关于组织石家庄第二届中小学机器人大赛的通知

2024-05-26

关于组织石家庄第二届中小学机器人大赛的通知（精选5篇）

关于组织石家庄第二届中小学机器人大赛的通知第1篇

关于组织石家庄市中小学生参加第二届

机器人大赛的通知

各县（市）、区教育局电教站：

机器人教育可以有效地提高逻辑思维能力、判断能力、动手能力和创新能力，可以让学生在兴趣高涨的状态下学习枯燥的计算机编程知识。为了大力推广机器人教育，我市拟于2014年6月举办中小学生机器人大赛，旨在促进机器人教育工作的长足发展。大赛具体安排事项如下：

一、报名

报名时间：截止至2014年5月20日；

报名方式：以学校为单位报名参加，分为：小学高年级组和初中组。每组5-6人，指导教师1-2名。

二、竞赛时间

2014年5月起分片进行预赛和复赛，2014年6月上旬决赛（具体竞赛时间及分组安排另行通知）；

三、参赛产品

参赛产品不限品牌型号，机器人工作电压低于12V，机器人能够在开启电源后无人干扰自动执行，不可使用任何遥控设备，供电电池可以选择干电池、镍氢充电电池或者锂电池，不得使用铅酸蓄电池。不得使用特殊智能辅助装置完成比赛。

四、竞赛项目

（一）创新创意竞赛；

（二）挑战极限任务竞赛；

（三）竞技任务竞赛；

具体竞赛任务及规则见附件1。

五、参赛要求

各县（市）、区各组别分别派出三组代表队，任选竞赛项目中的两项参加。各代表队的竞赛出场顺序在竞赛前分小组或抽签决定。

附件：石家庄市中小学生第二届机器人大赛竞赛项目及规则

石家庄市电化教育中心

二〇一四年月

附件1

石家庄市中小学生第二届机器人大赛

竞赛项目及规则

项目一：创新开拓竞赛

主题：未来环保城市绿色低碳生活

主题演绎：现代化机器人控制已经在城市环保领域大显身手，机器人为提高人类生活环境。

制作提示：可以选择自动污水处理系统、环境监测、空气治理控制、天气控制、绿色能源应用、自动城市清扫，垃圾处理或者其它自主创意题目。

每组提交预先制作好的机器人造型，要求立意新奇、造型新颖，作品功能贴近主题，机器人可完成一定自动工作。

作品包括：

1.机器人各个角度电子照片一套（10张）;

2.机器人一台（比赛前3天交组委会参赛，比赛结束后归还）;

3.参赛小组针对制作的创意，附机器人论文一篇（论文作为比赛考核一部分）。

项目二：挑战极限任务

任务描述：玉兔号已经在月球静止了几个月了，我们的机器人要求登陆月球后给玉兔号运送能量块，并且将玉兔号

重新启动。参赛机器人要到达指定位置把“能量块”送给玉兔机器人并且触发玉兔号的重新启动开关。在前往维修玉兔号的路上，机器人会遇到各种不同地形的挑战。要求在运送过程中不能遗失能量块，并且尽快启动玉兔号机器人。

竞赛规则：机器人要沿着玉兔号的行走轨迹或者遗留的电磁场寻找玉兔机器人的位置，在特殊地点玉兔机器人可能与其他国家登月机器人留下的轨迹交叉，参赛机器人要能识别出哪个路口为玉兔号留下的轨迹，找到玉兔机器人后要求将“能量块”交给玉兔，并且撞击玉兔机器人的重启动系统的开关。

玉兔留下的轨迹和其他登月机器人留下的轨迹不同，玉兔机器人为双黑色轨迹，其他干扰轨迹为单黑色轨迹，同时玉兔在行走过程中产生了特殊的磁场轨迹，参赛机器人也可以通过寻找玉兔号遗留下的痕迹或者电磁场轨迹找到正确的方向。在寻找路程上会遇到多种地形，参赛机器人每通过一个障碍或完成一个任务将获得相应的得分，违反规则将扣掉相应的得分，玉兔机器人启动成功任务结束。得分最高者获胜，如得分一样则耗时最短者获胜。比赛分组进行，每组人员有三次机会，按3次成绩中最好成绩计算名次。

