专题解说词范文

专题解说词范文（精选8篇）

专题解说词 第1篇

一、片头

在巍峨的锅盔山下，在迷人的乌斯浑河边，闪耀着一颗璀璨的教育明珠。这里——书香满园，这里——绿荫遍地，这里——是雏鹰展翅的高地，这里——是梦想起飞的舞台。这，就是古城镇中心小学。站在巨人的肩膀上，我们看得更高更远。历经四十八余年积淀与酝酿，成熟而又年轻的古城镇中心小学蓄势待发„„（解说）

推出片名：《继往开来 和谐共进——腾飞中的古城镇中心小学》

图片：（早晨太阳→锅盔概貌→景乌斯浑河→校门，聚焦于“古城镇中心小学”几个字上→出旗的学生正步很有气势→升旗的学生）【引言】

四十八年的光荣与梦想，四十八年的奋斗与追求。

这里是一方沃土，孕育了无数花朵，成长着万千树苗；（沃土，花朵，树苗。配背景音乐）

这里是一方大地，撒满阳光，把希望的种子播撒；

这是一首奋进的歌，朝气蓬勃，欣欣向荣；

这是一艘启锚扬帆的航船，满载莘莘学子，驶向知识的海洋；

这更是一只展翅的雄鹰，翱翔蓝天，展望未来——

第一部分【历史沿革】

古城镇中心小学始建于1968年。多年的文化积淀，学校已形成了独具特色的校园文化。他们始终秉承“”的办学理念，坚守“”的良好校风。脚踏实地走好每一步。

（近景）校门、教学楼、八字校风、黑板墙板报等 第二部分【学校概况】

【简介】古城镇中心小学是一所教学设施完备、教育特色鲜明的学校。现有 12个教学班，在校学生353多人，在职教师47人，学历达标率100%。其中高级职称有 19人，中级职称 27人，获林口县级优秀班主任、先进教师、教学新秀和骨干教师共 20 余人。教师年富力强，敬业爱岗，学校优雅的环境，高水平的师资队伍，科学的教育、教学管理，为全面提高学生素质创造了良好的条件。学校总占地面积16452.27平方米，操场面积达3186.44平方米；校园内设标准跑道及水泥篮球场；可以供学生活动的面积12205.83平方米。运动场面积

10400平方米，辅助用房面积达1066.6平2014年春，在中心校领导的帮助关怀下，学校完成东侧山坡绿化面积为300平方米；同年，完成了外围墙160米的修建工作，保证了学校安全工作的开展；2014年暑假期间，在姜校长的指导下，84平方米的新厕所建成了。2015年，学校建设铁栅栏围墙130多米，深受学生、家长及老师的好评。2015年，我校改建了云录播室98平方米，音乐教室48平方米。同年，在县领导大力支持下，我校整合了语音室和微机室，解决了学校用房紧张等问题。

古城镇中心小学，有着辉煌的历史，更有着美好的未来。现在全校师生员工正上下一心，同心同德，为打造和建设一流学校而更加努力奋斗。学校教师团结务实，开拓进取，以身作则，廉洁勤政，不断更新教育思想和观念，在教育教学、学校管理等方面勇于探索和创新。学校管理以人为本，以德治校，法德并用。重视和加强对教职工的师德修养教育，学校有一支高素质的教师队伍。老师们爱岗敬业，有良好的职业道德，高尚的奉献精神。人人讲学习，讲团结，比奉献。个个心想工作，情系学校。教科研气氛浓烈，人际关系和谐。学校确立了“以人为本”的管理理念，校风正，教风严，学风浓。

学校积极开展丰富多彩的课内外活动，增强学生的创新精神和实践能力，定期组织开展社会调查实践活动。桂林书院文学社、学生会的成立、广播室等组织的建立和若干学科兴趣小组的开展，为全体师生开辟了自主学习的广阔空间。（学生办报）用激情点燃奥运之火、以自豪弘扬民族之情

【硬件】工欲善其事，必先利其器。近年来，学校抓住机遇，在各级党委、政府、社会各界人士的悉心关怀下，积极筹措资金，大规模进行学校建设。学校先后建成校园校园广播系统、班班通、云录播室等现代信息技术系统；在一代代古城人的奋力拼搏下，学校已成为众多学子带着圆梦情结抒写人生传奇的神圣殿堂。2011年，学校新建一栋2119.84平方米的教学楼。校园环境幽雅，绿化400多平方米。学校总占地面积16452.27平方米，操场面积达3186.44平方米；校园内设标准跑道及水泥篮球场；可以供学生活动的面积12205.83平方米。运动场面积10400平方米，辅助用房面积达1066.6平方米。2014年春，完成了外围墙160米的修建工作，保证了学校安全工作的开展；2014年暑假期间，在姜校长的指导下，84平方米的新厕所建成了。2015年，学校建设铁栅栏围墙130多米，深受学生、家长及老师的好评。学校拥有现代化的校园教育网络，有多媒体教室、计算机教室等较先进的功能教学设施。图书室藏书达5551册。

【环境】环境优美的校园里，每一朵鲜花都绽开了希望，每一片绿叶都摇曳出生机，每一扇门窗都打开了历史的追忆。

——忆往昔，峥嵘岁月稠。

从1968年起，学校走过了漫长曲折但同时也光辉灿烂的岁月。先后有（）名校长在这块沃土上撒下辛勤的汗水。他们是.........（用文字显示）

苍穹圆庐，星月穿空。新世纪的朝霞为校园抹上了最绚丽的色彩。浪淘

尽，数千古风流人物，还看今朝。第三部分【民主管理】

听！（背景音乐）悠扬的歌声，把我们带进了美丽的校园。中心小学的发展，与学校数十年积淀而成的深刻的教育思想和丰厚的文化底蕴分不开的，更是当代中心小学人秉承传统、兢兢业业、执着追求的结果。管理是生命，管理出效益。领导集体精诚团结、勇于开拓、锐意进取。坚持“高起点规划，高标准建设，高质量达标”的超常规发展思路，狠抓过程管理，使学校管理工作更加民主、科学、高效。

中心小学领导班子始终秉承“师之所思，我之所想，生之所需，我之所为”的思想。坚持以人本管理和制度管理有机统一，努力创建和谐校园，力求实现和谐教育这一最高理想。古城镇中心小学学现有一个开拓进取、团结拼搏、能抓会管的领导集体.。依法治校、以德治校、民主理校、科研兴校，全面推进素质教育。在此理念指导下，学校遵循于服务于每个学生的宗旨，为学困生的正常学习提供了良好的助学环境。第四部分【教育教学】

岁月如歌声声急，事业如棋局局新。与时俱进，一份付出，一份收获！

教师们深刻地认识到：教育教学质量是学校的生命线，而教师是教育事业的第一资源，教师素质的高低直接决定着学校的兴衰成败。

一直以来，古城镇中心小学成绩喜人，升学率一直稳居兄弟学校前茅，学校管理全面考核连连榜上有名。良好成绩的取得，是全校师生的共同努力的结果，这也与学校有一个强有力的领导班子分不开。（领导班子集会）

【重视班主任队伍建设】

“班集体是学校的支柱；班主任是教育的先锋。”我校特别注重班主任队伍的建设，通过多种行之有效的培训，我们已经拥有了一支甘于奉献的高素质班主任队伍。正是他们用爱心和责任心很好地诠释了教育是以心灵塑造、以精神铸就精神的伟大事业。（班主任）

【重视教师队伍建设】

学校以建设“学习型校园”为目标，全力打造学习型、专家型的教师队伍。【校本教研】

通过举办“教师学堂”，开展读书活动，实施榜样带动，推广反思性教学，推进教育科研等方式，全面打响了教师校本教研的攻坚战。青年教师是学校的希望。学校制定了青年教师培养方案，为他们搭建展示自己才能的平台。如今，青年教师承和发扬了中心小学 “敬业奉献”的精神，茁壮成长。（青年教师学习镜头）

