一个学生的心里话

一个学生的心里话（精选11篇）

一个学生的心里话 第1篇

在县城实行初级中学第十一班的教室里，晚上，班主任教师召开的家长会上，一位头发雪白的长者李文远见会场上呈现教师和家长有相互抱怨的迹象，他谈话了：我是一位老教育任务者，今日我以学生家长的成分参与我孙子的家长会。教师召开此次家长会，是让家长晓得后代在黉舍的进修状况，提出一些好的建议和合理的要求，为教师更好地教育学生，让学生德、智、体具体开展。家长来参与家长会，也殷切地但愿本人的后代在教师教育下，儿子成龙、女儿成凤。教师和家长主意一样、目的一致。若何让两边这优越的愿望成为实际，倒是件很不轻易的工作，可以说这是个漫长的系统工程。这个工程中有情况、办法、心思、遗传基因等诸多要素，无不潜移默化在影响后代、学生。这个工程像根链条，假如断了一个扣子，修复坚苦，甚至难以修复。

家长是后代的第一任教师，也是后代长时间的蝉联教师。小学、初中、高中、大学无论学期多长，教你后代的教师都是短期的。因而，家长教师的形象、喜好、操行每时每刻无不影响着本人的后代。俗话说，龙生龙，凤生凤，老鼠生的只打洞，不是没有事理的。为了本人的后代身心安康、成器、成才，家长必需做个及格的教师。我县退休已故的副县长沈必英不只是位好指导，在后代面前照样位好家庭教师，他的六个后代都考上大学，目前都成为国度栋梁之才；再说情况。有家庭情况、黉舍情况、社会情况。这些情况是影响后代、学生至关主要的方面，不克不及小看，万万不克不及无视。优越的家庭情况影响后代的终身。家庭调和温馨，后代喜好这个家，把家当着本人感情的港湾，什么事、什么苦衷都情愿向似伴侣的爸妈讲。这为家长调查后代，针对性教育后代、关怀后代起到马到成功的结果。假如家庭的爸爸妈妈只顾任务、赚钱、好玩，把后代的进修悉数寄予在黉舍教师的身上，发现后代成果没考好，指责黉舍教师没教好，指责后代不仔细，甚至启齿骂入手打，就是不指责本人。如许的家庭情况只能促使后代的逆反心思，促使后代进修成果下降，用涂改考分诈骗家长蒙哄过关。社会情况中的真善美丑是客观存在的，不克不及逃避，只能面临。需要家长、教师常常准确指导后代、学生去看法，去鉴别，然后使他们晓得哪些是好的，哪些是欠好的。还，他们也会清楚本人该做什么，不应做什么。

谁不心疼本人的后代？喜欢是必定的，无可厚非。问题是怎样去喜欢，这喜欢中大有文章。我主张喜欢而不溺、喜欢而不苛、喜欢而不奢、喜欢而有格。宠嬖只能滋长后代娇气实足、自豪自负、自认为是、飞扬跋扈、旁若无人、性情怪异。俗话说，宠嬖出逆子，是很有事理的。我县原县委的一位指导，同心专心扑在任务上，儿子由他母亲管束，因为宠嬖有加，儿子在黉舍常常矿课，从不仔细做功课，上课时影响同窗上课。教师屡次批判教育他很恶感。并如狼似虎对教师吼道：你再如许，我叫我爸爸解雇你！后来，他游手好闲，一事无成，成为阶下囚；家长对后代的喜欢不要苛求过多的方式、规格，喜欢在心里就够了；后代要什么就给什么，要天上的星星，如能摘得下来，也要上天去摘。这不免太浪费了，这滋长了后代大手大脚、铺张糜费、好吃懒做；对后代的喜欢，家长必需做出典范，本人应是人格崇高、又孝顺本人的爸爸妈妈的人，如许你喜欢后代，后代们才会承受你的喜欢。再者，对后代的喜欢不是无准则的喜欢，对的、可喜的就喜欢，儿女做的错事、说的错话，不只不克不及喜欢，还应该批判教育。要晓得好心的批判教育也是喜欢，万万不克不及护短，更不克不及助纣为虐，武动乾坤。

黉舍要为学生发明一个优越的进修情况，班主任和任课教师也要为班级发明优越的进修气氛，培育学生对进修的喜好和兴致，逐步培育学生的进修盲目性。教师对学生要严，俗话说，严师出高徒。然则，要严而有法、严之有理、严而不苛、严而有格。对学生严，并不是训，更不是骂和打，如许只能促使学生的逆反心思。何况这是不答应的事。严而有法这是至关主要的。俗话说，师徒如父子，要把学生当后代、当伴侣对待，对学生遇事要动之以情、晓之以理、投之以喜欢。以正面表彰为主，批判教育为辅。要擅长发现学生的闪光点，擅长指导、鼓舞鞭笞学生提高；对学生严必需有理，无理，学生不服你。教师万万不克不及高高在上，山君的屁股摸不得，容不得学生指出本人的差错。要晓得教师并非圣人，焉能无错？知错能改，还能当着很多学生的面供认，如许只能进步教师的威信，是学生信任的好教师；对学生的严，不要苛求，要按部就班，要因人而宜，一锹挖不出一口井；为人之师，应为人师表，人格崇高，常识赅博，是学生崇敬的偶象、进修的榜样。如许的教师对学生再严厉要求，学生才会服你、尊崇你。

李文远白叟的谈话，博得了家长和教师们强烈热闹的阵阵掌声。

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一个学生的心里话 第2篇

雷锋是谁？在座的大家我相信都会异口同声的回答，雷锋就是那个做了一火车好事值得我们学习的雷锋叔叔。而我今天要说的雷锋并不是这个雷锋，而是住在我心里的雷锋，住在我们蟠小所有学生心里的雷锋。

心里住着一个雷锋？大家也许会感觉到相当惊讶吧！不要惊讶，更让你们觉得神奇的是我们蟠小学生心里住的这个雷锋会时常蹦出来指引我们去做事，还会时常提醒我们去做那些被我们忽视了的事情。也许你们会不信，现在让你们看看我们心里的雷锋是如何教导我们并让我们做了些什么。