场地示意图如下：

尺寸2.4米*1.2米。

要求参赛队提前进场在规定时间内对机器人进行组装、调试。

项目三：竞技比赛：

任务描述：参赛小组提前组装竞速小车参赛，要求控制每个参赛队最多可提供3台机器人。(比赛小车自重应在2.5千克以内)小车将沿着组委会制作好的跑道比赛，场地赛为3圈，以时间最短者胜（中途如有零件掉损，但是不影响正常比赛的情况下可以由选手在不碰触机器人的前提下清除零件可以继续参赛。比赛中不可维修、不可更换电池、不可冲撞护栏否则视为比赛失败，每队有三次机会，最好的成绩为最终成绩。）。

上图为比赛赛道示意图，场地为白色，跑道为黑色，中间为白色实线。在急转弯区域有双白线标记。

竞赛规则：挑战三次，取最好成绩；比赛中不可脱轨、比赛中不可维修、不可更换电池。每队共有三次上场机会,其中一次作为测试设备,剩余两次取最好成绩。

裁判员将对参赛车进行分级分组，分级标准如下：分级：重量、体积、电压要同时满足条件才可

轻量级：重量<=1kg，电池供电<=6V，最长端<20cm。中量级：重量在1~1.5kg，电池供电6v~9V，最长端<=30cm 重量级：重量>1.5kg，电池供电超过9V，最长端超过30c

关于组织石家庄第二届中小学机器人大赛的通知第2篇

“诚莲杯”第二届河南省大学生创业设计大赛的通知

各院系：

中共河南省委宣传部等八部门已于近日下发关于举办“诚莲杯”第二届河南省大学生创业设计大赛的通知。为了培养学生的创业意识，提高学生的创业能力，鼓励学生自主创业，加强创业教育，我院鼓励广大学生积极报名参加本届创业设计大赛。相关事宜通知如下：

1、组织本院系学生认真学习《中共河南省委宣传部等八部门关于举办“诚莲杯”第二届河南省大学生创业设计大赛的通知》。（附后）

2、组织本院系学生积极报名。报名时间：即日起至12月28日。各院系将本院系报名学生名单汇总后，于12月28日前交至行政办公楼（8号楼）4101办公室。

3、比赛。所有报名选手将有资格参加校内选拔，校内选拔合格人员将参加省级初赛，省级初赛胜出者将参加省级复赛，省级复赛胜出者将参加省级决赛。校内选拔时间另行通知。

联系人：杜晓光联系电话：2521222

关于组织石家庄第二届中小学机器人大赛的通知第3篇

各中小学：

教育部举办的“2011全国中小学生作文大赛”，是“中华诵·经典诵读行动”的重要组成部分，根据省教育厅要求，请各校广泛发动，积极宣传，按照教育部﹝2011﹞11号文件要求做好组织工作。

各校参赛作品除按参赛要求上传至官方网站外，请将参赛作品的电子稿中学组发给蒋萍老师，小学组发给赖春梅老师。

龙游县教育局教研室 2011年5月12日

附：《浙江省语言文字工作委员会办公室浙江省教育厅办公室关于组织学生参加2011全国中小学生作文大赛的通知》

教育部举办的“2011全国中小学生作文大赛”，是“中华诵·经典诵读行动”的重要组成部分，旨在提高中小学生语言文化素质，提升国家通用语言文字应用水平，促进学校“中华诵·经典诵读行动”的深入开展。请各校广泛发动，积极宣传，按照教育部﹝2011﹞11号文件要求做好组织工作。

一、活动宗旨和作文主题

2011年，教育部、国家语委、中央文明办将继续实施“中华诵·经典诵读行动”，各地学校诵读行动试点工作也要继续深入推进。学校经典诵读工作是“中华诵”各项活动开展的基础，各项活动的开展又反过来促进学校经典诵读工作的深入扎实推进。本届全国中小学生作文大赛是由我司联合中国移动集团各省分公司共同主办，继诵读大赛、规范汉字书写大赛之后，与学校经典诵、写、讲工作更为密切结合的一项全新活动，是诵读行动中社会性参与活动的重要组成部分。学生作文水平是语言文字应用能力的重要体现之一，写好作文是学生语言表达能力的基础。通过举办作文大赛，能够进一步激发学生的写作热情、促进提高作文水平。今年恰逢中国共产党建党90周年。90年来，中国共产党领导中国人民摆脱贫困和压迫，走向民主、富强，构建和谐社会，创造美好生活。毛泽东等老一辈无产阶级革命家的红色革命诗文，也已经成为不朽的经典篇章，是中华经典不可或缺的组成部分。本届作文大赛的主题为“诵读经典，感悟成长”，旨在鼓励和引导中小学生在诵读、书写、讲解等学习中华经典的过程中，用文字记录下所思、所感、所悟，既可以是对作品和作者本身的认识、理解，也可以是对作者精神追求、传统文化思想、革命主义情怀的感悟，还可以是对祖国、对家乡、对父母、对老师的热爱、感激之情或对美好生活的赞美、憧憬之情的表达。让孩子们用笔写下真情实感，用笔画出美好生活。