【教学教研】古城镇中心小学现有课题4个，在此基础上，学校以教育叙事、教学反思为主要形式进行阶段性的教育总结，三年来，成功研究出“学本式成长课堂”的有效教学模式。有论文10多篇在县级以上获奖，10多位教师在县级以上的课堂教学评比中获得奖项。（部分教师讲课场面）

【集体备课】教学是学校的中心，质量是教学的生命。学校注重各年级各班教师合理配备，实行宏观调控。（教研组备课场景）。

我校教研组、备课组活动是校本教研的重要载体，是提高教师素养的重要途径。各教研组、备课组在进行研讨时严格遵循“三备四统一”的要求，坚持“集中讨论——资源共享——个人微调”的原则，做到了既充分发挥教师的合作劳动精神又尊重了教师个性特点。（开展教研活动场景）

【教育教学成果累累】教研教改是不断提高教学质量的基石。古城镇中心小学教师潜心于教学科研，结下了累累硕果。经过艰苦砥砺和锻造，我校铸就了一支师德高尚、业务精良、锐意进取、甘于奉献的干部教师队伍。他们以教书育人为生命，虽呕心沥血，却“衣带渐宽终不悔”！他们以先进的教育理念，出色的教学业绩，使百中一步步走向辉煌！

（注：字幕打出2014···2015年度优秀教师。）

近年来，我校教师参加各类优质课比赛取得了优异成绩。王丽颖、于宝红、夏伟、张晓芬老师，获县数学和信息技术教育优质课比赛一等奖；孙秀芳老师获市级音乐教学优质课比赛一等奖„„

（注：字幕打出王丽颖、于宝红、夏伟、张晓芬、孙秀芳老师讲课图片）近三年来，共有（）人次在县级以上学科竞赛中获奖。（获奖学生镜头），第五部分【德育和体育】

特色就是个性，特色就是品牌。这里，是展示才华的舞台，这里，是放飞梦想的驿站。学校始终坚持以德育工作为首的工作思路，不断探索和完善德育工作新途径，形成颇具特色的德育工作新模式。

【德育常规】多年来，学校一直坚持以“养成教育”为育人目标。让学生

以“在家里做一个好儿女，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民”为理念，充分发挥校园文化特色，潜移默化的养成良好品质。在常规管理工作方面，我校开展了内容丰富、形式多样的德育教育活动，如乡村少年宫活动周、国旗下演讲、学雷锋树新风、感恩主题班队会、校园好声音、践行社会主义核心价值观演讲比赛、关爱留守儿童、清明节扫墓、值周评比、红领巾监督岗、班干部培训等。这些活动，不仅丰富了我校校园文化生活，而且促进了学生优良品德的形成。（图片）

【法制安全教育特色】学校以课堂教学为主渠道，以形式多样的活动为载体，不断创新，积极探索法制教育新途径，形成了鲜明的法制教育特色，如我校开展的“法治专题讲座”“交通法规知识讲座”活动，不仅对学生具有很好的教育意义，而且取得了很好的社会反响。

【体育特色】为了进一步弘扬奥运精神，传播奥运文化，营造浓厚的奥运教育氛围；落实“校园阳光运动”和深化我校“我运动、我快乐，我参与、我奉献”的主题教育；我校倡导以“用激情点燃运动之火、以自豪弘扬民族之情”为主题的校园可活动。全校师生以高度的热情投入到活动中来，（校民族运动会画面）„„一个个精彩的瞬间、一幅幅生动的画面展示出了我校师生活动的激情。（黑板报活动画面）【尾声】

对于永恒的教育事业而言，四十余年仅仅只是她青春的开始。古城人有追求，有豪情，更有思考：高瞻远瞩，勇立潮头，和谐共进，创农村一流名校，谱写一曲古城镇中心小学新的青春之歌！

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 团结务实的古城人，用自己的智慧和汗水铸就了今日的农村小学品牌。在新时代的感召下，古城镇中心小学将继续发扬传统，开拓创新，以德育为本，以学生为先，和谐共进，翱翔未来。我们挥洒汗水，我们神采飞扬，我们播种理想，我们收获希望。让我们托起鲜艳的红旗，衷心祝愿：古城镇中心小学的明天会更加美好！我们完全有理由相信，充满无穷活力和魅力的古城镇中心小学，必将承载着近四十8载的深厚文化与历代古城人的宏伟梦想，乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天！“ 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 ”。新的时期，面临新的挑战，学校将抓住机遇，继续围绕“素质教育”这个永恒的主题，学校将一如既往的秉承“ 以“”办学理念，发扬自强不息、艰苦奋斗的创业精神，制定更新更高的奋斗目标，不断开拓，再创辉煌。

（结束：显示字幕

专题解说词 第2篇

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专题片配音-为深入贯彻落实科学发展观和《中共中央关于加强和改进新形势下的党建若干重大问题的决定》有关精神，按照建设马克思主义学习型政党的基本要求，建设学习型党组织，加强水务局机关建设，提高广大机关干部履行服务的能力和水平，水务局决定在局机关开展创建学习型、服务型、创新型、和谐型机关活动。

一、创建学习型机关----水务局始终把加强学习作为提高队伍素质，增强服务能力的重要手段，制定了严格的学习制度，在学习内容上，注重政治理论与业务知识相结合，由机关支部制定出详细的学习计划，增强了学习的系统性、实用性、针对性。

在学习时间上，采取平日自学和周三集中学习相结合，每周三下午定为机关集中学习日，有事必须直接和一把手请假，在学习形式上，采取自学与集中学习相结合，采取理信纸与实践相结合，采取走出去与请进来相结合，所有参学人员都能认真记录学习笔记，机关支部每月都能够对学习笔记检查一次，检查结果作为年终考核的重要依据。目前，全局上下形成了浓厚的学习氛围。

二、创建服务型机关---服务的好坏直接影响政府的形象，为此，局机关从以下三个方面入手积极提高服务质量。

一是推行首问负责制、服务承诺制和责任追究制，规范机关干部行为，优化服务环境。

二是围绕全县今秋明春旅游重点实施计划积极开展工作，目前，涉及到水务工作的问题已全部列入2010年计划。

三是改变衙门作风，将工作重心下移，下乡随时做好记录，真正发挥好服务职能。

三、创建创新型机关---要求广大干部职工树立创新意识，积极投身于创新实践，积极引导机关干部在工作思路中要有创新，在工作方法上要有创新，勤奋学习，丰富知识，开拓视野，提高

理论素质与业务素质，更新思维方式，增强创新能力，进一步解放思想，大胆探索，不断地把水务工作推向前进。

专题解说词 第3篇

关键词：电视专题,解说词,表现特性,写作技巧

当今社会进入融媒体时代,电视专题片作为传统的电视传播媒介形式之一,其艺术表现手法以及风格经得起时间的检验,被广大受众所认可。电视专题片能否成为独树一帜的标杆和品牌,除了吸引人的画面效果之外,其解说词是否打动人心或者说文采飞扬,也是决定收视率的关键要素。电视艺术是视与听两者相结合的产物,其听觉效果需要解说词发挥刺激受众感官的作用,同时配合优美的音乐等元素,传达作品想要表达的情感,才能得到受众的认可。或者我们可以这样来比喻,如果说电视专题节目的画面是神,那么解说词就是该节目的形,两者共同赋予了电视专题片以灵动的效果。

一、电视专题片解说词的表现特性

(一)语言表达的艺术性

电视专题片本身就是一种艺术的表现形式,而且电视专题片的题材不一样,不同题材的专题,其语言艺术的表现形式也不尽相同。如新闻类的专题片,它的解说词要求语言严谨有序,要突出新闻的真实效果,用词要做到准确,切勿含糊不清,模棱两可,也就是说要充分体现真实性,要让受众认为该报道可信度是很高的。叙事类专题,它的解说词要做到言语流畅、通俗易懂,因为这类电视专题片面对的是老少皆宜的受众群体,只有做到简明扼要才能吸引更多的观众。而人物访谈类的电视专题片要体现情感的表达,其解说词的选择就要切合人物的心理,不能像新闻播报的形式,也要避免开门见山似的直白,否则就体现不了这类专题片的主旨,无法使观众和人物之间达成情感上的共鸣。所以选择解说词的语言风格要因时而异,不能千篇一律。