他教导我们要有爱心，爱家人，爱老师，爱同学，爱所有的人，要乐于奉献，大公无私。

他教导我们要向老师学习，学习老师象一只蜡烛，燃烧自已，照亮别人的精神！

他教导我们要向天天站在马路上不顾风霜雨雪指挥我们安全过马路的交警叔叔学习！

他教导我们做好事要从小事做起，从身边做起。

我们小学生心里都住着这样一位好雷锋，他不但教导我们，还让我们做了很多好事。

每次进出学校时,心中的雷锋都会让我们搀扶腿脚不便的同学上楼梯和护送他回家。

每周心中的雷锋都会让我们自发去街上清理街上乱张贴的广告

过马路时，心中的雷锋让我们扶盲人过马路，牵小朋友过马路。座车时，心中的雷锋让我们为有需要的人让座。

遇见小偷偷别人钱包时，心中的雷锋让我们勇敢的站出来抓住小偷。

小学作文要写出学生的心里话 第3篇

一、帮助学生写好周记

用周记训练学生写出心里话,写好友情、同学情、师生情、亲情以及对某事物的一点小看法等。如《小枷枷和小狗狗》《妈妈的白发》《★★的秘密》《哥哥我对你说……》《水为什么这么污》等,或情真意切,或妙趣横生,或见解独特,都是缘于周记给了学生新鲜的空气、广袤的空间。周记,使学生抛弃条条框框,写己所想,乐在其中。

二、帮助学生善于积累作文素材

积累和梳理是学生在语文学习过程中要培养的良好习惯。众所周知,学生学习语文的过程即是一个不断积累、不断梳理和整理的过程。新课标明确指出:能围绕所选择的目标加强语文积累,在积累的过程中注重梳理。通过对语文基础知识、学习能力以及学习方法等诸多因素进行融汇整合,从而不断提高学生的语文素养。小学生的语文积累可以从以下两个方面着手:

其一是显形积累。即对事实,知识的积累。它包括对字词句篇等语言基础知识,基础材料等的累积,如精彩优美的实例,富有代表性的错误等,从而建立属于自己的“语言库”。

其二是隐性积累。包括思想的升华,方法的积淀,情感的体验等。在日常的教学中,教师要不断引导学生,培养他们运用正确的方法,形成良好的品质和习惯。

三、帮助学生善于模仿也是写好作文的基础

我们今天的作文教学提倡让学生写真话,写心里话,这是天经地义的。但是学生能写出真心话,并不等于会写文章。写文章还要讲究章法、技巧,这就需要引导学生模仿好文章在结构、表现手法等方面的特点。叶圣陶先生对此早有过精辟的论述,他说:“课文就是例子。”因此,模仿是沟通阅读和写作的一道桥梁。事实上,许多老师也这样做了,但是他们只知道让学生机械地模仿课文,没有做到古人所说的“师其神,不见其貌”,缺乏创新精神。古人在这方面的宝贵经验值得我们借鉴。

四、帮助学生善于掌握作文的思维形式

让学生掌握作文思维的三种形式:“写什么”、“为什么”、“怎么写”,为了让低年级的学生掌握这几种形式,我故意在作文时写上半句话让学生去讨论质疑,题目作文往往采用半命题,例如我在教《我想……》时设计了这样一个教学程序:先让学生掌握想的含义的音和义,然后在“我”后让学生们去展开思维,有的同学把我用童话的形式写出,小青蛙的我在呼喊救救我呀之类。再有些什么疑问?学生纷纷发言展开讨论,我把几个主要问题板书出来,再引导学生理清每个同学的思维点,然后告诉学生:“作文的思路就是要像今天这样多动脑筋,多从不同的角度去展开。”这样的作文教学,像磁石一样吸引了学生的注意力,不但提高了学生的兴趣,还让学生在实际中掌握了作文思维的形式。

五、帮助学生善于想象

黑格尔也说:“最杰出的艺术本领就是想象。”在学生习作进行时,要教会学生大胆想象,浮想联翩,写出富有个性的文章。那么,如何训练学生的想象力呢?

(一)利用教材拓展延伸,进行想象练笔。如:学习《凡卡》一文,让学生展开想象,推测可能产生的新结局,从而引导学生在想象中相互启发,打开思路,去编写自己思维深处的人物的故事结局。这样的训练,既可以培养学生自主习作的本领,又丰富了学生的创造想象,激活了学生内心深处的思维潜能。

(二)获取生活的源泉,去品味生活的内涵,开拓学生的视野。组织学生布置教室,设计黑板,组织班队活动,编辑手抄报,参加文体表演,语数竞赛,参观科技展,法庭旁听等形式,社会才是真正的大课堂。结合学校的“社会服务课”,我积极引导学生为自己、为他人、为社会服务。比如:勤做家务、为群众写春联、用擦皮鞋的钱和贫困孩子结对子等。充分发挥学生的创造性,实行陶行知的“六大解放”:解放大脑 - 让学生思维,解放双手 - 让学生动手,解放眼睛 - 让学生观察,解放嘴巴 - 让学生发言,解放时间 - 让学生自由,解放空间 - 让学生活动。我还专门在每周5节的语文课中设立一节阅读课,推荐学生看《小小说》《散文》《美文》《微型小说选刊》《童话大王》《故事会》等,这样,既体察了生活的质朴,又感应了大时代的脉动;既开拓了生活视野,又丰富了人生经历;既积累了素材,省去捉襟见肘之窘,又净化了心灵,陶冶了情操。

(三)指导学生善于阅读和摘记的方法。我还拿出自己订阅的报刊和他们互借,拿出自己的摘记本让他们传阅,使班级里借书、看书、摘记蔚然成风。在假期,笔者布置学生看名著,写读后感,既开拓了阅读领域,又提高了文学素养。

总之,小学作文要求学生写出他们生活的真实,写出他们的童心、乐趣,同时培养他们善于掌握作文的思维形式,善于展开的联想。让小学作文真正成为同学们自我成长的阶梯,真正成为同学们喜欢的乐园。

摘要：生活是学生习作的源头活水,学生要想写出鲜活生动的习作,就必须让学生说出内心的真实感受,这样的习作才会打动人心。

一个山区学生的心里话 第4篇

不变的三餐

张佳宏是甘肃省玉门市凌峰渡小学三年级的学生，而他所在的学校是位于贫瘠的大山之中方圆30公里内唯一的一所小学。学校共有六个班，每学年一个班，人数从20几人到30几人不等，共约180A，全部住宿。

说起一日三餐，张佳宏可谓“刻骨铭心”，据他介绍，早上是小米粥馒头，咸菜，中午是馒头，土豆白菜或土豆茄子，晚上是馒头，土豆白菜或土豆茄子，每年250天(在校时间)，天天如此，基本上丝毫不差。只有周五中午改善伙食，白米饭，土豆或茄子中会有二两猪肉，这是孩子最期盼的，这一天也是孩子最幸福的时光。

还有一种特例是五月节、八月节、元旦等节假日得放假前一天，会有一吨丰盛的“佳肴”，白米饭，两个菜，并且都带是猪肉的。

这样“昙花一现的盛宴”对常年吃馒头的贫困学生来说，其意义绝不亚于“过年”。

“每天吃饭大约多少钱?”记者问道。

“大约6元钱，早上一块钱，中午两块五，晚上两块五。”张佳宏操着口音答道。

“能吃饱吗?”