二、组织形式

1．参赛对象：各地义务教育在校学生，分为甲、乙、丙三组（甲组为1-3年级，乙组为4-6年级，丙组为7-9年级）。

2．作品要求：

甲组：作文要求200－500字，可以《我学×××（经典作品）的故事》《母亲》《我的经典启蒙老师》《家乡的春节（清明节、端午节、中秋节、重阳节、国庆节等）》等为题；

乙组：作文要求400－800字，可以《我最喜欢的经典作品》《我心中的美好家园》《我爱古琴（围棋、书法、国画、武术„„）》《让我感动的„„诗（词、曲、古文、革命圣地、共产党人、历史故事、历史人物等）》等为题；

丙组：作文要求600－2000字，可以《论语让我明白了„„》《给孔子的一封信》《古人不远：我最喜欢的历史人物》《道不远人：不能不孝敬父母（感恩社会、诚信待人、学会忠恕等）的（几个）理由》等为题。

所有参赛作文都可以结合本次大赛的作文主题自定题目。所有参赛者均可为参赛作文自配插图，作文一旦获奖，配图可作为文集出版时的插图优先选用。

3．参赛方式：参赛者需将作品（作文和配图）上传至本次大赛官方网站http://jiaoyu.139.com，具体方式见网站说明。每人参赛作品数量不限，但参赛者获奖只以获得最高奖项等次为准，不重复得奖。本次大赛不接受纸制版本作文投稿。4．评比规则：比赛成绩由网络投票（权重5%）、手机短信投票（权重15%）和专家评审（权重80%）三项成绩综合确定。所有参赛作品上传至网站，经审核后，即在网上进行公开展示，并开始接受网络和手机短信投票（投票规则详见网站说明）。

三、奖项设置

本次大赛面向参赛者、指导老师和全国基层学校分别设置奖项，分设“省级奖”和“全国奖”两个级别。

（一）省级奖

1．参赛者奖：每个组别设一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。参赛作品数在20万份以上的省份，每个奖项可增加10个名额。

获奖者均可获得由教育部语用司颁发的证书一份，并获得由中国移动所在省（区、市）分公司提供的奖品一份（价值200－3000元不等）。

获得一、二等奖的作品推荐参加全国奖评选。

2．指导老师奖：获奖作品的指导老师（1名）均获得优秀指导老师奖。优秀指导老师获得由教育部语用司颁发的证书一份，优秀作品文集一本。

（二）全国奖

1．参赛者奖：每个组别设一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，优秀奖50名。

全国一、二、三等奖获奖作品将入选作品文集，由出版社正式结集出版。获奖者可获得由教育部语用司颁发的证书一份，优秀作品文集一本。2．获奖者指导老师（1名）均获得优秀指导老师奖。

优秀指导老师可获得由教育部语用司颁发的证书一份，优秀作品文集一本。3．学校奖项：获奖作品数量（含省级奖和全国奖）排名前50名的学校和参赛作文数量排名前50名的学校，获得优秀组织奖（两项不重复获奖）。

4．特等奖：各组获得全国一等奖的选手，将受大赛组委会邀请，参加“中华诵·2011全国中小学生口语作文大赛”，现场角逐全国作文大赛特等奖。

特等奖获奖者将获得由国家语言文字工作委员会颁发的获奖证书一份及由大赛组委会提供的奖品一份。

特等奖比赛规则及时间安排等事项另行通知。

四、比赛进程（2011年3月至9月）1．作品上传时间：3月1日－5月31日

2．省级奖专家评审、网络和手机投票期：3月1日－6月15日 3．省级奖揭晓时间：6月15日－6月30日 4．全国决赛网络和手机投票期：7月1日-7月15日 5．全国奖揭晓时间：7月底