(二)图文并茂的融合性

电视专题片是视听相结合的艺术品,该节目离不开两大要素,即解说词和画面,只有两者相融相通,配合得天衣无缝,才能更完美地体现作品的主旨,表达作者想要表达的情感。解说词与画面的融合,要符合规律,切实做到画面生动,解说词的内容能够扣人心弦。画面在制作的过程中是需要不断剪辑和删除的,这里要充分重视具有引导力的细节画面,如人物访谈类的电视专题片中,对于能够体现出人物心理活动的细节画面,如人物的眼神以及细微动作的变化,都可以代替冗长的解说词,避免两者的重复,但是这些画面播放以后,可以通过解说词来强调,这可以填补画面没有涉及到的空白。

(三)语言表达的严谨性

电视专题片的创作是需要画面和解说词之间形成优势互补的,而画面是不变的,这就要求互补的前提是专题片解说词用词的严谨性。随着融媒体时代的到来,电视节目的风格由传统的严肃正规趋于娱乐大众方向,而电视专题片从传统观念来看,好像与娱乐元素是风马牛不相及的,这种娱乐趋势给电视专题片的制作带来了挑战,观众看习惯了娱乐节目,对电视专题片出现了审美疲劳的感觉。作为传统的电视节目,电视专题片的解说词一定要和千篇一律的娱乐节目存在较大的反差,除了通俗易懂、争取更多的受众面,还一定要做到用词严谨,在生动形象地反映事件真相的前提下,准确表达作品想要展示的思想。

二、电视专题片解说词的写作技巧

(一)以节目的整体为重,确保解说词的统一性

解说词的写作要从节目的整体上去把握和创作,在写作之前,要以专题片的主要内容为基点,对解说词的构思做整体上的筹划,先确定风格和总的方向然后再写作,以故事发展的线索为依据,提前设置问题,逐一回答,并巧妙地设置悬念,防止漫无边际的陈述。同时,要处理好文章前中后之间的关系,特别是在开头阶段要做到纵览全篇,言简意赅,但要新颖、博人眼球,还要紧扣节目的主旨,做到统领全局,为下文做良好的铺垫。节目的高潮就是解说词的中间阶段,这是把节目引向一个新的关注点,这就要求灵活运用语言,写作手法要尽量多元化,结尾不能长篇累牍,要做到简单明了,并设置悬念,让观众去联想、去思考。

(二)实现与电视画面同步链接,体现解说词的引导性

解说词对于电视专题片来说,要服务于电视画面的播放,不能割裂与电视画面的关系,更不能本末倒置,要以电视画面为主,也就是以观众的视觉为主,辅之以恰当的解说词,便于观众对画面的理解,也要做到弥补画面所无法传递的信息和所表达的情感,否则就会成为电视专题片的鸡肋,甚至成为负担和累赘。电视节目的画面有两种,其一是叙事画面,其二是同期声画面,而解说词能够把二者很好地串联起来,如果解说词使用不到位,就会使整部节目支离破碎。恰当把握解说词,除了用词严谨准确之外,笔者认为解说词的篇幅和解说的语速节奏也是非常重要的,冗长繁琐的解说词会让观众无暇顾及电视画面,太短又会影响节目中心思想的表达。

(三)增强节目的鲜活度,解说词要注重把握细节

在融媒体时代背景下,电视专题节目篇幅比较大,在微电视剧等节目的冲击下,怎样让受众愿意花更多的时间来欣赏该类型的节目,除了鲜明的主题之外,把握细节是关键,细节决定节目制作的成败。尤其在解说词的写作方面更要注重细节,画面的表达功能毕竟是有限的,特别是同期声的画面,更需要解说词来弥补不足,要善于使用把握细节的解说词,起到画龙点睛的作用,如通过人物表情的变化,及时描写人物当时的心理活动,要注重在生活中发现和捕捉细节,这和创作者的人生阅历有一定关系。电视专题片有很多细节语言,作为节目的制作者,要做到有选择地使用,要彰显细节语言的特点。

(四)巧用文学修辞提升意蕴,强调解说词的唯美享受电视专题片是画面与解说词完美结合的统一体,富有文采的解说词可使作品增色不少。怎样才能写出一篇好的解说词,这是对写作者文学素养和文字功底的考验,要通过广泛阅读鉴赏古今中外的优秀文学书籍和影视专题作品,培养自身文学细胞,提升自身文学素养,丰富自身艺术修养,要善于领悟,通过对社会现象、人生百态的分析判断,培养透过现象看本质的挖掘能力,提高自己的审美能力,创作出优秀的电视专题片解说词。

结语

总之,解说词是电视专题类节目必不可少的内容,也是这类节目的标志性元素,只有做到解说词和电视画面的有机统一、巧妙配合,才能让电视专题节目更具吸引力,从而提高收视率,实现经济效益和社会效益的统一。

参考文献

[1]苏珂.电视专题片解说词的艺术追求[J].商业文化,2012(1):264.

[2]宋家玲、张宗伟.电视片写作[M].中国广播电视出版社,2003:143.

[3]马建英.如何写好新时期电视专题解说词的探讨[J].新闻研究导刊,2014(11):107.

解说词:人物专题片的生命 第4篇

笔者认为，人物专题片解说词必须做到：语言平实可信、构思新颖巧妙、结构有起有落，才能将人物表现得既艺术化又生活化。

首先，人物专题片解说词能够打动观众的根本，在于以情动人。这里的“情”指的是真情实感，而非矫揉造作的假情假意。之所以这么说，是因为有太多的撰稿者喜欢用堆砌华丽辞藻的方式来论释拍摄对象。而过度的渲染就会使人物本身脱离真实，就会使观众与人物产生距离感。既然解说词要做到感情求真，那么文字的具体运用也一定要务实。实际上，大众化的语言是最鲜活的，也是群众最容易接受的。如果解说词能建立在大众语言基础上来写，并充分展开联想，就可能收到许多平中见奇的效果。

在大多数情况下，画面对不具备形象性的问题是难以准确表达的。早期的默片时代，虽然画面有极强的表现力，演员有极生动的表演，但是画面的局限有时导致人物关系和故事情节交代不清，必须要穿插字幕进行帮助说明，否则观众就会对主人公的形象、内在联系以及镜头之间的逻辑关系产生理解障碍。因此，当涉及人物生平或面对具有多释性的画面时，就需要解说词与画面结合来整合画面信息，创造明确的指示关系。如：《最美不过“夕阳红”》为例，主人公陈福良夫妇二人早在七八年前组建“夕阳红”演唱团时的艰苦场景很难一一再现，画面是很难让观众有具体的了解。这时就必须通过解说词的介绍来表现，在解说词中可以告诉观众：陈福良夫妇都是普通退休工人，其儿子儿媳妇也已经下岗，为了创办“夕阳红”演唱团，夫妇俩拿出自己的退休金用于购买演出道具、乐器等，演唱团里的所有道具诸如旱船、大花轿、小毛驴等都是他们冒着冬天的寒冷在一家废弃的小房子里面自己买来竹条等材料亲手制做的……等等。

也就是说，画面往往难以揭示人物复杂的内心世界。一个人心里在想什么，也很难通过外部的动作行为、面部表情看出来。咱们仍以《最美不过“夕阳红”》为例，陈福良本身是一位言谈不多、性格朴实的退休工人，拍摄当中并没有什么具有冲击力的画面和语言。怎样才能展示陈福良丰富的内心世界呢？此时加入解说词：“演出中那些生活气息浓郁、内容健康向上的所有说唱段子，都是陈福良自己创作的，陈福良的爱人潘爱珍也是演唱团里唱二人台的演员之一。陈福良的每一个新作品，潘爱珍都是他的第一个听众，而且边听边跟陈福良一起讨论和修改稿子也成为了两位老人的一种习惯”来表现陈福良夫妇热爱群众文化的执著精神。

