刘老师布置的语文作业，让同学们自己打印下来带到学校。碰巧的是同学张政当天生病没来上课，不知道刘老师让打印试卷的事情。第二天到校后，张政看到同学们的手里都拿着一份试卷，而自己却什么也没有，焦急地东看看、西问问，后来才弄清事情的因由。于是，他向这个同学借，“我没有”；他向那个同学借，“我就一份”……我站在一旁看到张政着急的样子，连忙走上前说：“张政，我还有一份，给你用吧！”他像遇到救星一样，连连点头，激动地说：“祁欣阳，你可帮了我一个大忙啊，让我怎么感谢你呀！”“小意思，同学之间互相帮助是应该的，不用谢。”

看着他那有些湿润的眼睛，透露出一种说不出的感激，我也陷入了深深的思考：同学之间互相帮助，虽然是一件普普通通的小事，但他体现的是同学感情，增进的是同学友谊。

小学四年级写同学作文400字 第3篇

一、研究小学生心理健康问题的重要意义

心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理健康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。据2008年调查统计, 全国小学生有19 000万人。今日的小学生就是明日的建设传承人, 他们的思想道德、心理健康状况如何, 不仅直接关系到现阶段中华民族的整体素质, 而且关系到我们民族未来的素质, 关系到国家前途和民族命运。所以, 关注并研究小学生的心理健康问题具有重要的现实意义。

二、部分小学生的不良心理现象状况

当前我们小学生的主流思想和行为习惯都较健康阳光, 但也有部分小学生的行为表现和内心想法比较令人担忧。下面通过对四年级同学的观察和交流, 谈谈某些同学在学习思想、行为举止、兴趣爱好、情感意志方面的不良表现和思想现状。

1. 学习思想方面

有些同学在写作业时会发呆, 或不写, 或莫名其妙地烦躁, 并且对自己的学习也没有长远打算。据同学们反映, 发呆是因为作业太多或太难, 不知如何是好, 或不知从何下手;而拖拖拉拉不写作业, 是以为可以瞒过老师, 或侥幸认为老师不检查, 可以浑水摸鱼过关。这种迟做、迟交、漏做作业的同学在每门学科出现的人数不一样。若按每班50人计算, 班主任为语文老师的话, 那么语文课的作业没同学敢不做。而英语则大约有7~8个, 占全班总人数14%左右的同学迟交、漏做。数学大约有6~7个, 占全班总人数12%左右的同学迟交、漏做;至于有些同学写作业时烦躁的原因则很多, 有的人是因为作业多、订正多, 有的人是因为天气或教室闷, 还有些人是因为感觉压力大等。

2. 行为举止方面

有些同学占有欲较强, 平时只要对自己有好处的东西都想要, 都喜欢争, 而自己有什么好东西却不愿意和同学分享, 没有什么友谊感。这种现象在女生中不多, 主要表现男生中, 大约每班有9~10个人, 占全班总人数的20%左右。有时少数男生还喜欢挑衅同学, 如故意破坏同学东西, 或3~4个男生集合一块欺负某个女生, 然后让女生追赶取闹, 认为这样好玩等。

3. 兴趣爱好方面

有些同学兴趣爱好不多, 有时也就买玩具、买零食、玩网络游戏。我们有很多同学都会在校门外的小摊上买东西, 几乎所有的男生都买过从0.5元~50元价值不等的玩具或零食。而在玩网络游戏方面, 少数同学尤其痴迷, 特别是赛尔号游戏和CFQQ游戏, 他们甚至愿意花很多钱来玩它们。同学们喜欢玩游戏的主要原因是:认为游戏术语很酷, 对战游戏很刺激。有时在网上让赛尔号游戏中的精灵对战, 就能获得更强大的精灵;有时和好友在网上进行精灵对战, 胜利后还可以到学校向同学炫耀;有时根据游戏的启发还能到现实中来尝试实现, 例如有些同学会在小摊上买精灵模型和玩具枪支等, 然后模仿游戏中精彩场景进行模拟对战, 觉得自己很有成就感和向同学炫耀的资本。

4. 情感意志方面

有些同学平常没什么活泼感, 有时会莫名其妙地烦躁, 甚至对同学说一些不文明的粗话, 并且也不会因自己取得了小成绩或受老师表扬而感到高兴。通过同学们谈论得知, 这里的主要原因是:同学感觉自己生活各方面的压力大, 有时心情不好。例如:有时同学会担心自己的安全问题;有时同学会担忧环境污染问题;有时是每班2~3个, 占全班总人数4%左右的同学因为没零花钱或零花钱不多, 不能像“有钱”同学一样买东西, 然后遭到炫耀、取笑和攀比时就感到很急、很气;有时是每班5~6个, 占全班总人数10%左右的“有钱”同学带着一种优越感而高傲地骂一些买不起游戏精灵的同学而自我烦燥, 或因自己在网络游戏上花钱太多而生气;有时是有些同学向其他同学借东西、讨零食不如意时就骂人;有时是同学在课间不小心发生碰撞或做游戏中玩输了时, 也骂人或讲不文明的话等。