“还可以。”

“不饿吗?”

“有时饿。”张佳宏声音里透出一丝胆怯。

“饿了怎么办?”

“挺一挺就过去了^”

据张佳宏的班主任王林峰老师说，上面对每个贫困住宿生伙食补贴的标准是每人每天3元钱，直接发到家长的手中。而每个学生的伙食费，在吃得相对好一些的情况下，每月大约需要200元。而我们学校的标准大约为180元左右，这是考虑到大部分学生的经济承受能力。

“我们是山区，除了上面的补助外，有很大一部分家庭，大约30％左右是拿不出太多钱的，还有40％左右的家庭，是勉强拿出来的，因为贫穷在我们这里是带有普遍性的，孩子只能省吃俭用。学校也有商店，家境好的，可以天天买些零食吃，家境不好的只能偶尔去买一次，他们没有钱。”王老师语气中透着无奈。

“再说，学校的菜价已经达到极限了，无法再降了。我们不妨核算一下成本：假设每个人每天吃5个馒头，3毛一个，1.5元。一大碗米粥3毛。半斤白菜4毛。半斤土豆5毛。油盐酱醋葱姜蒜8毛。共计3.5元。再加上水电气和工人工资，一天6元钱贵吗?现在物价飞涨，180元的伙食费，别说在你们大城里，就是到我们落后的小县城，也就够四个朋友下一次饭店的，还不能吃得太奢侈。现在我们学校食堂基本上是在赔钱经营。”王老师说。

谁动了他们的奶酪

孩子为什么吃不饱，为什么营养不良，他们今天这种情况又该由谁来负责?回答这个问题前，我们有必要梳理一下“一补”资金的构成、流转、发放等一整套流程，看在哪个程序中的哪到环节上出了问题。方能知晓是谁动了本该属于孩子的奶酪。

按相关规定，中央对西部地区的寄宿制学生生活补助，中央承担50％，地方承担50％，而问题恰恰就出在这种“中央与地方共同负担”上。在地方的50％中，一般是省负担20％一30％，余下的由县负担，但西部地区大部分县都是国家级的贫困县，自身的运转和生活尚且资金匮乏，根本无钱对这部分学生进行补助，不挪用上面补助款就是对学生最大的补助了。万般无奈下，有些地方只能弄虚作假，以应付上面检查。在一般预算中也列支补助款，实际上根本没钱支付，形成了空头支票。或者缩水支付，应给50万，只给30万，均分到学生手中自然就是打了折的。

再一种情况是，地方确实将上面的和本级的补助款足额拨给了学校，由学校自行支配。但学校从原先的走读制到现在寄宿制，增加许多管理人员和工作人员，地方财政并没有支付这部分费用。而义务教育阶段的学校又不允许收取学杂费，上面给的办公经费和工资都是精打细算下来的，恰恰够用，根本没有资金结余。在这种情行下，学校只能采用“羊毛出自羊身上”的方法，提取-部分“一补”资金用于发放这些雇员的工资，这就必然减少每个学生的伙食补助。甚至个别学校违规挪用“一补”资金，“补贴”到不该补贴的地方。如旅游、用车、招待等。

还有一种情况是，由于学生还不具备完全民事行为能力，为了防止其乱花钱，有地方将补助款直接发到家长手中，通过家长交给孩子。但在一些贫困生和特困生的家庭，大多都有老弱病残需要照顾，只好动用这笔补助，从孩子口中变相“夺食”。

从上面的分析可以看出，蚕食学生利益的，可能是贫穷的地方，特别是县乡一级；可能是资金短缺的学校；也可能是贫困的学生家长。

但究竟是谁的责任?记者了解到的情况是：有的推诿给他人，有的表示自身财力困难也没有办法，更有甚者说：“某些地方上一年级的学生，第一堂课不是学书本上的知识而是学怎样做饭，中午晚上要用自己背来的米和菜在‘露天厨房’里做饭炒菜，一天还只吃两顿，我们这里比他们强多了!”真是让人无语。

追查责任得到的结果可谓“一地鸡毛”。

明天在哪里

也许记者的疑问有些沉重，但仓廪实而知礼仪，衣食足而知荣辱。一个人在食不足的情况下如何安心的学习，如何健康的成长，教育为本的百年大计如何能实现的，国家明天的繁荣昌盛又靠谁来完成?孩子们的明天和未来又在哪里呢?

这种情况已经引起了不少具有正义和良知之人的高度关注。

在今年两会上，全国政协委员、中国教科文卫体工会主席王晓龙就提出建议中央及各级政府加大投入，对农村儿童特别是贫困农村儿童“一补”资金加大投入力度，必要时，国家还可以考虑为贫困学生提供多元维生素等营养干预方式。

经济学专家、中国发展研究基金会秘书长卢迈也提出政府应承担改善儿童营养的责任，加大对农村贫困学生的营养干预投入，尽快消除“营养贫困”。

全国政协委员、浙江省宁波市副市长成岳冲也谈到，地方政府要根据不同区域的经济社会发展状况、饮食水平等方面进行摸底，制定一个可操作的标准，再依据区域内农民收入状况，进行成本分担，一次性“打包”到学校教育经费内。

一个班主任的心里话 第5篇

张

华

各位领导、老师：上午好！

我本没有什么可以拿出来说一说的感人的事，更没有多大的成绩，当然头上没有光环，所以在人前不苟言语，不敢言语，我怕别人笑话。但是今年学校把我评为优秀班主任，我还是不敢言语，如果我说激动，就怕有人说我轻浮；如果我说不激动，又怕领导批评我轻慢。我只能衷心感谢各位领导对我的信任，感谢各位老师对我的认可！也借此机会跟各位领导和老师说说心里话和感受。