其次，画面尽管可以通过强调细节、展现过程、营造氛围等方式来表达情感，然而无论如何这种表达也是一种间接的表达，需要观众去体验、感受和理解。而解说词却可以直接抒发感情，阐述道理。情感是人物专题片的一把钥匙，如何传达对所塑造人物的情感，并让观众沉浸其中，是一部人物专题片成功与否的关键。在《最美不过“夕阳红”》一片中，解说词对陈福良这样总结道：“退而不休献余力，夕阳映得满天红，陈福良用自己的一言一行践行着共产党员的入党誓言。几年来，由他组建的“夕阳红”演唱团共义务演出400多场，观看演出的观众达30多万，足迹遍布了社区和公园广场的每一个角落。” 这一部分的解说词既是一种具体的概括，又是一种情感的抒发。（下转47页）

（上接45页）将陈福良的奉献精神表达了出来。“他，不仅为群众送上了试听文化大餐，为老年人发挥潜力贡献力量创建了平台，也为创建文明和谐社会增添了一抹亮丽的景色。”点出了全片的主题，更将这一主题推向了高潮。

此外，人物专题片中的解说词一定要把观众的想象和直接感受结合起来，把间接信息和直接信息结合起来，把画外信息和画内信息结合起来，在同一画面上交汇碰撞产生视听结合的新的语言结构，形成一加一大于二的效果。这种效果是单一的画面和单一的解说都难以达到的。它大大扩展了画面的外延，深化了画面的内涵，使画面的张力和表现力大大提高。特别是在画面不足的情况下，通过解说词的补充，更是能够增强画面本身的感染力。在对解说词进行创作时，就要充分意识到解说词上述重要作用，不仅要把握好解说词在整体布局中的尺度，使之与画面完美结合，抒发情感，还要与同期采访合理搭配，既不画蛇添足，又能画龙点睛，这样的解说词才能算得上佳作。

（作者单位：包头电视台）

新居解说词改专题 第5篇

吉化新居是吉林石化棚户区翻建改造小区。2006年破土动工，2007年10月建成小区。小区占地9万多平方米，总建筑面积近13万平方米。共有多层住宅14栋，大学生公寓4栋，办公楼1栋。总户数1795户，是一个集居住、商业为一体的多功能小区。目前小区物业由吉林市万邦物业管理有限公司管理。

万邦物业公司是吉林石化矿区服务事业部为推进物业管理市场化进程，于2007年10月注册成立的法人独资公司。目前已建立了独立核算、自负盈亏、依法管理、自主经营、自我发展的运行机制。物业收费率已完成全年收费的80%，在工作中，我们坚持“献至诚服务，健和谐矿区”为宗旨，深入开展“心系万家”活动。以其严格规范的管理，周到体贴的服务，丰富的社区文化活动，赢得了广大业主的赞誉，业主满意率达到95%以上，收到感谢信28封，锦旗3面。2008年吉化新居小区获得了“吉林省物业管理示范住宅小区”的称号；万邦物业公司被评为吉林市“十佳物业”服务企业。被树为棚户区物业管理的典范。

人物专题片解说词 第6篇

（开头片花，对应画面）

昭乌达社区，内蒙古草原塞外明珠城市——赤峰市一个基层居民社区，近年来却引起上级领导及新闻媒体的关注——

2008年11月26日，中央深入学习实践科学发展观领导小组办公室主办的《深入学习实践科学发展观活动官方网站》，以《赤峰市***昭乌达社区：立足科学发展建设“五园一湾”》为题，报道昭乌达社区建设经验。

2009年7月4日，中央电视台“新闻联播”报道了昭乌达社区推进和谐阳光社区建设的做法。

2009年1月16日，中央组织部主办的《全国基层组织建设工作情况通报》第5期，以《赤峰市***昭乌达社区建设“五园一湾”服务居民群众推进和谐社区建设》为题，聚焦昭乌达社区。

2009年7月30日，中央政治局委员、书记处书记、中宣传部部长刘云山在赤峰市考察工作时，特意来到昭乌社区，对该社区的经验和做法给予了较高的评价和充分的肯定。

这些，只是昭乌达社区光鲜荣誉的一部分，创造这辉煌业绩的领头雁，就是昭乌达社区的党委书记兼主任***。

（推出片名）

情系社区爱洒居民

（画面：***近身工作镜头、站西对应场景）

（解说）***，1986年在***铁南街道的一个社区参加工作。1997年，组建站西社区时，***担任该社区的第一任书记、主任。站西社区地处城乡结合部，是赤峰城区条件最差的地方，没有排水，没有垃圾排放点，没有一条像样的小巷。社区刚刚成立时，尽管政府投入大量资金，但是还是有很多资金缺口。***看在眼里急在心里，她暗下决心一定要为政府分忧，千方百计为百姓办好事实事。于是，在区委、政府及铁南办事处的正确领导和大力支持下，***带领社区一班人打响了居民区改造战役。

（画面：站西小巷）

站西社区原来十几条小巷全是泥土路，“晴天一身土，雨天两脚泥”是这里的真实写照。2003年，***进行街路改造时拆下了许多旧方砖，在政府及相关部门的支持下给了站西社区，***立即组织居委会全体人员和几位社区党员顶着炎炎烈日去起旧方砖。

（画面：站西小巷；同期声：站西社区老党员）

“当时，杨书记领着社区干部和党员铺小巷，每天从清晨四五点一直干到晚上八九点，饿了啃几口烧饼，渴了到路边小店买瓶水将就一口。手磨起了血泡，脸也都晒黑了。连续干了3年，铺了5条小巷。

（画面：在小区里及渗水井旁边。同期声：站西社区同事）

“杨书记想为居民修渗水井解决排污问题，可是没有钱，只好向居民集资。每户收取140元。有些居民当时不理解，当面说三道四，背后指桑骂槐。

（居民1：同期声）

有一位老太太几次拿耗子药威胁说：‘我老伴肝癌已到晚期，你要是敢把渗水井修到我家门口，我就把这药吃下去’。

（居民2：同期声）

有一对年轻夫妇追着杨书记骂了一个上午，杨书记委屈得眼睛哭肿了，嘴也起泡了。

（画面：***家中。同期声：***二女儿。下方字幕：***二女儿然然）（然然）“妈妈因为修渗水井，在外面受了委屈，回到家里哭，我和姐姐也跟着一起抱着妈妈哭，妈妈真是不容易。”

（画面：小巷、渗水井，居民倒污水、锦旗）

（解说）真心感动天和地。最终，3口渗水井建成了，污水横流的现象不见了，居民们的脸上露出了久违的笑容，特意给居委会送来锦旗。

（画面：居民区全景、公厕）

在站西社区有句顺口溜：“居民两千八，厕所只有仨”。3个厕所年久失修，布局不合理，有的居民上厕所要跑一里路，高峰时排长队是常有的事。

（画面：公厕前。同期声：站西社区同事）

“修厕所选址时居民不让把厕所建到自家门口，漫骂恐吓的、晚上推倒墙体的事多次发生，杨书记挨家挨户上门做工作，最终新建了5处厕所，基本解决了居民如厕难的问题。”

（画面：站西社区原办公场所、现办公场所；办公场景；大街上出租车行走的镜头）

（解说）1997年站西社区成立时，社区办公室是借驻街单位一个不足10平方米的收发室。为了社区居委会能建一个固定的办公用房，***三番五次跑有关部门，终于办妥了一切手续。可手里没有一分钱怎么盖房子呀，***忽然想起下岗的丈夫刚刚借来钱准备买出租车，回家同丈夫商量把2万元钱借来为社区盖起了办公室。