6．全国口语作文大赛比赛时间：8月 7．优秀作品文集出版时间：9月初 8．省级奖颁奖时间：9月

五、组织领导

1．举办单位：本届大赛由教育部语言文字应用管理司和中国移动通信集团各省（区、市）分公司联合主办；中华书局、文化部中华儿童文化艺术促进会、中国教育报、中国少年报、语言文字报、中华活页文选、中国教育新闻网、中国教育在线、新浪网、搜狐网、腾讯网等媒体单位对赛事予以支持协助。

请各级语言文字工作部门予以高度重视，充分认识大赛对促进经典诵读行动开展的推动作用，做好组织宣传工作。

2．评选组织：省级奖评选由中国移动各省（区、市）分公司负责组织。各省（区、市）移动分公司可会同省（区、市）语委办聘请专家和优秀教师，成立省（区、市）选拨赛评审委员会，负责组织评审。

全国奖和特等奖评选由大赛组委会负责，聘请全国知名专家成立全国总决赛评审委员会。

4．活动平台：本届大赛官方网站为http://jiaoyu.139.com。参赛作品及省级奖和全国奖获奖名单均通过官网及各省校讯通家校互动平台端口予以公布或告知。中华诵官方网站http://zhonghuasong.edu.cn也设有上传作品入口，中国教育在线和新浪网都设有大赛官网链接。

5．联系人及联系方式：

（1)教育部语言文字应用管理司吴蓓

电话及邮箱：66097810，***，tuipuchu@moe.edu.cn（2)中国移动家校圈刘茵杨文敬

关于组织石家庄第二届中小学机器人大赛的通知第4篇

各区属学校（单位）、乡镇（开发区）中心校：

现将《关于开展山东省第二届中小学生读书系列活动的通知》转发给你们，并提出如下意见，请认真贯彻执行。

1．各学校要高度重视，按照《通知》要求，认真组织，扎实开展读书系列活动，以此推进书香校园建设。

2．各学校要成立经典诵读和演讲活动小组，制定活动计划，根据山东省第二届中小学生读书系列活动推荐书目，广泛开展以读书成长为主题的系列活动。

3．各学校要认真组织，广泛发动，评选出优秀文章，并于8月25日前上报区教体局基教科，每个单位（乡镇以中心校为单位）限报3篇，征文要求报送打印稿（一份）和电子稿。

联系电话：5130281 邮箱：p5130281@126.com.附件：关于开展山东省第二届中小学生读书系列活动的通知

二〇一〇年六月十日

山东省教育厅

山东省华夏文化促进会中国民主促进会山东省委员会关于开展山东省第二届中小学生读书系列活动的通知

各市教育局，华促会各成员单位、民进各市委会：

2009年，山东省教育厅、山东省华夏文化促进会、中国民主促进会山东省委员会（以下简称“民进山东省委”）联合举办了山东省首届中小学生读书系列活动，得到了各地和中小学校的热烈欢迎和积极响应，在中小学生中掀起了读书热潮，为引导中小学生多读书、读好书，培养良好的阅读习惯，在中小学形成浓厚的读书氛围，优化校园文化建设，发挥了重要作用。为进一步开展好此项活动，经研究，山东省教育厅、山东省华夏文化促进会、民进山东省委决定在今年联合开展第二届中小学生读书系列活动，并在读书的基础上开展中小学生经典诵读、演讲和征文比赛等活动。

为了促进中小学生读书系列活动的顺利开展，主办单位制定了《山东省第二届中小学生读书系列活动工作方案》（以下简称“活动方案”），现印发给你们，请按照活动方案的要求认真开展工作，工作中如有问题或建议，请报省教育厅基础教育处（0531-81916520）。

附件：山东省第二届中小学生读书系列活动工作方案

山东省教育厅

山东省华夏文化促进会

中国民主促进会山东省委员会

二○一○年四月八日

附件：

山东省第二届中小学生读书系列活动

工作方案

一、活动宗旨

为进一步营造良好的读书氛围，引导中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充分享受读书和学习的快乐，经研究，决定组织开展第二届中小学生读书系列活动，并在读书的基础上开展中小学生经典诵读、演讲和征文比赛等活动。