三、部分小学生不良心理现象的成因分析与美好展望

以上部分小学生产生不良心理现象的原因很多, 有同学自身的主观原因, 也有学校、家庭和社会教育方面的客观原因, 但归根到底还是教育问题。

1. 家庭方面

人人都说父母是孩子的第一个启蒙老师, 对孩子的健康成长起着重要的教育引导作用。现实生活中父母抚养孩子确实很辛苦, 工作压力也很大, 对我们的学习成绩要求也很高。父母总是告诉我们孩子:每个家长都这样, 每个孩子也这样, 如果我们稍不努力, 就会落后于起跑线, 或错失很多好机会。父母们经常这样对我们进行强化教育, 有时我们就感觉很紧张、烦躁、压力大, 但又不知如何是好。

2. 学校方面

学校是个小社会, 这里有师生关系、同学关系、校友关系等, 校园人际关系比家庭变得更加复杂, 对我们小学生的影响也更多, 使我们的心理情绪波动也更大。例如, 校门外的小摊点对同学的诱惑力很大, 让我们自觉抵制诱惑有一定困难。如果学校周围不设买卖摊点, 同学们也不会在学校总花着心思买零食、玩具和游戏卡了。众所周知, 人类问题的核心在于人的心, 如果人与人之间都能够无条件地、真诚地尊重、关怀, 个人也就能够及时调适自己的心境, 使自我更趋于理想、完善和成熟。所以, 学校应对同学们加强引导, 抓住两头, 鼓励中间, 赏识教育, 弘扬正气, 树立典型, 在校园营造温馨、和谐、快乐的教育氛围。

3. 社会方面

社会是个大学校。社会大广角里有着形形色色的人和事, 我们时常会为社会生活中的一些现象、消息、新闻和告诫而感到高兴、震惊或害怕。平常老师和父母总教育我们要爱护环境。可我们却时常能看到一些路人随意扔垃圾、吐痰。现在我们周围的生活环境和空气指数已经不是很好, 我们同学为未来感到焦急和不安, 有时还会联想到《2012》这部电影。报道说日本丰田公司每卖出一辆汽车就会种一颗树。他们不仅赚了钱, 还美化了自己的生存环境。而我们买他们的车不仅花了钱, 还增加了空气污染, 再加上还乱砍滥伐, 使得我们的生态环境越来越差, 我们真应该时时具备保护环境的意识。不仅如此, 其实每个社会成员都要具备社会责任感, 每个长辈都应作好我们晚辈的表率。

综上所述, 小学生的教育问题是个系统工程, 是学校、家庭和社会的共同任务, 大家都负有不可推卸的责任。因此, 科学、合理的教育体制和措施对塑造小学生良好的心理特征, 意义重大。

摘要：通过对小学四年级部分学生的不良心理现象状况及其成因研究, 为今后塑造小学生良好心理特征提出美好展望。

关键词：小学生,不良心理现象,探讨

参考文献

[1]邹伶俐, 饶日忠.高校开设犯罪心理与自卫防身课程的价值与方案探讨[J].东华理工大学学报 (社会科学版) , 2009 (4) .

[2]黄希庭.心理学[M].上海:上海教育出版社, 2004.

小学四年级我的同学作文400字 第4篇

沈亦飞是个小书迷。无论在安静的教室，还是在热闹的操场，或是在图书馆，你都能看到他双手捧着书津津有味地看呢。他常常会被书中的人物和故事所吸引，时而哈哈大笑，时而又伤心流泪，忘记了时间，忘记了地点。在他的书柜里堆满了小山似的书，有《海底两万里》、《克雷诺夫寓言》、《雷锋的故事》……这些书可是他的宝贝，他走到哪里，都是书不离身，你说他是不是一个“小书虫”。

沈亦飞还是个乐于助人的孩子。他经常会帮助身边有困难的同学。班里有人没带铅笔，他会主动借给他;路上有老爷爷要过马路，他会热心扶老爷爷过去;只要班里有捐款活动，他总是抢着捐款。老师和同学都很喜欢他。记得有一次，我在上课的时候，突然感到胸部发闷，一阵恶心，我“哇”的一声，吐了一地，顿时，一阵阵难闻的气味扑鼻而来，周围的同学都捂着鼻子躲得远远的，谁也不敢靠近我。这时，只见沈亦飞从座位上默默的站起来，不声不响的从角落里拿来了扫帚，帮我把地上的呕吐物扫掉，老师也向他投去赞赏的目光。

小学四年级写同学作文400字 第5篇

记得那是一个烈日炎炎的夏天，我们班上体育课，热得我大汗淋漓，并且喉咙干渴得直冒烟，嗓子像一团火在燃烧，急需用水来浇灭它，此时此刻，我感觉自己像一块干渴的海绵，真想一下子跳到河里把水吸个够，急得我到处找水壶，把书包翻了个底朝天，还是没找到。忽然想起今天上学时太匆忙，把装好水的水壶忘带了，怎么办?我急得抓耳挠腮。就在这时，一个水杯出现在我的面前“忘拿水壶了吧，给，喝我的吧!”“谢谢!”转眼间，水杯里的水就剩一点根了，真过瘾!这时，我才想到裴子涵还没喝呢，我有感激又不好意思地说：“我喝完了，你喝什么呀?”裴子涵说：“我不渴。”我知道，他在骗我，因为我看到他的嘴唇干得要裂开似的，此时，一股暖流涌上心头，鼻子一酸，泪水在眼眶里打转，“谢谢”两字已无法表达我的千言万语，只能用感激的泪水表达我对他的深深谢意。

谢谢你，裴子涵，你让我感受到同学之间的友谊是多么的纯洁和温暖。