（画面：***家中；***二女儿然然同期声）

当时家里挺困难，妈妈用家里的钱给单位盖房子，一家人都不理解，说妈妈傻，但现在，理解妈妈了。

（办事处及社区廉政风险展示图板、相关宣传标语）

以理服人，体现作为社区主任的一身正气。随着国家“惠民生”各项政策的出台，社区功能进一步完善，社区拥有了一定的“权力”，社区主任的岗位存在着更多的风险点。为了落实好国家惠民政策，规避存在的各种风险，***在67个基层社区开展了廉政风险防范管理工作，通过查找风险点、制定防控措施、完善相关规章制度、建立长效监督机制，打造风清气正的社区服务环境。借着这股“东风”，昭乌达社区上上下下紧急行动，全力部署，大力落实。在昭乌达社区开展的廉政风险防范管理工作动员会上，***深情地说：“社区就是国家肌体的一个细胞，如果细胞被细菌感染，肌体就要闹毛病，在社区开展廉政风险防范管理工作就是预防‘肌体生病’的有效手段。我们不但全力配合，更要身体力行，把国家政策落实好，把居民生活安顿好。每件事情都要让居民说不出一个‘不’字来”。

（画面：昭乌达社区办公场景；走访居民场景）

她是这样说的，也是这样做的。社区工作虽然权利不大，可面对的是广大人民群众，像城镇居民低保和“4050”人员养老补贴等群众关心的热点问题还是

由社区办理，廉政风险点也不算少。

（昭乌达社区同事1：同期声）

“杨书记的亲戚、朋友有时找到她想走个“后门”享受“4050”补贴，杨书记非常和气地对他们说，只要你够条件，不管是谁都能享受，如果不够条件，是谁的亲戚也不行，还得公示呢，大家都看着呢，希望你能理解我的工作。为了这些事儿，杨书记没少得罪了人。

（昭乌达社区同事2：同期声）

有一位社区居民找到杨书记，提交了享受低保申请，但他自己心里知道条件不够，临走时，悄悄地往杨书记包里塞了一个卡，转身就走。***急忙追到门外，对这位居民说，你这样做就不对啦，如果符合条件，我们会尽快为你办理。你如果家里有什么困难，我们会尽力帮助你的。这位居民满脸通红地说，杨书记，我对你真的太佩服啦，后来这位居民成为了社区的志愿者。

（***在办公室）

（解说）***对不符合条件的亲友和想通过请客送礼的途径达到目的的居民一律说“不”，有的人甚至说她“傻”。可***对符合条件的贫困居民却热情伸手相助。

（画面：***走访贫困户；***同期声）

“低保是党和政府对社区困难居民的一项安抚政策，做为一名基层党务工作者，我们必须把党的温暖及时、准确地送到群众中去。”

（画面：步行街王化忠看车子的场地）

（解说）***时刻把社区贫困居民的冷暖挂在以上。***有一个叫王化忠的居民，因为刑事犯罪“二进宫”出来后，老婆领着孩子改嫁了，房子也没有了，只好暂住在一个朋友家中。后来听别人说，有个叫***的居委会干部是个好心人，能帮助有困难的居民。王化忠慕名到昭乌达社区找到***。

（画面：步行街王化忠看车子的场地；王化忠同期声）

“我找到杨书记后，杨书记给我拿100块钱让我到城郊地带去租上价格便宜的房子，帮助我申请了低保，又在爱心超市拿了米、面、油等物品，还在他自己家给我拿来衣服及生活用品。”

（画面：步行街；***周期声）

“王化忠因为腰有毛病，不能干重活，想找一个看大门之类的轻闲工作。我跑遍了辖区的企业、找遍了认识的亲戚朋，都摇头拒绝了。后来，终于找到了这个看自行车的工作。

（画面 ：王化忠的家；王化忠给昭乌达社区送喜糖；）

（解说）王化忠每个月的收入除了生活以外，还能有一定的积蓄。王化忠虽然比***年龄大，可一直尊称***为“大姐”，把昭乌达社区当成了“娘家”，十天半个月就回来看看。王化忠多次想请***吃顿饭，都被婉言谢绝了。近日王化忠娶上媳妇，喜成新家，为此，他特意买来喜糖到社区来报喜。

（画面：孔繁才家中）

（解说）孔繁才夫妇都身患重病，靠低保维持生活，可是两个孩子非常争气，大儿子孔祥飞于2001年考上了内蒙师范大学。

（画面：孔繁才家中；孔繁才同期声）

“大儿子上大学没钱，杨书记从家里拿出500元钱给孩子当路费，又诚恳地给学校写了一封信，学校不但减免了部分学费，还安排了一份勤工俭学的工作，每月能收入270元钱，使这个孩子靠自己读完大学了。孩子大学毕业后又考上了

吉林大学研究生，杨书记又找到区人大帮着捐款1万元，我们一家人从心里感谢杨书记。”

（画面：***带领站西、昭乌达社区干部走访慰问场面；街景画面；大街夜景画面；天上星星画面）

（解说）这些年，***究竟帮助过多少贫困居民，她自己数不过来。但百姓心中有一杆秤。许多居民都感动地说，杨书记为我们做得好事、实事，就像天上的星星数也数不清楚，但我们心里最清楚。

（画面：区里主要领导同期声；在办公室及昭乌达社区视察的镜头；下方字幕标明姓名、职务）

***的感人事迹也同样牵动着区委、政府主要领导的心。近年来，***委、政府对社区建设高度重视，投入大量资金改善所有社区的硬件设施，为社区居民搭建了娱乐、沟通、健身、休闲的平台，为昭乌达社区投资100多万元建起了580多平米社区服务中心。为了解除社区干部的后顾之忧，***不断提高社区干部的待遇问题„„

（画面：区委、政府及上级领导视察昭乌达社区）

（解说）***在条件最艰苦的站西社区做出了不平凡的业绩，这让区委政府主要领导非常感动。为了为她搭建更好的工作平台，区委、政府又把***调到***最大也是最早的昭乌达社区工作，这对于***是个很大的鼓舞。到了昭乌达社区后，***不断开拓创新，带领社区一班人积极探索社区工作的新领域、新方法，创造出社区建设“五园一湾”的典型经验。

（推出字幕：五园一湾——阳光家园 爱心家园 康乐家园 学习家园 和谐家园 红色港湾）

（对应画面、领导视察、外来社团考察）

（解说）深入学习实践科学发展观活动官方网站在“心得体会”、“街道社区”栏目刊登了题为《赤峰市***昭乌达社区：立足科学发展建设“五园一湾” 》的文章。随后，中央组织部主办的《全国基层组织建设工作情况通报》和中央电视台新闻联播也相继对昭乌达社区着力打造“五园一湾”的经验和做法给予了宣传报道，也使“昭乌达社区”的名字以及“五园一湾”的经验响彻神州大地，外地许多单位和部门慕名前来参观学习。

（字幕：阳光家园）

（解说）昭乌达社区的“阳光家园”580多平方米，“365阳光服务中心”开通了2299365电话服务热线，设置了LED电子显示屏，安装了电子信息触摸屏，向居民公开办事程序、办事条件、承诺时限和办理结果，实行一站式办公。

（同事同期声）

我们社区与100多家服务网点签定了《服务承诺协议书》，联系300余家企业。提出“365天，天天有服务”的承诺，全天候为社区居民提供党务政务、劳动用工、法律咨询、家政维修、抚老育幼等服务。