其实，我是一个脾气非常暴躁的人，但十几年的班主任工作，把我打磨成了一个沉默寡言的人。我时常提醒自己，在工作中要忍受，要承受委屈。首先，在学生面前要能承受委屈。2011年秋，我担任七（5）班班主任。跟所有班主任一样，一开学就着手培养学生的习惯，要求学生遵守纪律，认真学习等。可是，开学不到一周，有个学生表现非常特别，不管哪个老师上课，他都有特别的举动。他经常拿一个空矿泉水瓶，捏得脆脆响，背对着墙，靠在椅背上，张开双腿，椅子在地上撞得砰砰响，还时常拿个铁器敲教室后墙，我在办公室听得真真的。课外他也没消停，在教室里和走廊上抽烟，我找他谈话，谈崩了，我发脾气，他也咆哮，凑到我跟前，把脸伸到我面前，吼道：你打，你打，你怎么不打？我高举起手，手掌硬直，我相信那是铁砂掌，真想劈死他。可我马上意识到，那一掌下去的后果，可能整个班都丢了。家长不会罢休，他也不会罢休。他会弄出更大的乱子。高昂起的手卑怯的放下了，我知道已经错了。我干脆任他咆哮，等他咆哮完了，再继续跟他谈。那一刻，顾不了老师的尊严，只感到委屈！我跟同办公室的徐绪贤老师说，向学校辞了班主任吧。可又不服气。有老师说找家长，我找了，没用。家长来了一次，说明了学生性格形成的原因，说是小学老师造成的，就走了。从此再也不接电话，最多回个短信：出差在外。家长面前也得受委屈。得了，还是自己来。但得有个办法，我想到了好像是电视剧“大话西游”里的唐僧，那喋喋不休是妙招，是最令猴子头痛的，连猴精都怕，难道学生不怕？我趁“访万家”活动的机会说，要去他家家访，他不肯，并威胁我，还说我是想去讨烟抽。我只好放弃。于是，只好天天找他谈，有事就谈。有一次，他扔矿泉水瓶，砸到了一个学生的眼睛，我找他谈。我说：“你怎么打别人。”他说，空瓶子有多重。我说可那是砸到了眼睛，眼睛太脆弱，危险，都把别人打哭了。他轻蔑地一笑，那只怪他自己不坚强。谈得不成功，我还是坚持谈下去，一次哪怕只有一二十分钟都行。他不耐烦，我还谈。有一天，他忍不住对我说：“你不要说了，打我两下行不。”我感到我成功了，他在向我求饶。当然，事情没这么简单结束。但他在改，上课时，弄的声音小了，次数也慢慢少了。打学生也不经常。同时，我把其他的学生管得紧紧的，他说，我们班学生不好玩，就只跟高中学生玩，但不打架。后来，在初二开学时，成功的把他送到了职高，报名前他找我开一个证明，证明他是二中学生，还硬塞给我一包六十的黄鹤楼。刘主席叫我找王主任要职高招生奖金，后来给忘了。作为班主任，当然还有更多的委屈是要承受的。在我的坚持下，我们班的班风越来越纯正，任课老师都喜欢在我们班上课了，还说我们班纪律好。

我们班是一个普通班，学生基础差，但我还是认定一个坚持。直到初三下学期，我们班成绩还不理想，几次调考、模考，年级前一百名还只有两三个人。我着急，找刘主席说怕完成不了任务。王国华老师鼓励我说：不要紧，你们班学生听话，绝对能考得最好。我更有信心。坚持鼓励学生，并安排好时间，告诉学生注意策略，叫学生坚持学习好大科，并努力复习好小科。我要求学生早晚进教室就读书，科代表提前联系科任老师，到教室就布置好学习任务，任务明确，学生学习劲头很足。我家离学校远，有时迟到，匆匆赶到学校，一上到四楼，就能听到我班学生的读书声。走到教室门口，看到只有几个完全不学的学生呆坐着，也不吵闹，其余的都拼命读书。中考成绩出来，我统计了一下，理综累计140分以上三人，130分以上7人，120分以上11人；文综累计100分1人，90分以上9人，80分以上18人。当然这些成绩主要是我们班的各位老师努力的结果。每次模考后，我都认真分析每个学生，从成绩到学生心理，并同他们谈话，提出不同要求，鼓励学好优势科目，不放弃弱势科目。我不放弃每个有希望的学生，武俊和陈凯英语很差，一、二年级时总只考三四十分，我经常找他们，鼓励他们。启黄三模考试，陈凯只考了408分，退到两百多名，我分析他可能失去信心。我问他，是不是失去了信心，他低下头点了点。我说：“我没对你失去信心，你怎么自己丢失了信心呢？要相信老师，相信自己，坚持到最后。”他笑着又点点头。中考成绩出来，武俊513分，其中英语55分，理综考了146分的高分；陈凯526分，年级第131名，其中英语51分，文综考了99分的高分。吴祖宏老师，姜金峰老师，熊国义老师，王丹老师等，都经常找学生谈话，分析指导学生学习。正因为所有老师的坚持努力，不放弃所有学生，我们九（5）班每个学生才在中考中都考出了应有的成绩。现在借此机会向各位老师作一个汇报，我们班一中预录1人，中考正线5人，校线10人，合计16人；普高24人；职高已报到8人。

我坚信，不管怎样的班，只要坚持，都能带好，坚持管理和教育，班风就纯正；坚持不放弃任何一个学生，学风就浓厚。这样，班级就能取得好成绩。

最后再次感谢各位领导和老师，感谢原九（5）班的所有老师。

一个母亲给儿子说的心里话 第6篇

这个社会有太多的丛林法则，如果你不懂得，任何一条都足以让你头破血流。这其中有一条法则，如果你不知道，就算你赢了全世界，最后也能在无形中让你万劫不复，而这些最有资格也最值得你信任的，就是母亲要告诉你的话，所以每个男儿都应该记得，更应该懂得。

妈妈说：男人可以喜欢一个女人，但不可以爱上一个女人，这样，所有的雄心壮志都会被磨掉。

妈妈说：男人最大的敌人，不是时间，不是权利，不是金钱，甚至不是自己，而是女人和安于现状。

妈妈说：除了我，和你将来的老婆，谁也不值得你付出太多，为我付出，因为我给了你上半辈子的爱，为你老婆付出，因为下半辈子的爱，将会是她来给。

妈妈说：不要为了一个女人哭，即使为了我，也不行，男人要把事业和梦想放在第一位，女人，永远是第二或第三。

妈妈说：可以让你的敌人知道你喜欢谁，但不要让他知道你爱上了谁，一旦这样，不仅是你，你爱的女人都会有危险，这就是不能爱上女人的原因。

妈妈说：男人过了10岁就不能再哭了，除非是你的至爱离你而去，你可以流泪，不然，谁都不值得。

妈妈说：做什么事都要讲究代价，人不为己天诛地灭，做一件事，要想想对自己有没有利益，值不值得，做了你能得到什么，至少，你不能因为做了而失去什么，这样不值得。

妈妈说：男人就要像一个男人，为事业，为梦想，喝醉可以，为女人，不行，我也不许你这样做。妈妈说：你要是男人，就要做到一人做事一人当，义气，豪气，侠气，头发是不能留长，说话不能太软，男儿膝下有黄金，什么时候膝盖都不能软。

妈妈说：做人要低调，你就太高调，要知道枪打出头鸟，多想想自己出了头，会遇到什么问题。

妈妈说：男人要有担当，每个男人身边都要有一个圈，站在这个圈里的人，才值得你用生命来守护，至于谁内谁外，就要看自己的本事了。

妈妈说：交朋友，不能交太纯的，不然你会慢慢被世俗的黄金外衣蒙蔽，只要你有能力，就要交奸而不诈，坏而不滑的人，因为这样，你才能时刻提防自己是否被他戏耍，是否被他玩弄。