二、活动主题

本届读书系列活动主题：阅读——享受智慧的生活

三、举办单位

主办单位：山东省教育厅、山东省华夏文化促进会、民进山东省委

协办单位：山东新华书店集团有限公司、山东爱书人集团公司、山东教育电视台、山东教育社

为便于开展工作，成立省中小学生读书系列活动组委会（以下简称“省组委会”）

名誉主任：王修智省华夏文化促进会会长

主任：栗甲省政协副主席、民进山东省委主委、省华夏文化促进会副会长

齐涛省教育厅厅长副主任：张志勇省教育厅副厅长

骆宝臻民进山东省委副主委、省华夏文化

促进会副会长

韩广洁省华夏文化促进会副会长郭永军民进山东省委秘书长刘锦瑜山东教育电视台台长刘强山东新华书店集团有限公司董事长

孙弋山东爱书人集团公司董事长

成员：关延平省教育厅基础教育处处长

徐春生民进山东省委社会服务部部长荆戈山东教育社社长

组委会下设秘书处，具体负责活动组织。成员：王忠民省教育厅基础教育处副处长

梁兴诗民进山东省委社会服务部调研员谭伟众省华夏文化促进会办公室秘书

李春光省教育厅基础教育处主任科员

四、活动内容

（一）“新华书店杯”中小学生征文比赛

由山东新华书店集团有限公司冠名，中小学生均参加此项活动。征文内容和体裁不限，字数不超过3000字。征文比赛具体工作由山东教育社协助组织。

（二）“爱书人杯”中小学生经典诵读和演讲比赛由爱书人集团公司冠名，中小学生参加此项活动，开展以诵读、演讲为主要艺术形式的经典阅读展示活动。其中，义务教育阶段学生开展经典诵读比赛，普通高中学生开展演讲比赛。参加省里决赛的经典诵读每个节目不超过6分钟，参加人数不超过30人（含上台伴舞等人）;演讲比赛每个节目不超过6分钟，原则上为个人项目。经典诵读和演讲比赛具体工作由山东教育电视台协助组织。

为了更好地开展读书活动，省组委会组织专家遴选了一些适合中小学生阅读的书籍，推荐给中小学生阅读。除省组委会推荐的阅读书目外，各地、中小学校和教师要指导中小学生阅读更多的思想性强、具有阅读价值的图书。

五、工作程序与时间安排

（一）工作程序。中小学生读书系列活动，由省组委会统一组织，全省范围内开展。县（市、区）、市教育局和民进市委会逐级组织初赛、复赛，省组委会组织决赛。

（二）时间安排。读书系列活动从3月启动，至9月结束。

3月份，印发开展读书活动的有关通知，推荐阅读书目。4至5月份，中小学校组织全体中小学生广泛开展读书系列活动并组织学校比赛。

6月份，各县（市、区）组织经典诵读与演讲比赛的初赛、各市完成复赛。根据复赛情况，各市推荐经典诵读2个节目（小学初中各1个节目）、演讲1个节目参加决赛，于7月10日前将参加决赛学生名单和题目报省组委会秘书处（省教育厅基础教育处）。

7至8月份，中小学校要组织学生利用暑假，广泛开展阅读活动，积极撰写征文。9月15日前以市为单位遴选优秀征文报省组委会（邮寄地址：济南市南圩门外街8号《当代小学生》编辑部谢风坤收，邮编：250011，联系人及电话：谢风坤，0531－82618494），每市限报100篇。8月份，省组委会组织中小学经典诵读和演讲比赛决赛，组织征文比赛评选表彰。

六、总结表彰经典诵读、演讲与征文比赛将评选出省级一、二、三等奖和优秀奖若干名，优秀指导教师若干名，优秀组织奖若干名。

七、活动组织与要求

（一）高度重视，形成制度。各市、县（市、区）和中小学校要根据本方案制定具体的工作方案，成立读书系列活动领导小组，落实责任制，要把本次活动与语文、传统文化等课程的学习相结合，与学校的校园文化建设及课外活动结合起来有机进行。要把读书活动作为一项常规工作，建立长效工作机制，长抓不懈，持之以恒，积极创新，力求使读书活动收到实实在在的育人效果。

（二）营造氛围，鼓舞热情。广泛地开展以读书成长为主题的系列活动，策划富有地方特色、学校特色的读书系列活动。要以暑假为契机，指导学生广泛大量地阅读。学校要通过校园广播站、校园电视台等开辟专栏，及时报道信息，宣传先进，鼓舞学生读书热情，积极组织学校的颂读、演讲和征文比赛。读书活动要以学生影响家庭，以学校影响社会，通过组织丰富多彩的读书活动，积极辐射影响家庭社区，进而在全社会形成读书的氛围。