（字幕：爱心家园）

（解说）昭乌达社区是个比较典型的老旧小区，社区党委针对下岗职工、低保户、空巢老人和贫困家庭较多的实际，建立了爱心档案，开展一系列的帮困服务。

（同事同期声）

下岗职工不挑不拣，保证24小时实现就业。给54户低保户建立帮扶对子，通过“爱心合作社”定期发放爱心救助卡。筹集资金8万元建立了爱心互助基金

会，目前已经救助11名大中小学生和30多户贫困家庭。

（画面：居民安慧君家；）

（解说）安慧君是一位双目失明的老人，丈夫身体也有病，每天还要出摊卖报。安慧君一个人在家遇到什么大事小情都会按下“援通呼叫器”。昭乌达社区已经给19户这样的空巢老人家里免费安装了援通呼叫器。

（安慧君家和社区办公室安慧君使用援通呼叫器，社区服务中心回电话，对话——）

“你好，昭乌达社区服务中心，请问您有什么事情需要帮助吗？”“我家的自来水跑水啦，请求你们帮着找人修理一下。”“好的，马上就给您安排。”

（安慧君家中，同期声）

我老婆子眼瞎心不瞎，现在是党好、政策好，杨书记她们这些基层干部好，我很有福气。

（字幕：康乐家园）

（解说）昭乌达社区与驻街医院联合建立了社区卫生服务站，在每个楼栋、单元设立“健康片医”，免费为低保户、困难户、60岁以上老年人和育龄妇女体检，对社区居民就医实行优惠和费用减免，定期举办健康知识讲座、编发《社区健康报》。

（社区居民1：同期声）

我们社区有300多平米的文体活动中心，还有健身广场、生态广场、休闲广场、门球场等活动场所。

（社区居民2：同期声）

社区有老年秧歌队、太极拳剑队、老年门球队，定期开展“社区文化节”、“趣味运动会”等大型文体活动，可热闹啦。

（字幕：学习家园）

（解说）社区建立了社区学校、电子阅览室、图书室，设置了计算机应用技术、家庭投资指南、医疗保健常识、法律法规知识、实用就业技术等课程，同时积极挖掘社区资源，聘请社会专业人才、劳动模范、离退休老干部、企业知名人士等担任社区教育志愿辅导员，为社区居民提供多层次、有针对性的教育培训。

（社区居民3同期声）

社区经常组织开展老年人书画笔会、中小学生暑期夏令营、进城务工人员技能比赛等活动，孩子大人都受益。

（字幕：和谐家园）

（解说）社区设置“民情恳谈室”，定期组织召开民情恳谈会、社区听证会，听取居民群众的意见和要求，解决居民反映强烈的突出问题和涉及群众切身利益的实际问题。建立了社区警务室，设置覆盖全社区的电子视频监控系统，成立治安巡逻队，创造良好的社区治安环境。

（社区居民4：同期声）

社区经常组织“邻居节”、“和睦之家”、“和睦单元”等活动，以小区、楼栋、单元为单位开展联谊活动，在这儿住着，可舒心啦。

（字幕：红色港湾）

（解说）红色“港湾”定期组织开展集中教育培训、为老党员过“政治生日”、走访慰问贫困党员、党内结对帮扶等活动，为党员营造温馨的港湾。一个党员就是一面旗帜。

（社区党员；同期声）

社区为党员搭建服务平台，组织党员到社区服务项目库认领服务项目，开展“爱心捐赠”、“党员奉献日”、党员设岗定责等主题实践活动，亮出党员身份，为居民群众提供零距离服务。

（画面：市纪委领导办公室、市纪委领导在昭乌达社区视察；下方字幕标明姓名、职务）

（市纪委领导同期声）***同志立党为公、执政为民，清正廉洁，默默奉献，她是赤峰市基层社区干部的典型代表，是全市纪检监察干部学习的榜样。

（画面：社区活动、会议、走访等镜头）

（解说）社区，是我们国家最基层的行政区域，社区的当家人更是不起眼、不上品的“芝麻官”。***就是在这样一个平凡的岗位上默默无闻地奉献着，她是一名好党员、好干部，更是社区居民的主心骨、贴心人。这位不争眩目光环、不求惊人壮举的普通共产党员，如一缕清风在草原上报告着春天的讯息„„一本本鲜红的荣誉证书，映射的是***那颗金子般的心。

（画面背景：迭放的各种荣誉证书；滚动字幕）

***荣誉录：

2003年9月，被评为全国优秀社区工作者

2003年6月，被评为全市优秀共产党员

2004年9月，被评为全市劳动模范

2005年8月，被评为全市道德建设先进个人

2006年7月，被评为内蒙古自治区优秀党务工作者

2006年7月，被评为全国优秀党务工作者

2006年9月，被评为“全市感动赤峰人物”

„„

从1998年到2009年，***共获得国家级、自治区级、市级和区级个人荣誉奖项30多个。

（画面：感动赤峰人物颁奖大会现场镜头、新城区、花草树木、辽阔草原，蓝天白云）

（解说）“全市感动赤峰人物”推选委员会给***的颁奖辞是：“改善办公条件，修渗水井，改扩建公共厕所，让下岗人员实现再就业„„群众利益无小事，唯有真情赢民心。群众的安危冷暖、柴米油盐是你唯一的牵挂。面对挫折和不解，你以微笑和力量，诠释着一位社区当家人扶危济困、心系百姓的可贵品质。你把心掏给了群众，把爱献给了群众，而家庭和美、邻里和睦、社会和谐是群众给你的最高褒奖！”

片尾字幕：

撰稿

采编

非编

字幕

配音

监制

总监制

公司专题片解说词 第7篇

巍巍太行山上，潺潺漳河水畔,有一座美丽的城市，她宛如一颗璀璨明珠镶嵌在跌宕起伏的山峦之间。她，就是中国十大魅力城市、全国卫生城市、国家园林城市、国家文明城市等多项荣誉集于一身的三晋明珠——山西省长治市。

长治市，位于山西省东南部，“居太行之颠，地形最高，与天为党”，古称上党。这片古老而神奇的土地，山水雄秀，郁积磅礴，积淀着民族优秀文化的无尽内涵。

长治，土地肥沃，物产丰富，集北方城市粗犷豪放与南国城市阴柔秀美于一体；上党，人才辈出，地杰人灵，聚 “红色之都，绿色之城，神话之乡”的独特文化内蕴。进入二十一世纪，乘着共和国经济腾飞之势，山西新举节能建材科技有限公司迈开了创业发展的大步，奔跑在上党大地上。

山西新举节能建材科技有限公司南接长治县高科开发区，北邻秀美的长治城南生态园，紧靠宽阔的英雄南路，交通便利，景色宜人，是山西省最大的涂料、保温、节能产品的生产厂家。新举的创业者们，用真情搭建着“健康、快乐、成功，真实、简单、自然”的舞台，用睿智实现着“引领、节能、新生活”的宗旨，带领着新举员工，一起放飞着梦想！

走进新举，到处洋溢着企业向更高更远发展的勃勃生机。对于新举人来说，每一天都是新的；每一步都拉近着实现梦想的距离。

在清晨的早操上，员工们高唱的雄壮的国歌，飘荡在新举的上空，展示着新举人团结一致、势不可挡的豪迈气概；

在天道、孝道、师道的仪式上，员工们用最虔诚的礼拜方式，表达着对天地人间、前辈师长的敬仰，净化着年轻躁动的心灵；

在销售部的晨会上，员工们用“让我们一起实现梦想”的呼喊，发出了势必达成目标的誓言

走进新举，浓郁的企业文化的气息扑面而来。大门前、楼道里、车间内比比皆是的企业格言，处处吐露着新举人对企业的热爱的心声，时时展现着新举人攻坚克难、实现梦想的豪情壮志！

一张承诺书，承载着新举员工对企业的责任；一张承诺书，也寄托着新举管理者对员工的信任。“将企业交给员工，让员工融入企业”董事长郭。的话掷地有声。

走进新举，现代化的生产线展现在眼前，厂房布置合理，原材料堆放整齐，厂区干净整洁，很难让人想到这是与化工产品、沙粉为主要原料的企业。这一切，彰显着新举领导者高超的管理艺术和管理水平。