妈妈说：男人要做奸雄，不能是英雄，要像曹操，宁可你负天下人，不可天下人负你，奸雄永远把自己的利益放在第一位，而英雄，则是把别人的利益放在第一位，这个社会，只有奸雄才立得住脚。

妈妈说：在这个和平年代，没有战争，没有**，自然没有万夫可敌的英雄，人们衡量一个人的成就，往往看他的金钱和地位，所以，在不违背道义，不触犯法律，不昧着良心的前提下，不要放弃任何一个得到金钱和权力的机会。当今社会里最现实的一条法则，只看你人民币的多少！

妈妈说：“血染江山的画，怎敌你眉间一点朱砂”这是屁话，不要看到一棵歪脖子树，就以为你可以放弃一片森林，如果你得到了江山，那江山之内的东西，都是你的，即使那时她已经是别人的人了，你也有实力把她抢回来。

妈妈说：不要轻易相信任何人，在最危难的时候，除了自己的至亲，谁都不能相信，我们不会害你，别人，难说。妈妈说：我要你做的，是一个贵族，而不是暴发户，所以无论你多么富有，无论你在什么地方，都要谦逊，礼貌，不卑不亢，虚心学习自己不会的，不懂得，只有这样，你才能不断进步，爬上巅峰。

妈妈说：在我百年弥留之际，我不要你保证有多富有，多有权利，但我要你保证，你已经具备了创造财富和得到权利的能力，这样，我才放心。

妈妈说：男人一个人在外闯荡，受了再大的委屈，也不要放弃，要记在心里，早晚有一天，让他们全部连本带利还回来。

妈妈说：不要做让自己后悔的事，要做，就做让别人后悔的事，一辈子不长，如果尽活在回忆里了，就废了。

妈妈说：不要相信誓言，不要相信承诺，事实能证明一切，真正爱你的人，不会给你太多的誓言和承诺。

妈妈说：我最鄙视不孝顺的人，你一定不能有了老婆不要娘，老娘将你拉扯到这么大，前半辈子我养你，后半辈子换你养我了，你也应该离那些不孝顺的人远一点，因为他们连自己的至亲都不在乎，怎么会在乎你这个外人？

一个学生的心里话 第7篇

成长不能怕输，输得起才能找到自己成长的起点，才能看到自己成长的足迹。输得起，实质上就是在成长。不断成长就是在不断靠近成功，没有漫长的成长过程，就很难奠定成功的基石。亲子之爱，人皆有之。望子成龙，望女成凤，也是人之常情。但许多家长对孩子有求必应，处处溺爱孩子，处处都替他们安排的天衣无缝，恐怕他们就不会对这个世界有真正的了解，将来就有可能会碰更大的钉子。正如鱼儿生下来就要在水中闯荡一样，如果好意为他套上一个救生圈，后果会怎样，可想而知。

对待孩子，在生活中，有些遗憾我们应该让他存在。随着我们生活水平的不断提高，家长对孩子的投资毫不吝啬，往往是有求必应。我觉得这样会养成孩子一个想当然的潜意识，将来遇到挫折的时候，心理上恐怕会接受不了，演绎悲剧。我觉得不能每一次都让孩子有满足感，因为不知道遗憾的孩子，就不知道珍惜。那天我在我们班学生的课外书中看到这样一个小故事：一个“小皇帝”，在家里特别的任性，当他提的要求得不到满足的时侯，就会坐在地上大哭，后来他家的所有的成员决定要制服一下他的这种无理取闹行为，当时全家商量就采取“不关心”的态度，不理他，有一天放学他回到家，书包一扔，大叫着：“我饿了，快给我拿东西吃。”平时他的这一声吆喝，是全家出动，有拿吃的，端喝的，一家人围着他自己转，可今天是怎么了？全家人该干什么就干什么，对他是置之不理，他就把平时的那招拿了出来，可全家人就在他的哭声中走开了，他一看这种方式行不通了，慢慢的以后就不再采取这种方式了。通过这种“不关心”，让他明白，想通过不正当的方式来达到自己的目的是行不通的。既培养了他正确的处事观，还能使他从内心深处萌发对拥有事物的珍惜感。

大学生当兵心里话 第8篇

大二学生小章:很想去军营历练两年, 一想起军营, 就有一种紧张和有序感。记得刚考上大学军训的时候, 身上多了一份责任感和纪律感, 摸爬滚打的训练肯定不像现在学校的生活, 有时候很茫然, 不知道要干什么, 经常和舍友打游戏到很晚, 第二天很晚起床, 没有目标经常让自己感到空虚。军队生活也许很单调, 但是紧张有序, 每天会有固定的安排。其实去参军也是想给自己一个思考的空间, 因为一帆风顺的念书让自己的记忆缺少斑斓的色彩, 也趁着这个机会, 规划自己的人生。

化学系小王:从小就向往军营生活, 那里充满的是激情和坚强的呐喊声。我觉得整体的环境作用很重要, 那种环境让我们无法懈怠。

物理系小索:军营是每一个男生都应该去历练的地方, 因为那里不仅能让我们变得更坚强, 让我们能够充分的理解军人的神圣和辛苦。同时, 也能让我们感受到一种社会责任和国家责任。我的好朋友下半年服役就结束了, 每次看他给我的信, 就感觉他和我们已经有了太多的不一样:他非常清楚以后要成为什么样的人, 并能够非常清楚表达出, 为了这个目标, 他在以后的学习和生活中要提前准备哪种能力, 这是让我们非常羡慕的地方, 从军经历是他成长中最有价值的实践财富。也许, 只有经历了一次, 才能让我们活得更明白。

软件学院小朱:想去那里, 是想证明自己有吃苦耐劳的能力, 想挑战自己的极限。别人能做的, 我相信自己也能做到。当然, 看了《士兵突击》以后, 我更想去部队了, 我觉得那里的男人才是真正的汉子。如果这次我去不了, 不知道来年还能不能争取, 因为我也希望将自己所学实践一把, 让部队的软件系统更先进。

父母怎么看待这件事?如何处理自己和父母的关系?