（三）创造条件，扎实开展。各中小学要在时间、场地等方面予以保证，开放学校图书室、阅览室，要减轻学生过重的课业负担，使学生有时间阅读。学校要做好相关资料的收集、整理、上报工作，并为师生参加复赛与决赛创造条件。

附：山东省第二届中小学生读书系列活动推荐书目附件：

山东省第二届中小学生读书系列活动

推荐书目

小学

《论语》《诗经》《老子》《孟子》

《治家格言》《声律启蒙》

《笠翁对韵》（清李渔）《幼学琼林》《增广贤文》

《三字经、百家姓、千家诗》《弟子规》《古诗十九首》《唐诗选》《宋词选》《元曲选》

《孔子的故事》《中国民间故事》《成语故事365》《汉字的故事》《阿凡提的故事》《上下五千年》

《中国古代寓言故事》

《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编《中外神话传说》田新利选编《三毛流浪记》张乐平著《稻草人》叶圣陶著《小兵张嘎》徐光耀著《三寄小读者》冰心著《毛泽东诗词选》

《中国当代儿童诗歌选》张继楼，彭斯远选编《科学家故事100个》叶永烈《中外动物故事选》伊明选编《中外经典科普故事》伍钚编《十万个为什么》卢嘉锡主编

《视野少年百科全书》（套）朱刘华

《彩图世界名人传记简明百科》（系列）丛林等《中华传统美德格言》《雷锋和雷锋班的故事》《永远的哨兵》

《小学英语美文阅读》《生命的密码》谈家桢著《七彩的分光》王大珩著《悠长的岁月》贾兰坡著《神奇的符号》苏步清著《无尽的追问》王淦昌著

《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编《科学的发现》郭正谊等《北极小百科》《南极小百科》

《太阳、月亮和地球》

《100个杰出人物的童年故事》《30天环游中国》郑平等《漂亮老师和坏小子》杨红樱《笑猫日记》（8本）杨红樱

《阳光姐姐小书房》（系列7本）伍美珍

《马燕日记：一个感动世界的现代童话》（法）韩石《最佳儿童文学读本》方卫平选编《我的山野朋友》（4册）刘先平《伊索寓言》（希腊）伊索著

《格林童话全集》（德）雅各布〃格林威廉〃格林著，杨武能、杨悦译

《安徒生童话选集》（丹麦）安徒生著，叶君健译《普希金童话》（俄）普希金著，亢甫、正成译《天方夜谭》郅涛浩等译

《鲁滨逊飘流记》（英）笛福著，王泉根译《猜猜我有多爱你》（爱尔兰）山姆〃麦克布雷尼、安妮塔〃婕朗

《爷爷一定有办法》（图画书）（美）菲比〃吉尔曼《吹牛大王奇游记》（德）埃〃拉斯伯，刘浩译

《骑鹅旅行记》（瑞典）塞〃拉格洛夫著，王泉根译版《木偶奇遇记》（意）卡洛〃科洛迪著，杨建民译《童年》（俄）高尔基著

《昆虫记》（法）法布尔著，言小山译《高士其科普童话》高士其

《海底两万里》（法）儒勒〃凡尔纳《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》

《假如给我三天光明》海伦〃凯勒著，李汉昭译《爱的教育》（意）亚米契斯著，马默译

《凯斯特纳作品典藏》（9册）（德）凯斯特纳《哈利〃波特》（系列）（英）J〃K〃罗琳

《罗尔德〃达尔作品典藏》（12本）（英）罗尔德〃达尔《格列佛游记》（英）乔纳森〃斯威夫特《越玩越聪明全集》

《中国儿童成长必读书系列——游戏中的科学》

《让孩子受益终生的小大系列——小意外中的大发明》《让孩子受益终生的小大系列——小成语中的大智慧》《让孩子受益终生的小大系列——小故事中的大道理》《让孩子受益终生的小大系列——小童话中的大启迪》《让孩子受益终生的小大系列——小寓言中的大哲理》《让孩子受益终生的小大系列——小侦探中的大科学》《世界经典童话系列》（共8卷）《少年红色经典》