全员管理，全员参与，这正是企业管理的最大的保证。公司内部的市场运营管理模式，把企业的效能发挥到了极致，使得各道工序、各个环节时刻处于高度运转的状态。

承诺无处不在。操作员，岗位发现问题，自己做出解决问题的方案，自己承诺完成任务的时间；管理者，指挥出现问题，自己拿出解决问题的办法，自己承诺化解难题的措施。

细节决定成败，态度成就辉煌。新举的管理者们从点滴做起，从小处做起，在新举阔步前进的征途上，唱响着“以人为本”的和谐之声。

专题解说词 第8篇

一、案例分析的对象及其相关的背景

《话说长江》于1983年8月7日开始在央视热播, 其以创新的精神书写了专题片表现形式新的一页———史无前例地配以主持人, 通过主持人精妙的解说与精美画面的紧密结合, 将恢弘壮丽的长江全貌活灵活现地展现在观众面前, 创造了40%的收视奇迹。解说加画面呈现这一创新表现形式获得了巨大成功。这其中, 解说词与解说员的作用功不可没, 正是在情感饱满、惟妙惟肖的解说中, 观众完成了一次长江之旅, 这是以往任何时代都没能做到的事儿。跨过二十年到2004年, 长江又有了专属的记录片《再说长江》。其用令人震撼的镜头和动人故事, 在全面展示出今日长江风貌的同时, 带领观众探索了二十年来长江和中国的变化, “以发生的视角突出长江之新、以发现的视角突出长江之奇、以发展的视角突出长江之变, ……用一种全新的视角带着大家去领略长江的魅力。”[2]

毫无疑问, 新的叙事逻辑、新的影像细节、新的技术应用等均是《再说长江》推陈出新的亮点。然而, 《再说长江》富有魅力的重点还是解说:画外解说以不愠不火、细腻客观的风格将长江固有的特点以及二十年来的变化更加形象地呈现在观众面前。《再说长江》的解说风格上与《话说长江》大异其趣, 一反原来的情感饱满、惟妙惟肖的解说为严谨、优雅的叙事。可以说, 这种新法的解说为《再说长江》带来了不同于《话说长江》的另一种魅力。为此, 笔者认为对两部片子解说词进行对比是进一步理解两部电视剧同特点的有效途径。

二、理解“境界说”

论考究文字与画面的艺术结合与互动, 拥有千年传统的中国诗词和相关的理论家和评论家们的言论, 无论在数量还是质量上均堪称世界一绝。近代国学大师王国维凭借着“境界”说将这一考究推上了另一个高峰, 拓展了人们的视域疆界。

“境界说”是王国维在《人间词话》中提出的。他把艺术意境分为“有我之境”与“无我之境”:“泪眼问花花不语, 乱红飞过秋千去”、“可堪孤馆春寒, 杜鹃声里斜阳暮”之类诗词的意境是为“有我之境”。[3]文字所描写的意象无不染上作者的主观情感, 当这些主观的情感被贯注到一景、一物当中, 景和物便都有了情感并仿佛与作者产生了互动, 读者能够比较直观地品味出其间的情感体验和情感交流, 不知不觉之间就被带入了文字的意境空间中。情感体验栩栩如生, 精神愉悦便从意象空间里的美好景象中产生出来———这是移情的过程, 其中反映出了“有我之境、以我观物”的精妙之处。可以说, 正是通过巧妙地把物着上我之色彩, 文字的作者以情感为桥梁, 成功地将意念所创造出来的画面呈现给了读者, 激活了读者丰富的情感体验。

“采菊东篱下, 悠然见南山”, “寒波澹澹起, 白鸟悠悠下”之类则是“无我之境”。[4]通常是在娴静、优美事物的感染下, 作者以平静的心态体味空间世界里的景和物, 以客观超脱的姿态描绘物我相对之际的世界真实容颜。在这里, 作者从旁观者的角度精致地刻画和描绘着真实世界里的一切和所发生的细节, 引导读者领略景和物的美好及其细节的逼真, 用细节的真实触发读者的直观体验, 撼动读者的心灵———“无我之境”的世界是具体的、形象的、直观的、透明的, 所有的细节均可一览无遗, 读者能够体验到的是一种真实的生动、客观的感动。可以发现, 文字的作者通过独特的视角, 借用意象空间中其他景物的映衬, 突出了主体的意象, 这就是“以物观物”的技法。它模糊了主体和客体的界限, 读来遂令人不知何者为我、何者为物, 物、我两者浑然一体, 情景客观而真实。在这样的情境中, 人对物的感情是油然自生的, 景和物的意象便能如烙印般刻在读者的脑海里。

以上述王国维的“境界说”考察《话说长江》和《再说长江》这两部纪录片的解说词, 可以发现它们与“境界说”观点高度契合, 先看《话说长江》。

三、解说词中的两种“境界”与声画关系

(一) 《话说长江》的“有我之境”

这部作品创造性地把主持人的角色引入到专题片中, 将长江的历史、人文及其自然的画卷以主持人“话说”的方式展现在观众面前。在这里, 凸显了以解说员为主体地位的情感引导在作品中的重要作用。以“源远流长”为例, 在开头就可以明显体会得到:

您可能以为, 这是大海, 是汪洋吧?不, 这是崇明岛外的长江!

您可能会联想到长长的飘带、洁白的哈达。是啊!多么美丽, 这也是长江!

长江在这个世界上已经生活了千千万万个春秋了, 可他还是这样年轻, 这样清秀!他总是像初生的牛犊一样不知疲倦, 永远充满着青春的活力。[5]

上述的解说词是抒情型解说词, 主创者通过解说员的借景抒情引导观众触景生情, 正符合王国维所说的“物皆著我之色彩”的特点。这类解说词在本片中大量地应用, 主持人陈铎和虹云饱含热情地解说使观众随着声音的召唤而把注意力集中到电视画面上, 顺着引导进行同步想象, 从而宛如身临其境, 获得了深刻体验。

然而, 在这里解说词所起的作用却不止是这样的简单, 主创者通过解说词创造出了一些影像语言所无法表达的意象, 无疑为作品增添了更多的魅力。如与“您可能会联想到长长的飘带、洁白的哈达”这一句解说词同时呈现的画面, 如果没有解说词的引导, 长江的画面说不定也和一条曲折河流没什么两样。经过解说词的引导, 那些熟悉哈达的人马上就会展开联想, 由此认同长江和哈达具有同样圣洁、神秘的特质;不熟悉哈达的人也可以由飘带这个比喻而把长江和自己生活经验中熟悉的事物联系在一起, 使得陌生的长江瞬间和人们的距离拉近了。

这种引人入境的解说词, 在《话说长江》中俯拾皆是, 如“巨川之源”中的一段:

水珠啊,

小小的水珠,

一滴、两滴、三滴,

无穷颗水珠源源不断地向着东方跳跃,

一路跳跃, 一路结伴,

越结越多, 终于汇成一条汹涌澎湃的世界长江![6]

在陈铎的解说中, 观众仿佛可以看到他就站在冰川之下, 望着水滴兴趣盎然地数着“一滴、两滴、三滴……”, 解说精彩生动, 幻化出栩栩如生的情感体验, 愉悦而又美好。

上个世纪八十年代, 正是激情燃烧的岁月。运用解说词, 主创者成功地赋予了长江激情澎湃的时代情感。《话说长江》在展示祖国美好河山的同时, 凸显并倡扬了时代精神。赋予物以主观情感色彩, 这显然就是王国维所说的“有我之境”技法所独有的功能, “以我观物, 故物皆著我之色彩”就是《话说长江》解说词的一个很大的特点。

(二) 《再说长江》的“无我之境”