小章:父母对我的想法表示不够理解。原本以为我考上了名牌大学, 按部就班的读完书, 就可以找一份不错的工作, 他们的操劳也算没有白费。没想到我中途想去当兵。他们还为此跑了趟北京, 劝我听从他们的意见。只是, 现在我们谁也没能说服谁, 现在还跟我怄气呢。哎, 我真希望他们支持我的选择。我去了以后也没有心理负担。

小王:打定主意后, 在电话里跟父母商量了一下。父母很痛快地同意了。“好, 接受点风雨没坏处”。所以就不存在和父母沟通不好的问题。正好, 同学也给我推荐了《做有贡献的人》一书。虽然觉得里边的内容大都是职场上发生的事情, 但是很多的理念生活中都能用到, 正像书里面说的:市场经济要求每一个人——做有贡献的人;市场经济要求社会——成为一个讲贡献的社会!我也希望能够成为一个有用的人, 一个对社会有贡献的人!

小索:父母没有表态, 只是告诉我要慎重的作出选择。能够感觉到他们还是舍不得我去, 因为, 那里很辛苦, 冬练三九夏练三伏的, 怕我吃不消。我身体一直也不是特别好。所以, 我更会去选择经历两年那样的生活, 让自己的身体健壮, 更让自己的思想成熟。我同学的父母当时也没有表态, 但是我同学比我更坚决, 没有丝毫的犹豫就去服兵役了。

服兵役可能影响到正常就业, 你如何处理这两者之间的关系?

小章:刚上大二, 对就业还没有什么概念。但是听说现在就业形势并不好。所以, 也就不先忙着找工作了, 把当兵当成工作的一个前奏吧。这之后, 自己的人生目标也许能够逐渐清晰。名牌大学的学生也一样要面对就业市场的选择, 该来的总要来的, 还是早打算好。父母不同意我去当兵也有这方面的考虑, 我的大学可能要读6年, 不知道那时候市场会怎样, 怕错过好工作, 他们的担心, 我也能够理解。

小王:找工作是早晚的事。也能感觉到师兄师姐的紧张和压力。我的目标早就很清晰了, 现在所做的任何一件事都是希望能够离这个目标更接近。父母同意我征兵之前问过我这个问题, 听到我自己的规划, 他们也很满意。

小索:我服兵役也有这样的一个考虑, 政府给了优惠政策, 我不担心这个。以后, 也可能上军校。

小朱:我只知道自己在哪里都要求是优秀的。无论学习还是就业。现在虽说想去服兵役, 不仅是为了一个强健的体魄, 更重要的是希望能在部队中有实践的机会。

关于大学生征兵的话题有很多, 其中最值得关注的就是大学生自己怎样看这个问题。

当随机采访了清华、北大的一些同学之后, 我们可以从他们的话语中找出这样一些关键词——“紧张和有序”“激情和坚强的呐喊声”“神圣和辛苦”“证明自己”“吃苦耐劳的能力”“活得更明白”“接受点风雨没坏处”“身体健壮, 更让自己的思想成熟”……

其实, 这些语言可以以其中“活得更明白”一词加以概括。很多人希望自己能够独树一帜, 希望获得个人的成功……但是认真想一想, 人的一生, 还有什么比“活得更明白”更自信、更幸福、更成功的事情吗?

一个值得深入思考的问题就是——为什么当兵可以让青年人“活得更明白”呢?答案就在于:军人是一群最具荣誉感的人群;是一群最知道个人和国家关系的人群;是一群生活最有序的人群;是一群最具激情的人群;是一群最能吃苦耐劳的人群;是一群最知道做贡献能让自己更充实、更成熟的人群……当一个年青人把自己融入这样的人群之后, 就很容易让自己“活得更明白”。

一个丈夫的心里话 第9篇

家家都有一本难念的经。据说许多丈夫在家里都是接受女管家管教的，也许是习以为常了，或者是不想多生事非，这些受气的丈夫不少是以忍耐来求取平安的。但我不想成为一部机器人，我想自由自在地安排和享受自己的生活。

可是你对我的所作所为总是指手划脚，一定要按你的习惯或准则来生活，许多时候我受不了你的唠叨，真想跑出门，直到你不再唠叨的时候再回来。可是毕竟这是自己的家，如果家中总是充满冷战的气氛，那还不如不要这个家！

那天，去亲戚家喝喜酒，为了送去的红包大了一些，你一遍一遍地唠叨，连带又数落起我的哪位、哪位朋友来访总是空手而至，说我的朋友就是这副德性，话中之意连我也是这类“小人”，真让人气恼。

人生在世是不能没有朋友的。结交的朋友中当然就会有这样或那样缺点的人，许多帮过我或帮过我们这个家大忙的朋友，我们都无以为报。帮助朋友也同样，要求回报就太市侩了，又不是做生意。所以，钱是好东西，但人不能做钱的奴隶，对钱总是斤斤计较，还要不要情义了？！男人最怕没有朋友来往，友情能使男人保持更愉快的心情，你要体谅丈夫的心情。

说实在话，我对这个家是极尽责尽力的，在市场经济时代，为了能使这个家过上好一些的日子，在单位努力工作的同时，我还兼了一份职，应酬也就多了些，回家还喜欢看看书和写点短文，家务活是干少了一些，但哪次有客人来，不是我下厨？想想当初我们相识和婚后的一段日子，你对我做的事并没有这样指手划脚，我们相处得很融洽，为什么不能继续这样呢？

我也有自尊心，听着你的唠叨，好像我做事情永远做不好。有时候你批评我一点面子都不留，我心中不平啊。我不是小孩子了，不需要什么事情都要人说东道西，我会尽自己的能力做好每一件事的，可能有时会错一点或差一点，但绝不是有意的。

一个学生的心里话 第10篇

内容提要:“除了打工，我们还想要点什么。人活着，首先要争的是生存权，生存无忧，就要追求更好的生活。这是我从书上看到的话。”蔡文方说。

25岁的蔡文方8年前和叔叔一起从安徽歙县来到义乌，如今他已是义乌一家服装企业车间生产组长，每月能领到1600元薪水，住在带空调的单人间里，他对自己的生存状态很满意。

我的两次跳槽经历

在企业打拼8年，蔡文方显得比实际年龄要老成些。平时，他的主要工作是负责自己这个组的生产管理和成品质量把关。蔡文方告诉记者，他所在的厂职工待遇还可以：一线员工1000元左右月工资都能在月底发放，厂里还为工人免费提供有空调的宿舍。

蔡文方说：“现在厂里管理比较人性化，我在这里已经快5年了。不过，我刚来义乌时也遇到过抠门的老板。8年里我跳了两次槽，才算找到好厂。”

第一次就业，蔡文方和几个同乡一起进了义乌市郊一家小企业。“这家厂为客户加工饰品，因为怕工人偷饰品，每天下班老板娘都要带人搜身。”为了留住工人，厂里克扣工人的工资，一般2月份的工资到5月底才发。在这家厂里熬了一年，蔡文方和同乡集体“跳槽”。

接下来，蔡文方进了另一家企业。蔡文方说：“公司老总人挺好，每年都派车送我们回乡过年，但他平时自己不管事。厂长是江苏人，在厂里拉帮结派，而且喜欢占女工的便宜，有人不服，他就找人修理，用棍棒说话。”干了两年，蔡文方再次跳槽。

对于现在的这份工作，蔡文方比较珍惜。他说：“有稳定的收入，还享受社保待遇，我觉得在这里干有保障。”

生存无忧追求更好生活

“看了报上几篇关注义乌企业劳资关系的报道，我发现发言的都是企业主，你知道为什么吗?”蔡文方与记者见面后先来个自问自答：“因为很多企业根本没有报纸杂志之类的读物。即便有，打工的白天都在车间生产线上干活，哪有看报的闲工夫?”