初中

《论语》《诗经》《老子》《孟子》《大学》《中庸》

《治家格言》《增广贤文》《孙子兵法》《唐诗选》《宋词选》《元曲选》《声律启蒙》

《笠翁对韵》（清）李渔《三国演义》罗贯中著《西游记》吴承恩著《水浒传》施耐庵著《红楼梦》曹雪芹著

《鲁迅作品精选》鲁迅著《毛泽东诗词选》《家》巴金著

《骆驼祥子》老舍著《围城》钱钟书著《谈美》朱光潜著

《发明启示录》龚镇雄、宋丹著

《钢铁是怎样炼成的》（前苏）奥斯特洛夫斯基著《堂﹒吉可德》（西班牙）塞万提斯著《欧也妮〃葛朗台》（法）巴尔扎克著《老人与海》（美）海明威著，吴劳译《莫泊桑短篇小说选》《契诃夫短篇小说选》

《马克吐温中短篇小说选》《泰戈尔诗选》冰心等译《普希金诗选》

《21世纪校园朗诵诗》

《中华文明大视野（8册）》《长江传》

《中华散文百年精华》丛培香等编《美学散步》宗白华著《中外影视经典》

《东方哲学的故事》（锡兰）L〃A〃贝克

《杰出青少年的七个习惯：美国杰出少年训练计划》（美）肖恩•柯维，陈允明等译

《致加西亚的信》（美）阿尔伯特〃哈伯德著《伟大的励志书》（美）奥里森〃马登著《居里夫人传》（法）艾夫〃居里著《毛泽东传》

《跟毛泽东爷爷学读书》

《名人传》（法）罗曼〃罗兰著

《福尔摩斯探案全集》（英）柯南道尔著，丁锦华译《中国科普佳作百年选》绕忠华主编《现当代诗歌选》

《余光中诗选》余光中著《席慕荣作品选》席慕荣著《植物的欲望》

《世界地理1000问》《中华民族的脊梁》《六大洲动物考察记》《花季雨季》

《走近院士——院士与少年谈科学》《走近院士——院士与少年谈人生》《走近院士——院士与少年谈学习》《现当代名家诗歌选》

《科学发现纵横谈》王梓坤著《去北极》《去南极》

《宇宙新视野》《趣味地理》《趣味考古》

《寻踪国宝：走近大熊猫家族》《神奇的动物》《神奇的蚂蚁》《太空探秘》《细胞在工作》《意外的发明》

《探索未解之谜（彩色版）》《触摸尘封的历史（彩色版）》

《时间简史(插图本)》（英）史蒂芬〃霍金

《中国：发明与发现的国度》（美）罗伯特〃K〃G〃坦普尔著

《过去2000年最伟大的发明》（美）约翰〃布罗克曼著《人之初——人类基因计划透视》沃尔特〃博德默尔等著《暗淡蓝点：展望人类的太空家园》（美）卡尔〃萨根著《寂静的春天》（美）蕾切尔〃卡逊著《少年维特之烦恼》（德）歌德著

《哈利〃波特》（系列）（英）J〃K〃罗琳著《航天英雄杨利伟》《世界100大科学家》《世界100大冒险家》

《88个史上最励志的成才故事》《88个史上最奇妙的幻想故事》《88个史上最奇趣的动物故事》《88个史上最神秘的探险故事》《88个史上最神秘的探险故事》《88个史上最伟大的发明故事》《88个史上最悬疑的侦探故事》《88个史上最益智的哲理故事》《88个史上最勇敢的胆略故事》《88个史上最幽默的智慧故事》《中国儿童文学金品30部》

《世界当代顶级漫画巡礼》（1—3）《十四岁的森林》《我要做好孩子》《男生贾里》《女生贾梅》

《中国民间艺术采风录》《习惯决定孩子命运》

高中《论语》《老子》《孟子》《庄子》《墨子》《韩非子》《大学》《中庸》《战国策》

《史记》司马迁著《资治通鉴》《增广贤文》《楚辞》

《聊斋志异》

《文心雕龙》刘勰著《人间词话》王国维著《三国演义》罗贯中著《西游记》吴承恩著《水浒传》施耐庵著《红楼梦》曹雪芹著《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》

《元杂剧选》（如《西厢记》、《窦娥冤》等）《世说新语》刘义庆《古文观止》

《智慧之光（1-7册）》

《生活中的经济学（第二版）》《毛泽东诗词鉴赏》《毛泽东文选》

《鲁迅作品精选》鲁迅著《子夜》茅盾著

《文化苦旅》余秋雨著《守望的距离》周国平著《美学散步》宗白华著《经典常谈》朱自清著《雅舍小品》梁实秋著《边城》沈从文著《雷雨》曹禺著

《黑骏马》张承志著《舒婷的诗》舒婷著