然而, 事物总有两面性。《话说长江》的解说词也并不是就完美无缺的。还是就“源远流长”当中“您可能会联想到长长的飘带、洁白的哈达”这一句解说词来分析。如果单就解说词本身来看, 除非是对哈达极为熟悉的观众, 要不他们是无论如何无法将长江和它联系起来的, 甚至有部分观众也不会将长江和飘带联系起来。因为并不是所有的观众都具有诗人和文学家浪漫的气质和丰富的想象的。然而, 笔者认为这并不是主创者功力不够而留下的瑕疵, 这是由于“有我之境”这种表现技法先天具有的缺陷所致。因为, 作为人类一员的主创者并不是万能的, 其本身的视角肯定具有自身的局限性。这种局限性将主观引导、引人入境的创造和表现手法限定在了一定的范围之内, 而为另外的表现手法留下的发挥的空间。以物观物、物我一体的表现手法就是其中一种用来补充上述不足的技法。《再说长江》就是运用这种技法, 揭示了长江的壮美以及长江二十年的巨变。

《再说长江》是以“纪实”的手法重新对长江进行了一次完整的解说。解说是以镜头代替人的眼睛, 将所有客观的事物细节详尽地记录下来然后有选择地呈现给观众。片中运用了大量的叙述型解说词, 弱化了画外音, 淡化了解说中的情绪。很多场面用了同期声, 让普通的渔民、移民、市民用自己的声音, 来告诉观众他们自己的故事。正是这样的创作手法, 使得《再说长江》的解说词具有了以物观物、物我一体的表现手法的某些特征, 从而与影像语言一起构成了“无我之境”。

如说到重庆的时候, 解说词是这样说的:

“二十三年后, 这个长江上游的城市, 已是中国最新的直辖市, 如同当地传统戏剧中的绝技一样, 它在令人不可思议的高速中变脸。今天的重庆, 是另外三个直辖市总面积的2.4倍, 重庆版图的翻新, 已缩短到每个月一版。”[7]

配以影像的展示, 解说词以客观的描述视角真实地再现

2012年第1期 (总第89期) 东南传播160了重庆这个城市魔幻般脱胎换骨的发展进程, 给人以一种心灵的震撼, 令人不由自主地联想到了长江巨变和中国巨变。这里, 解说词所创造出来的那种关于中国经济社会高速发展的想象空间, 已然令观众无法分清是电视片创设出来的, 还是自己亲眼看了重庆高速发展的事实之后从心里面升腾起来的。以物观物、物我一体, 浑然融为一体的真实意境, 已然是将观众完全征服了。

3.声画关系:由主声到主画

在《话说长江》所处的年代里, 解说词主要受到格里尔逊模式的影响, 在纪录片的声画关系上还是以声音为主导, “有我之境”贯彻始终, 讲故事的人如影随形。但是到了《再说长江》, 解说词与画面的关系发生了明显的变化。画面与声音的关系开始逐渐过渡为由画面主导、声音配合、在声画互动中推进节目发展的表现路径。这种“无我之境”的手法让观众自己完成发现之旅, 让情感在自然中焕发出来。

如同样是描述金沙江的节目片段, 《话说长江》“金沙的江”和《再说长江》“金沙流韵”解说词的叙述角度和创设意境上有着较大的不同:

“这里, 就是一个举世罕见的峡谷, 名叫虎跳峡。我们在前面说过, 长江忽高忽低, 忽曲忽直, 忽宽忽细, 这一段就是最细不过的江面了, 总共不到一百米。

两岸陡壁耸天, 直插云天, 相距只有三十米。传说, 有人看到过一只猛虎, 从悬崖的顶端一跳过江, 所以就把这个山谷叫做虎跳峡。其实, 如果没有百米长的跑道, 老虎的本事再大, 也难跳过三十米的江峡。除非它有翅膀, 连跳带滑翔。[8]

“金沙流韵”的解说词显然换了一个角度:

这就是长江第一湾。就是这一弯, 成就了长江东流的奇观。也就是这一弯, 金沙江在玉龙雪山和哈巴雪山之间, 切出了一条18千米长、拥有7道瀑布、18处险滩, 举世最深、最险的虎跳峡。[9]

同样是对“从长江第一弯到金沙江再到虎跳峡”的自然景观的描述, 《话说长江》运用了多次比喻, 解说词的语言表现力远远胜过画面的表现, 其引人入境的一贯技法表现的相当突出。这是典型的解说词主导画面。而《再说长江》的“金沙流韵”只用了73个字, 语句简短, 用壮观的画面来表现奇异的风景。

四、“境界”说的运用

通过以上分析, 我们发现这两部纪录片的解说词风格迥异, 各自呈现了不同的境界和意境。然而, 这两部纪录片中所有的解说词不一定全然属于“有我之境”或“无我之境”的。笔者的概括只是对两部作品所蕴含的境界理论的提炼。《再说长江》解说词中并非每时每刻都贯穿“无我之境”, 也时有介入主创者的主观情感。比如在“重上江源”这一集中, “以物观物”的视角就似乎被编导巧妙地偷天换日, 解说词在冷静客观中也不时透露出编导“以我观物”的蛛丝马迹, 在观众心中激起千重浪。如在表现摄制组与尕尔曲河“搏斗”的情景中, 有这样一段解说词:

车在挣扎, 水在急流, 人在奋争。挺进江源第一天的第一个危机让每一个人对今后的行程充满了忧虑, 却又有了足够的准备。一场人车与尕尔曲的拔河, 足足进行了6个小时, 刚以为适应过来的高原反应, 又回来了;淙淙的流水声, 却依旧在我们的耳边、在羌塘之上, 不断地回荡。[10]

结合画面, 我们看到了、感受到了, 在与尕尔曲河奋战了6个小时后, 他们心有余悸, 耳边响起的淙淙流水声仿佛在提醒他们今后的行程将更加的艰险, 他们的所思、所想、所感荡漾而出。

反过来, 《话说长江》中的解说词也不乏有冷静客观视角的例子, 于“以我观物”中渗透“以物观物”的技法也是常用的手法之一。通常在介绍长江沿岸的名胜古迹的时候, 陈铎和虹云就是以客观的视角进行阐述, 如第四回“四川盆地”中, 在介绍都江堰时就有这样的解说词:

都江堰工程是由鱼咀分水堤、飞沙堰溢洪道和宝瓶引水口组成。鱼咀分水堤坝把岷江一分为二。外江呢是正流, 用来排泄洪水;内江呢, 引水灌溉农田。在正常的情况下, 内江进水60%, 碰到洪水到来的时候, 这个比例就自然地颠倒了过来。飞雁溢洪道, 是排泄洪水、泥沙和调节水量的, 在汉季, 它把岷江的水拦住, 全部流入内江。在大雨季节, 它又把内江容纳不了的水溢出, 自动流入外江。宝瓶引水口, 是内江的咽喉, 它是把玉垒山凿开缺口而成。都江堰的水都是通过这个口子流向各个灌溉渠的。[11]

片中不乏有像此类的解说词。“以物观物”情景客观而真实, 娓娓道来, 不夹杂过多主观思想。

综上所述, 当这两种表现技法在适合的场合加以灵活应用的时候, 可以得到相得益彰的效果。上述的两个案例就是在以一种解说技法为主推进画面的时候结合另外一种解说技法加以补充, 将电视节目的感染力和表现力提高到了一个新的层次, 达到良好的艺术效果, 这就是一种创新。“有我之境”与“无我之境”两种技法的综合运用, 能够使得解说词在写意中写实、写实中写意, 从而达到情景交融的互动效果, 这是两种技法在纪录片创作中的延伸和拓展, 也是其他类型节目可以参考和借鉴的创作手法。

参考文献

[1]陈少波.电视纪录片解说词创作的审美选择[J].中国广播电视学刊, 1997 (10) :54-61.

[2]《再说长江》:20年历史巨变的见证[J].广告大观 (综合版) , 2006 (8) :108-109.

[3][4]施议对译注:人间词话译注 (增订本) [M].长沙:岳麓书社, 2003.

[5[6][7][8][11]中央电视台《话说长江》摄制组编.《话说长江》解说词集[M].哈尔滨:黑龙江科学技术出版社, 1984.