8年前，17周岁的蔡文方刚刚开始打工生涯时，曾一度被当成“童工”，但当时身材单薄的他还是和叔叔一起拼命地干活，为的就是给患了肠癌的爸爸多挣一点药费。两年后，父亲基本康复，来义乌看望蔡文方，抱着他哭了一场。

“除了打工，我们还想要点什么。人活着，首先要争的是生存权，生存无忧，就要追求更好的生活。这是我从书上看到的话。”蔡文方说。

这几年义乌企业发展得很快，用工环境也在改善。当年那样动辄打骂工人、拖欠数月工资的黑心企业主少之又少，善待工人正在成为企业主的自觉行动。但蔡文方觉得，把工人视为赚钱机器的企业主仍然有，有关部门的.维权工作不能放松。此外，善待工人的企业主对工人也还有不够体贴的地方。他说：“就拿我现在从事的服装行业来说，工人一般每天都被要求干12个小时，订单紧张时，甚至一天干16个小时，这般连轴转，有的员工身体不适，结果被说成‘装病’，还不予准假。这样的做法伤了工人的身体，也伤了工人的心。”

现在经常抽空看书，准备自考课程的蔡文方说：“从前年起，我发现自己的知识储备不足，就抽空看书，但厂里对我的学习并不支持，认为我有初中学历已经可以胜任工作，自学是多余的，有时我请假参加考试都不准请假。我觉得，现在企业在建设学习型工厂方面，做得太少了。”

一个学生的心里话 第11篇

既然电脑不是伺应生，听不懂我们的话，那么我们要怎么控制它呢？如果你们给我装聋作哑，我会告诉你期末挂了你，哦，你立马老实了！对于电脑，我要怎么才能使唤它，让它为我工作呢？不错，我们有个强力工具，C语言！

好，我们把上面的场景复习一下：

你要我算100的阶乘，于是我去机房上机，编写了一个程序：

(参加ppt......)

运行程序，哦，结果出来了！

有人认为，现在是java和.net的时代，有谁还需要C以及汇编呢？孰不知，java和.net是建立在软件之上的，是为了垄断市场而建立起来的体系，犹如挖好一个金壁辉煌的坑，请你往下跳，还自以为站在巨人的肩膀上，事实上成了坑底之蛙。要成为一个真正的程序员，并期望成为一个程序员高手，必须从机器出发，从cpu到操作系统，再到软件体系，高手的境界就是悟道后的明镜灵台，软件设计出神入化，我就是程序，程序就是我。

听完我讲高手的境界，于是乎你很受感动，说：我要努力学习，向高手学习！隔天就买了一堆MFC, VB, JAVA以及.NET的书回来，早上五点钟起来背书！这样是不行的，正确的入门方法只有一个，要证大道，唯有此法！同学们，从C语言入手，努力学好C语言！旁观者李四说：此人大笨也！我用鼠标随便拖几个控件，就是一个xxx管理系统了，你用C语言恐怕是一年也写不出来吧！好吧，我要承认，讲这话的都已经是mS的奴才了，别的我不了解，MFC本身就是一个封闭的架构，从MFC入手学习，你只会形成一种封闭的思维模式，因为MS希望很多人只学会表面的东西，不致成为高手，所以它大力推荐所谓的可视化的程序开发工具，也真有很多人愿意上他的当，最后真正迷失方向。说他坐不了程序吧，他也可以作，但是如果程序复杂一点，出现问题时，问题出再哪里就搞不清楚了，反正是不清楚！

梁肇新，大牛啊，他说：“我就搞不懂了，用鼠标怎么写程序呢？在我的公司里，高手的键盘响个不停，鼠标偶尔响一下，新手是鼠标响个不停，键盘偶尔响一下，他们的薪水相差的就不是一倍那么多了！”

C语言是各大操作系统的基础，Unix、Linux、Windows其内核都清一色是C语言开发的，(某些地方是和汇编语言混合开发的)，君不见Windows API都是C语言函数的接口？Unix/Linux绝大多数应用都是C语言开发的；Windows应用程序用纯API开发已然不多，大多都是依靠某种Application Framework，比如所谓的VC++，其实就是指VC IDE + C++语言 + MFC(现在重点已转向ATL、WTL)，但是Windows服务、网络、驱动程序等底层软件，还是C语言开发的。各种语言的编译器，包括java虚拟机，都是用C语言开发的。各种嵌入式设备，如手机、PDA也都是C语言开发的。C语言历史悠久，其内容也绝非谭浩强老师的《C语言程序设计（第二版）》所描述的那么简单——那本书只是针对中国国情的教学入门书而已。

学生总喜欢问：那种语言好？学那种语言有前途？这种问题天天在讨论，永无休止。其实我觉得大家所关心的，无非是那种语言更有“钱途”，学习那种语言毕业后能够轻松找到高薪的工作——当年我也是这么想。那么，我告诉你，如果你精通C语言，请你去华为，不要在小池塘里浪费青春了！

OK, 听了我苦口婆心的劝告，你准备从C语言入手，开始攀登程序员高手这座山峰了，在你出发之前，你的行囊中需要准备什么呢？

第一个要装进行囊和你一起前进是“规范的格式”，有很多教科书，参考书，不太注重程序的格式的问题，写出的程序就象一堆堆的垃圾一样，这也导致了现在很多人写的程序中有很多的废码，垃圾代码，这和那些入门的书有非常大的关系，要把那些作者都拿来打打PP。真正的商业程序绝对?****娣兜模湃吹某绦蚝屠钏牡某绦蚋袷酱笾孪嗤髦直晔斗拿嬖蛞谎裨蛩部床欢阈吹某绦颉Ｈ绻闯隼吹拇胨部床欢蔷允抢Ｈ绻涯切├胩欤闱坎虐呀鹱诱页隼矗钦庋某绦虿蝗绮灰共蝗缰匦滦垂庋悸坊岣宄坏恪Ｋ运担娣兜母袷绞侨朊诺幕 Ｄ钦飧龉娣兜母袷桨ㄊ裁茨兀坎簧侔。岢植拍茏龅剑〕け曛痉胨踅欢源罄ê欧段Р怀黄聊唬鹊取?nbsp;

第二个要装进行囊的是耐心，所谓工欲善其事，必先利其器。要想成功，没有一个相对平淡的过程是不可能的。这不仅仅指你在学习过程中要有耐心，要循序渐进，而且也说的是另一个重要的方面：调式程序。调试是写程序过程中一个重要的方面，如果有人能一次写成程序，牛啊，而且是大牛，不光是大牛，还是老子骑的那头青牛，凡人是做不道的！调试是每个程序必定经历的历程。经常有同学问我：老师，我的程序完全没错误啊，都是照书抄的啊！怎么就运行不出来呢？对于这个问题我也看不出来！你们有问题可以找我，找其他的老师，老

师找谁啊？李师父？那是很荒谬的！我就只好坐下来调试，这个说实话，调试是很枯燥的，所以有同学抱怨说*****作太快，不理解为什么要这样，为什么要那样，我的脾气不太好，一烦躁就会骂人地，所以，这个就需要你们自己修炼内功了！

有了这两个就可以了，可以出发了，估计有人说了，英语和数学不要了？大家都说大学生了，这种问题就不要问了嘛！你已经用早晨和傍晚的时光学习了英语了，我这个没有要去，计算机专业英语超简单，小学水平而已，记住一些专业词汇就可以了！关于数学，说数学好，写程序就好是没有科学根据的！我就有个同学，数学回回100分，写程序也就是hello world的程度，不过人家现在是数学博士了！惭愧啊！做为的大学生，而且是我们这个专业的大学生，已经完全具备了写程序所需要的数学素养了！所以这个不是我们要担心的，Ready? Go!

第一招，学什么呢？打狗棍法！呵呵

有一个伟人说过：“重复权威是成熟的必经之路”，这是站在巨人的肩膀上的做法，习武之人首先要学的都是各种套路，比方说辟邪剑法，然后才能融会贯通，开宗流派；我们学习写程序也要这样来，这是一个捷径，帮你走得更远得捷径。

看书，看好书！书中所写，是前人数十年经验所写，看十本书，就相当于汲取了前人数十年的功力，那么你的内功也会迅速上升1甲子。：）书当然要看好书，只有好书才营养丰富。要做到读书破万卷，编程如有神；枯燥的看书是很郁闷的，很容易变成化石！现在很多是书都是用源码说明问题的，源码就像是动画、就像是幻灯片，把书中的招式一一演练给你看。可以说高手的经验大都是源自代码，最后也都化成源码展现在大家面前，把书上的程序一个一个的输入（用键盘，用你的手指）到电脑中，编译运行。自己手工输入这一步不能省略，现在很多书有配套源码，很多同学或者成年人学习的时候都耍小聪明，直接把源码复制过去编译运行，hoho, 这是没有效果的。

自然，我让你输入程序不是让你练习盲打，你在输入的过程就可以品出程序的好坏来了，如果发现自己输入了很多重复代码，那至少这个程序的结构就不好了，穷则变，变则通嘛，你就想改进它啊，这不是很好吗？

当然，程序输得多了，盲打功力也上了一个台阶，键盘敲得快了，薪水也跟着涨上去了！^_^

不过，键盘敲得快不代表你的程序就写得好，否则学校只要每个学生发一份盲打联系软件，四年毕业后，个个都是程序高手了！

好了，你输了一个程序进电脑了，锻炼了手部肌肉，也运行出了结果，愉悦了身心，就此满足了？那离高手还远呢，要变成高手，你还要锻炼一下你得脑部肌肉！拿起你得笔，拿起你

得纸，用你得大脑，这号称世界上最精密的机器来运行你输入的程序，记录下不同运行时刻变量的值，记录下程序的运行分支，最后发现，这个程序被你解剖到了纸上，我相信也解剖到了你的心里！这是捷径的核心，一定要记住，输入的程序不是说正确运行就完事了，要去阅读一下代码，利用笔和纸做辅助工具，做一下笔记，这就是重复权威，当然，如果你是天才，那请你塞上耳朵，你不在我们讨论的范围之内！

为什么这一步很重要呢？

大家刚开始学习的时候，是不是有种感觉，如果让你写一个程序，你从哪里下手呢？前面？后面？上面？下面？为了解决这个问题，我的程序该如何写呢？抓耳挠腮，好烦啊，于是乎干脆睡觉去，不写了，你看，这种行为是要打PP的！

练武功，总是先重复师父的动作，才能有自己的动作，所以也让我们重重复别人写的程序开始，然后再写自己的程序吧！

遵循这个方法，你们就跟着组织走上了通往罗马的大路了！

接下来，你得走啊，不走怎么到罗马呢？ 把你学会的程序设计方法应用到你写的程序中去啊！

某天，你看到这里有个问题，你有了想法，怎么办？上机去，和键盘奋战去！stop, stop!暂停一下，上机之前，不要忘记了你的笔和纸，勇敢地把你的想法写下来，如果写不出来，就不要去机房浪费爸爸妈*****血汗钱了！

当然，你不能乱写啊，写出来的东西怎么样才叫不是乱写的呢？实践是检验真理的唯一标准！用你的大脑去运行一边啊，不是叫“人程序合一”嘛？，这就是了！学武功就要学绝世武功！虽然号称最精密，实际效果上，人脑还是没有电脑的准确度的，如果你的大脑能马马虎虎地运行出来之后，那么OK，带上规范的格式和耐心，去上机吧！

自然，我们说一天到晚面对字符界面的TC是有些郁闷，大家都习惯了windows，微软的客户体念设计中心可不是吹出来的！windows多好，色彩斑斓的。当你修炼到我这个程度的时候，非要听这京剧才文思泉涌的写程序的时候，当然要用windows下的集成开发环境了。但是对大家来说，不是现在，windows是很危险地，程序员还是回到TC中去吧！

TC至少有一个好处，可以锻炼我们使用组合键的习惯，可以锻炼我们使用键盘编程的习惯，回想我们刚刚说的梁某说的话“用鼠标怎么编程呢？”有同学不免要提出疑问了，我是80年代甚至是90年代生人，你还让我面对那么枯燥的输入输出界面？我跟你有代沟！我期待有更丰富更吸引人的交互手段哦，这个问题问得好，C语言中也有图形啊，完全可以满足大家寓教于乐得心理！让我们来看这个程序，很简单，就是在屏幕上话一个周期得正弦波！(参见ppt......)

运行效果是不是很好？你学数据结构的时候，树啊，图啊，你都可以这样输出啊，很多地方你都可以做的更好呢！

资料内容所涉及方面：